游峨眉十一首 其一一

这首诗围绕诗人游览峨眉的经历展开，表达了对学仙的向往和未能归隐山林的遗憾，描绘了山中雨意留人、泉声送客的景色，最后展现出习惯攀登后归途坦然的心境。

• “虽知仙可学，酒盏唤渊明”：
  • 字词：“渊明”，指东晋诗人陶渊明，他常饮酒，是隐士的代表人物。
  • 句意：虽然知道仙术可以学习，但还是举起酒杯呼唤像陶渊明这样的隐士。
• “未遂山中隠，聊为地上行”：
  • 字词：“未遂”，没有实现；“聊”，姑且。
  • 句意：没能实现山中隐居的愿望，姑且在这尘世中游走。
• “留人垂雨意，送客走泉声”：
  • 字词：“垂雨意”，像是要下雨的样子，有挽留人的意味；“走泉声”，泉水流动的声音，仿佛在送别客人。
  • 句意：天空像是要下雨的样子挽留着人，泉水流动的声音像是在为客人送行。
• “初上乘危惯，归途更不惊”：
  • 字词：“乘危”，登上危险的地方；“更”，更加。
  • 句意：刚开始攀登时就已经习惯了危险，回程的路上就更加不会感到惊恐了。

虽然知道仙术能够学习，
我还是举起酒杯呼唤陶渊明。
没能实现山中隐居的心愿，
姑且在这尘世中四处行走。
天空似有雨意挽留着行人，
泉水流动的声音送别客人。
刚开始登山就已习惯危险，
回程路上心中更不会惊恐。

冯时行生活在南宋时期，当时社会局势动荡。他仕途坎坷，政治上的不如意可能使他产生了归隐山林、向往超脱尘世的想法。这首诗可能是他游览峨眉山时所作，在游览过程中借景抒情，表达自己内心的复杂情感和对生活的感悟。

• 表现手法：
  • 借景抒情：“留人垂雨意，送客走泉声”，将雨意和泉声赋予人的情感，借山中景色表达出一种不舍与怅惘之情，景中含情，使情感的表达更加含蓄委婉。
  • 对比衬托：通过“虽知仙可学”与“未遂山中隐”的对比，突出了诗人想要归隐学仙却无法实现的遗憾。而“初上乘危惯，归途更不惊”以登山的前后心境对比，衬托出诗人经历后的从容。
• 语言特色：语言质朴自然，用词简洁却生动形象。如“垂雨意”“走泉声”，用简洁的表述就勾勒出了山中的景象和氛围，给人以丰富的想象空间。
• 意境营造：整首诗营造出一种清幽、略带怅惘的意境。诗中描绘的山中雨意、泉声等景象，加上诗人未能归隐的遗憾，共同构成了一种独特的意境，让读者能感受到诗人在尘世中徘徊却又渴望超脱的心境。