寄题何子应金华书院

这首诗是冯时行寄给何子应（何月卿）的，诗中高度赞扬了何月卿的才华，描述了他读书的勤奋以及洒脱的生活态度，表达了对他能营造书院的羡慕，同时也流露出自己没有庐舍、思念故乡的感慨。

• “吾闻何月卿，逸气欲倾泻”：
  • 字词：“逸气”，超脱世俗的气质、气概；“倾泄”，本指大量的水从高处急速流下，这里形容何月卿的逸气充沛。
  • 句意：我听说何月卿，他超脱世俗的气概如江水倾泄般不可阻挡。
• “词源浩班扬，诗律薄风雅”：
  • 字词：“班扬”，指汉代的班固和扬雄，二人以文章著称；“薄”，逼近、超越；“风雅”，《诗经》中的《国风》和《大雅》《小雅》，代指诗歌的传统规范和高水准。
  • 句意：他的文辞才思像班固、扬雄一样浩渺无穷，诗歌格律也逼近甚至超越了《诗经》的水准。
• “想初读书眼，坐阅灯几炧”：
  • 字词：“炧（xiè）”，灯烛熄灭。
  • 句意：想来当初他读书的时候，坐着看书，不知熬过了多少盏熄灭的灯。
• “士生贵适性，安得计用舍”：
  • 字词：“适性”，适合自己的性情；“用舍”，被任用或不被任用。
  • 句意：读书人活着贵在适合自己的性情，怎么能计较自己是否被朝廷任用呢。
• “青鞋踏九疑，丝絇远金马”：
  • 字词：“青鞋”，指草鞋，借指平民的装束；“九疑”，即九嶷山，在湖南宁远；“丝絇（qú）”，丝制的鞋头装饰，这里指代官鞋；“金马”，金马门，汉代宫门名，是学士待诏之处，代指朝廷。
  • 句意：他穿着草鞋去踏访九嶷山，远离朝廷的官职。
• “飘然潇湘游，采芷动盈把”：
  • 字词：“潇湘”，指湘江与潇水，在湖南境内；“芷”，白芷，香草名，在古代常象征美好的品德。
  • 句意：他潇洒地在潇湘一带游玩，随手采摘白芷常常满把。
• “吁嗟既忧患，犹得营万瓦”：
  • 字词：“吁嗟”，感叹词；“营”，营造、建造；“万瓦”，指代众多房屋，这里指何子应建造的金华书院。
  • 句意：可叹啊，虽然经历了忧患，他还能建造起金华书院。
• “我无茅一庐，劫劫思里社”：
  • 字词：“劫劫”，忙碌不停的样子；“里社”，乡里、故乡。
  • 句意：我连一间茅屋都没有，整日忙碌，思念着故乡。

我听说何月卿这个人，
超脱的气概如江水倾泄。
他的文辞像班固、扬雄般浩渺，
诗歌格律直逼《诗经》风雅。
想来当初他读书时，
不知熬过了多少盏熄灭的灯。
读书人活着贵在顺应性情，
怎能计较是否被朝廷任用。
他穿着草鞋去踏访九嶷山，
远离那朝廷的金马门。
潇洒地在潇湘一带游玩，
随手采白芷常常满把。
可叹他经历忧患之后，
还能建起那金华书院。
而我连一间茅屋都没有，
整日忙碌，思念着故乡。

冯时行生活在南宋时期，当时朝廷内部主和派与主战派斗争激烈。何子应（何月卿）可能也是一位有才华却仕途不顺的人，他选择远离官场，营造书院。冯时行或许也有相似的经历，因此写下此诗，既表达对何子应才华和生活态度的赞赏，也抒发自己的感慨。具体创作时间难以确切考证，但应是在冯时行了解到何子应营造金华书院之后所作。

• 表现手法：
  • 用典：诗中多处用典，如“班扬”“金马”等，以班固、扬雄的才华来赞誉何子应的文辞，用“金马”代表朝廷，使诗歌内容更丰富，表达更含蓄典雅，增强了诗歌的文化底蕴。
  • 对比：将何子应能超脱官场、营造书院与自己“无茅一庐”形成对比，突出了自己的处境和对何子应的羡慕，也更深刻地表达了自己的感慨。
• 语言特色：语言质朴自然，没有过多华丽的辞藻，但却能准确地表达出诗人的情感。如“坐阅灯几炧”“采芷动盈把”等语句，简洁生动地描绘出何子应读书的勤奋和游玩的潇洒。
• 情感表达：诗歌情感丰富且真挚，既有对何子应才华和生活态度的赞美，又有对自己处境的无奈和对故乡的思念。前半部分着重赞美何子应，后半部分转而抒发自己的感慨，情感过渡自然，使整首诗情感层次分明。