这首诗主要围绕诗人与相者的相遇展开。表达了诗人原本安于山林生活,对科举等事已无期望,然而相者的出现却打乱了他日常平静读书的节奏,流露出一种对相者的好奇以及生活节奏被打破后的微妙情绪。
赠相者非常眼
已分山林著此臞,一科端不补遗余。
朝来忽遇非常眼,废却窗前半日书。
朝来忽遇非常眼,废却窗前半日书。
简要说明
逐句注释
- “已分山林著此臞”:
- 字词:“分”,料想、认定;“臞”,瘦。
- 句意:我早已认定自己会在山林中度过余生,带着这副清瘦的模样。
- “一科端不补遗余”:
- 字词:“一科”,科举的一个科目;“端”,终究;“补遗余”,指弥补不足、得到机会。
- 句意:科举这条路终究不会给我这样的人以机会。
- “朝来忽遇非常眼”:
- 字词:“非常眼”,指具有非凡眼力、能洞察人命运的相者。
- 句意:早晨忽然遇到了这位有非凡眼力的相者。
- “废却窗前半日书”:
- 字词:“废却”,耽误、搁置。
- 句意:因此耽误了我在窗前半日的读书时光。
现代译文
我早已认定会在山林间安度余生,带着这清瘦的模样。
科举这条路终究不会给我机会。
早晨突然遇到了这位有非凡眼力的相者,
让我耽误了在窗前半日的读书时光。
创作背景
马廷鸾生活在南宋末年,当时政治局势动荡,朝廷腐败,科举制度也受到诸多因素影响。诗人可能早年在科举或仕途上并不顺利,从而产生了归隐山林的想法。这首诗便是在他安于山林生活时创作的,相者的出现成为了打破他平静生活的一个小插曲。
艺术赏析
- 表现手法:
- 先抑后扬:诗的前两句表达了诗人对自己命运的悲观态度,认定自己只能在山林中度过一生且与科举无缘,这是“抑”;后两句写遇到相者后生活节奏被打破,产生了好奇等新的情绪,是“扬”,使诗歌情感有了起伏。
- 叙事与抒情结合:诗中既有对自身生活状态和心境的叙述,如前两句;又有遇到相者后的情绪抒发,如后两句,将叙事与抒情自然融合。
- 语言特色:语言直白质朴,没有过多的修饰,但却能准确地传达出诗人的情感和想法。例如“已分”“端不”等词语的使用,直接表明了诗人的态度和判断。
- 意境营造:通过对诗人日常读书生活以及相者出现这一事件的描述,营造出一种闲适但又不乏意外小波澜的意境。前两句描绘出一种山林隐居的宁静氛围,后两句则打破这种宁静,增添了生活的趣味和不确定性。
常见问题
《赠相者非常眼》的作者和朝代是什么?
《赠相者非常眼》的作者是马廷鸾,页面按宋作品展示。
《赠相者非常眼》主要写了什么?
这首诗主要围绕诗人与相者的相遇展开。表达了诗人原本安于山林生活,对科举等事已无期望,然而相者的出现却打乱了他日常平静读书的节奏,流露出一种对相者的好奇以及生活节奏被打破后的微妙情绪。
《赠相者非常眼》的创作背景是什么?
马廷鸾生活在南宋末年,当时政治局势动荡,朝廷腐败,科举制度也受到诸多因素影响。诗人可能早年在科举或仕途上并不顺利,从而产生了归隐山林的想法。这首诗便是在他安于山林生活时创作的,相者的出现成为了打破他平静生活的一个小插曲。
《赠相者非常眼》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 先抑后扬 :诗的前两句表达了诗人对自己命运的悲观态度,认定自己只能在山林中度过一生且与科举无缘,这是“抑”;后两句写遇到相者后生活节奏被打破,产生了好奇等新的情绪,是“扬”,使诗歌情感有了起伏。 叙事与抒情结合 :诗中既有对自身生活状态和心境的叙述,如前两句;又有遇到相者后的情绪抒发,如后两句,将叙事与抒情自然融合。 语言特色 :语言直白质朴,...