这首偈颂属于佛教禅门偈语,核心围绕佛法传承展开。先提及佛法在西天和唐土的传承谱系,接着表明新东林要带领众人在佛法修行上更进一步,还探讨了对佛法不同层次的领悟,包括超宗异目和齐眉共瞩,最后对某些修行方式提出了警示,整体传达了对佛法修行的独特见解。
偈颂六十首 其三三
西天四七,唐土二三。
尽向者里钉桩摇橹,新东林为你诸人解缆放船。
未说超宗异目,若得齐眉共瞩。
亦可明窗下安排,未免栏腮掴出。
尽向者里钉桩摇橹,新东林为你诸人解缆放船。
未说超宗异目,若得齐眉共瞩。
亦可明窗下安排,未免栏腮掴出。
简要说明
逐句注释
- “西天四七,唐土二三”:
- 字词:“西天”指印度,佛教发源地;“四七”指印度禅宗的二十八祖;“唐土”指中国;“二三”指中国禅宗的六祖。
- 句意:佛法在印度传承了二十八代祖师,在中国传承了六代祖师。
- “尽向者里钉桩摇橹,新东林为你诸人解缆放船”:
- 字词:“者里”,这里;“钉桩摇橹”,比喻在佛法修行中拘泥于固定的方法、形式;“解缆放船”,表示摆脱束缚,自由修行。
- 句意:大家都在这些既定的佛法传承形式里拘泥行事,新东林这里为你们解开束缚,让你们自由地去修行佛法。
- “未说超宗异目,若得齐眉共瞩”:
- 字词:“超宗异目”,指超越宗派、有独特的见解和领悟;“齐眉共瞩”,大家有相同的认知和看法。
- 句意:先不说超越宗派有独特见解,如果大家能有相同的认知和看法。
- “亦可明窗下安排,未免栏腮掴出”:
- 字词:“明窗下安排”,指在日常的修行环境中按部就班地修行;“栏腮掴出”,意为当头棒喝,打破这种局限。
- 句意:就算能在日常修行中有所安排,但也免不了要被当头棒喝,打破这种局限。
现代译文
佛法在印度传承了二十八代祖师,在中国传承了六代祖师。
大家都在这些既定的佛法形式里打转,新东林为你们解开束缚,让你们自由修行。
先不说超越宗派有独特见解,要是大家能有相同的认知。
就算能在日常修行中安排好一切,也免不了要被打破这种局限。
创作背景
释昙华是宋代临济宗僧人,禅宗在宋代已发展成熟,形成了众多流派和修行方法。这首偈颂可能是他在新东林寺向僧众说法时所作。当时僧众修行可能存在拘泥于传统传承形式、缺乏自由领悟的情况,释昙华创作此偈颂,旨在引导僧众摆脱束缚,以更自由、灵活的方式修行佛法。
艺术赏析
- 表现手法:
- 比喻象征:运用“钉桩摇橹”和“解缆放船”的比喻,形象地说明了拘泥于传统修行方式和摆脱束缚自由修行的不同状态,使抽象的佛法修行理念变得具体可感。
- 对比:“超宗异目”和“齐眉共瞩”形成对比,展现了不同层次的佛法领悟,引发僧众对修行境界的思考。
- 语言特色:语言简洁直白,具有禅宗偈语的典型风格。使用口语化的表达,如“栏腮掴出”,生动形象,能直接触动修行者的心灵,便于他们理解佛法的深意。
- 意境营造:整首偈颂营造出一种打破常规、追求自由修行的意境。它引导修行者不要局限于传统的传承和既定的修行模式,要勇于突破,追求更高层次的佛法领悟,充满了禅机和启示。
常见问题
《偈颂六十首 其三三》的作者和朝代是什么?
《偈颂六十首 其三三》的作者是释昙华,页面按宋作品展示。
《偈颂六十首 其三三》主要写了什么?
这首偈颂属于佛教禅门偈语,核心围绕佛法传承展开。先提及佛法在西天和唐土的传承谱系,接着表明新东林要带领众人在佛法修行上更进一步,还探讨了对佛法不同层次的领悟,包括超宗异目和齐眉共瞩,最后对某些修行方式提出了警示,整体传达了对佛法修行的独特见解。
《偈颂六十首 其三三》的创作背景是什么?
释昙华是宋代临济宗僧人,禅宗在宋代已发展成熟,形成了众多流派和修行方法。这首偈颂可能是他在新东林寺向僧众说法时所作。当时僧众修行可能存在拘泥于传统传承形式、缺乏自由领悟的情况,释昙华创作此偈颂,旨在引导僧众摆脱束缚,以更自由、灵活的方式修行佛法。
《偈颂六十首 其三三》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 比喻象征 :运用“钉桩摇橹”和“解缆放船”的比喻,形象地说明了拘泥于传统修行方式和摆脱束缚自由修行的不同状态,使抽象的佛法修行理念变得具体可感。 对比 :“超宗异目”和“齐眉共瞩”形成对比,展现了不同层次的佛法领悟,引发僧众对修行境界的思考。 语言特色 :语言简洁直白,具有禅宗偈语的典型风格。使用口语化的表达,如“栏腮掴出”,生动形象,能直接触...