题老学道院 其二

此诗描绘了一位八十岁老者痴迷读书的形象，以“瓜烂东陵”的典故暗示老者的境遇，展现了老者在窗风翻动书页的环境中，抱膝拥炉长吟的安闲自适，表达了对老者好学精神的赞美。

• “瓜烂东陵老废锄”：
  • 字词：“瓜烂东陵”，运用典故，秦东陵侯召平，秦亡后沦为平民，在长安城东种瓜。“废锄”，不再从事农事。
  • 句意：像东陵种瓜的召平一样的老者已经不再从事农耕之事了。
• “野民八十尚耽书”：
  • 字词：“野民”，指普通百姓；“耽”，同“耽”，沉溺、入迷。
  • 句意：这位八十岁的普通百姓仍然痴迷于读书。
• “窗风文字翻叶叶”：
  • 字词：“文字”，指书籍；“叶叶”，书页。
  • 句意：窗外的风把书中的书页一页页地翻动。
• “抱膝长吟一拥炉”：
  • 字词：“抱膝长吟”，抱着膝盖放声吟诵；“拥炉”，靠着火炉。
  • 句意：老者抱着膝盖，靠着火炉，放声吟诵。

像东陵种瓜的老者一样已不再执锄务农，
这位八十岁的普通百姓依旧痴迷于书籍。
窗外的风把书中的书页一页页地翻动，
老者抱着膝盖，靠着火炉，放声长吟。

马廷鸾生活在南宋末年，当时政治局势动荡，南宋政权面临着北方政权的威胁。这首诗具体创作时间不详，但可以推测诗人看到一位八十岁老者好学不倦的情景有感而发。在那样一个动荡的时代，老者安于读书吟诗的生活，或许也寄托了诗人对宁静、纯粹生活的向往。

• 表现手法：
  • 用典：“瓜烂东陵”这一典故的运用，丰富了诗歌的内涵，暗示了老者曾经可能有过类似东陵侯召平的经历，增添了诗歌的历史感和文化底蕴。
  • 白描：诗中“窗风文字翻叶叶，抱膝长吟一拥炉”通过简洁的描写，勾勒出一幅生动的画面，让读者能够直观地感受到老者读书吟诗的场景，给人以深刻的印象。
• 语言特色：语言质朴自然，没有过多的修饰，却生动地描绘出了老者的形象和生活场景。如“窗风文字翻叶叶”，将风翻动书页的情景描写得十分形象。
• 意境营造：通过对老者读书环境和状态的描写，营造出一种宁静、闲适的意境。在动荡的时代背景下，这种意境更显得难能可贵，也让读者感受到了老者内心的平静与对知识的热爱。