和李尧俞韵

这首诗围绕诗人归乡后的生活与心境展开。既有对时光流逝的感慨，又通过梅、月等意象展现出生活中的慰藉。同时表达了诗人对自身境遇的思考，最后表明要投身名教，有所作为的志向。

• “海头归到峡江滨，新岁残年只并邻”：
  • 字词：“海头”，可能指海边或某个偏远之地；“峡江滨”，峡江的岸边；“新岁”，新年；“残年”，旧年。
  • 句意：从远方回到峡江边上，新年和旧年就像邻居一样紧紧挨着，时光更迭迅速。
• “梅自多情工恼客，月如知己辄亲人”：
  • 字词：“工”，擅长；“辄”，就。
  • 句意：梅花似乎多情，总是擅长惹得游子心生烦恼；月亮就像知己一样，常常亲近人。
• “江山纵肯容吾老，猿鹤应嫌不自珍”：
  • 字词：“纵”，即使；“猿鹤”，常指代隐居的环境或隐居之人。
  • 句意：即使这江山愿意让我在此终老，但山中的猿鹤恐怕也会嫌弃我不懂得珍惜自己的才能。
• “从此扁舟须驾阁，名教鲁史续书麟”：
  • 字词：“扁舟”，小船；“驾阁”，搁置不用；“名教”，以正名定分为主的封建礼教；“鲁史”，指《春秋》；“书麟”，相传鲁哀公十四年猎获麒麟，孔子作《春秋》至此绝笔，这里表示像孔子作《春秋》一样记录重要之事。
  • 句意：从此我要把小船搁置起来，不再有隐居的念头，要投身于名教，像孔子作《春秋》一样去记录和宣扬正道。

从远方回到峡江边上，
新年旧年紧紧相邻时光匆匆。
梅花多情总惹游子烦恼，
月亮如知己常常把人亲近。
江山即便容我在此老去，
猿鹤也会嫌我不珍惜自身。
从此收起扁舟不再隐居，
投身名教续写史书中的正义。

冯时行生活在南宋时期，这一时期国家面临着北方政权的威胁，局势动荡不安。冯时行本人为官时因反对秦桧议和而被贬。这首诗可能是他被贬后归乡一段时间后所作，表达了他在经历人生起伏后，不甘于在隐居中虚度时光，想要重新有所作为，为国家和名教贡献力量的心境。

• 表现手法：
  • 拟人手法：“梅自多情工恼客，月如知己辄亲人”，将梅花和月亮拟人化，赋予它们人的情感和行为，生动地表现出诗人在归乡生活中的情感体验，梅花的“恼”和月亮的“亲”形成对比，增添了诗歌的趣味性和感染力。
  • 借景抒情：通过对峡江、梅花、月亮、江山、猿鹤等自然景象的描写，抒发了诗人复杂的情感，既有对时光的感慨，又有对自身境遇的反思，以及想要有所作为的志向。
• 语言特色：语言较为直白，情感表达真挚。如“江山纵肯容吾老，猿鹤应嫌不自珍”，直接表明自己不甘于在隐居中碌碌无为的想法。同时用词准确，如“工”“辄”等字的运用，使诗句更加精炼。
• 意境营造：诗中描绘了归乡后的自然景象，营造出一种既有宁静之感又蕴含着内心波澜的意境。前两句的时光更迭暗示着世事变迁，中间对梅、月的描写展现出生活中的细腻情感，后两句则将意境从个人的感慨提升到对名教的追求，使整首诗的意境更加深远。