挽李小溪 其一

· 马廷鸾

人是西京长者孙,横秋一鹗早青云。
假令折就天边桂,窦十郎家不足云。

简要说明

这首诗是马廷鸾为悼念李小溪所作。诗中高度赞扬了李小溪的出身和才华,将其比作“横秋一鹗”,认为他若能科举高中,就连窦十郎家的成就也不足为道,表达了对李小溪的惋惜与赞美之情。

逐句注释

  • “人是西京长者孙”:
    • 字词:“西京”,通常指长安;“长者”,指有德行、有声望的人。
    • 句意:李小溪是西京有德行之人的后代。
  • “横秋一鹗早青云”:
    • 字词:“横秋一鹗”,形容人卓异不凡,出类拔萃;“青云”,比喻高的地位或美好的前程。
    • 句意:李小溪就像秋日里展翅高飞的鹗鸟一样卓异不凡,很早就有美好的前程。
  • “假令折就天边桂”:
    • 字词:“假令”,假如;“折就天边桂”,指科举高中,古时以“折桂”比喻科举及第。
    • 句意:假如他能在科举中取得成功。
  • “窦十郎家不足云”:
    • 字词:“窦十郎”,指五代后周时的窦禹钧,他教子有方,五个儿子都先后登科及第,被称为“窦氏五龙”。
    • 句意:那么窦十郎家的成就也就不值得一提了。

现代译文

李小溪是西京德高望重之人的后代,
他如秋日里卓异的鹗鸟,很早就有美好前程。
假如他能在科举中折桂高中,
那窦十郎家五子登科的成就也不足为道。

创作背景

马廷鸾生活在南宋时期,具体这首诗的创作时间难以精确知晓。但从诗题可知是为挽悼李小溪而作。推测李小溪可能是一位有才华且出身良好的人,或许有科举入仕的潜力,但可能过早离世,马廷鸾因此作诗表达对他的惋惜与赞扬。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 比喻:“横秋一鹗”将李小溪比作秋日高飞的鹗鸟,生动形象地写出了他的卓异不凡,突出其才华出众。
    • 用典:“折就天边桂”运用了“折桂”的典故,指代科举高中;“窦十郎家”则引用了窦禹钧五子登科的故事,通过假设李小溪科举成功后与窦家成就的对比,进一步强调李小溪的才华和潜力。
  • 语言特色:语言简洁有力,通过简洁的诗句展现出李小溪的出身、才华以及作者对他的高度评价,情感真挚而深沉。
  • 情感表达:整首诗围绕对李小溪的赞美与惋惜展开,前两句直接赞美其出身和才华,后两句通过假设进一步强调其能力,借典故抒发了对李小溪早逝未能一展才华的遗憾之情,情感表达委婉而动人。

常见问题

《挽李小溪 其一》的作者和朝代是什么?

《挽李小溪 其一》的作者是马廷鸾,页面按宋作品展示。

《挽李小溪 其一》主要写了什么?

这首诗是马廷鸾为悼念李小溪所作。诗中高度赞扬了李小溪的出身和才华,将其比作“横秋一鹗”,认为他若能科举高中,就连窦十郎家的成就也不足为道,表达了对李小溪的惋惜与赞美之情。

《挽李小溪 其一》的创作背景是什么?

马廷鸾生活在南宋时期,具体这首诗的创作时间难以精确知晓。但从诗题可知是为挽悼李小溪而作。推测李小溪可能是一位有才华且出身良好的人,或许有科举入仕的潜力,但可能过早离世,马廷鸾因此作诗表达对他的惋惜与赞扬。

《挽李小溪 其一》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 比喻 :“横秋一鹗”将李小溪比作秋日高飞的鹗鸟,生动形象地写出了他的卓异不凡,突出其才华出众。 用典 :“折就天边桂”运用了“折桂”的典故,指代科举高中;“窦十郎家”则引用了窦禹钧五子登科的故事,通过假设李小溪科举成功后与窦家成就的对比,进一步强调李小溪的才华和潜力。 语言特色 :语言简洁有力,通过简洁的诗句展现出李小溪的出身、才华以及作者对他...