吉彬老二侄女绣普贤菩萨求赞

这首诗是释昙华为吉彬二侄女绣普贤菩萨像而作的赞词。诗中先夸赞了吉彬本人的形象、品行与对佛法的虔诚，接着描述其二侄女贞静超拔的品性、修行的状态，重点描绘了她绣出的普贤菩萨妙相，最后阐述了对佛法正观的见解，强调对佛法的体悟应顺其自然，不可刻意强求。

• “吴门吉彬老，寿年可及百”：
  • 字词：“吴门”，指吴地；“可及百”，大概能活到百岁，形容年高。
  • 句意：吴地的吉彬老人，年纪很大，大概能活到百岁。
• “骨目清且癯，施为有标格”：
  • 字词：“骨目”，骨骼相貌；“癯”，消瘦；“施为”，行为作为；“标格”，风范、品格。
  • 句意：他骨骼清奇且面容消瘦，行为举止有独特的风范品格。
• “行步快如风，谈笑气不乏”：
  • 字词：“气不乏”，精神饱满。
  • 句意：他走路快得像风一样，谈笑间精神饱满。
• “穷之无他术，一味好佛法”：
  • 字词：“穷之”，探究他；“一味”，一直、专心。
  • 句意：探究他没有别的本事，只是一直专心喜好佛法。
• “每亲善知识，言下究生杀”：
  • 字词：“善知识”，佛教语，指正直而有德行，能教导正道的人；“究生杀”，探究佛法中生死、善恶等义理。
  • 句意：他常常亲近那些能教导正道的人，在交谈中探究佛法的义理。
• “家有二侄女，贞姿迥超拔”：
  • 字词：“贞姿”，贞静的姿态；“迥超拔”，远远超出一般人。
  • 句意：他家有两个侄女，贞静的姿态远远超出一般人。
• “自幼不茹荤，晨昏常燕默”：
  • 字词：“茹荤”，吃荤腥食物；“燕默”，安静、沉默。
  • 句意：她们从小就不吃荤腥，早晚常常安静沉默地修行。
• “从容定中起，痛念十使结”：
  • 字词：“定”，禅定；“十使结”，佛教术语，指贪、嗔、痴等十种烦恼能系缚众生，使其流转生死。
  • 句意：从容地从禅定中起身，深切地念及这十种烦恼的束缚。
• “显尘劫大愿，运针发五色”：
  • 字词：“尘劫”，佛教指极长的时间；“运针”，指刺绣；“发五色”，形容刺绣色彩绚丽。
  • 句意：彰显出历经极长时间的宏大誓愿，运针刺绣时绣出绚丽的色彩。
• “幻普贤妙身，应现四菩萨”：
  • 字词：“幻”，幻化、呈现；“应现”，感应而出现。
  • 句意：幻化出普贤菩萨的美妙身相，还感应而出现四位菩萨。
• “等十方虚空，皎若揭日月”：
  • 字词：“等”，等同；“皎”，明亮。
  • 句意：这绣像与十方虚空等同广大，明亮得就像揭开了日月。
• “大哉白象王，群狐悉弥灭”：
  • 字词：“白象王”，普贤菩萨的坐骑是六牙白象，这里指代普贤菩萨；“群狐”，比喻各种邪念、烦恼。
  • 句意：伟大啊，普贤菩萨就像白象王，能使各种邪念烦恼都消灭。
• “当知妙殊胜，岂在别处设”：
  • 字词：“妙殊胜”，奇妙殊胜的佛法境界；“设”，设立、寻求。
  • 句意：应当知道这奇妙殊胜的佛法境界，哪里是在别处可以寻求到的呢。
• “若从自己求，犹如病作热”：
  • 字词：“病作热”，生病发烧，比喻执着于自我去寻求佛法是错误的方式。
  • 句意：如果从自己主观上去刻意寻求，就好像生病发烧一样不切实际。
• “如是名正观，不尔是邪说”：
  • 字词：“正观”，正确的见解；“不尔”，不是这样。
  • 句意：像这样才叫正确的见解，不是这样就是邪说。

吴地的吉彬老人，年事已高大概能活到百岁。
他骨骼清奇面容消瘦，行为举止有独特风范。
走路快得如同疾风，谈笑间精神饱满充沛。
他没别的特别本事，只是一心喜好着佛法。
常常亲近善知识者，交谈中探究佛法义理。
他家有两个好侄女，贞静姿态超尘脱俗。
从小就不吃那荤腥，早晚常安静地修行。
从容地从禅定起身，深切念及烦恼束缚。
彰显尘劫宏大誓愿，运针绣出绚丽色彩。
幻化出普贤的妙身，还感应出现四菩萨。
这绣像如十方虚空，明亮得就像揭日月。
伟大的普贤白象王，能让群狐般烦恼消灭。
要知道那殊胜妙境，并非在别处能寻求。
若从自我主观强求，就如同生病在发烧。
如此才是正确见解，不然就是错误邪说。

这首诗创作于佛教氛围浓厚的时代，具体时间难以确切考证。释昙华是一位僧人，吉彬与他可能有一定的交往。吉彬的二侄女虔诚修行佛法，绣出了普贤菩萨像，吉彬可能请释昙华为此像作赞，于是释昙华创作了这首诗，既表达对吉彬及其侄女虔诚向佛的赞赏，也借此宣扬佛法的教义与见解。

• 表现手法：
  • 先抑后扬：诗的前半部分描述吉彬本人，看似只是在说他年高、清瘦、喜好佛法等平常之事，实则为后文夸赞其二侄女做铺垫。后半部分着重描绘二侄女的修行与绣像，形成前后的对比与递进，突出二侄女的超凡与绣像的殊胜。
  • 象征手法：以“白象王”象征普贤菩萨，以“群狐”象征各种邪念烦恼，形象地表达出普贤菩萨能降伏烦恼的法力，使抽象的佛法概念变得具体可感。
• 语言特色：语言较为质朴平实，多使用直白的表述来传达内容，如对吉彬和其侄女的描述都通俗易懂。同时，运用了一些佛教术语，如“十使结”“尘劫”等，增添了诗歌的宗教色彩和专业性。
• 意境营造：通过对吉彬侄女绣普贤菩萨像过程及绣像效果的描写，营造出一种庄严、神圣、超凡的意境。诗中“等十方虚空，皎若揭日月”等语句，展现出佛法的广大与光明，让读者感受到一种超脱尘世的氛围，有助于引导读者体悟佛法的妙处。