赠张君 其二

这首诗表达了诗人对读书识字带来忧患的感慨，认为不必再追求奇巧之事，进而流露出想要放弃笔墨、投身农事的想法，体现了诗人对生活的一种思考和抉择。

• “人生识字忧患始”：
  • 字词：此句化用苏轼《石苍舒醉墨堂》中“人生识字忧患始，姓名粗记可以休”。“忧患”指忧愁、祸患。
  • 句意：人生自从识字开始就会有忧愁祸患。
• “底用区区更出奇”：
  • 字词：“底用”，何用、哪里用得着；“区区”，微不足道，这里可理解为小事；“出奇”，追求奇特、与众不同。
  • 句意：哪里用得着再去在一些小事上追求奇特呢。
• “我欲扫空闲笔墨”：
  • 字词：“扫空”，清除、舍弃；“闲笔墨”，指无用的笔墨之事，可能包括文人之间的文字应酬等。
  • 句意：我想要舍弃那些无用的笔墨之事。
• “只凭老腕把锄犂”：
  • 字词：“老腕”，诗人自指自己的手，带有一种自嘲和岁月感；“把锄犂”，拿起锄头和犁从事农事。
  • 句意：只依靠自己这双老手去拿起锄头和犁耕地。

人生从识字起就有了忧愁祸患，
何必再在小事上追求新奇独特。
我想要抛开那些无用的笔墨之事，
只凭借自己这双老手拿起锄头耕地。

马廷鸾生活在南宋末年，当时政治局势动荡不安，朝廷内部斗争激烈，外部又面临着蒙古的威胁。在这样的时代背景下，马廷鸾作为官员，可能在政治生涯中遭遇了诸多挫折和困境，对文字带来的名利和纷争感到疲惫。这首诗可能是他在经历了这些之后，表达自己想要远离官场、远离文字是非，回归田园生活的心境之作。

• 表现手法：
  • 用典：首句“人生识字忧患始”直接化用苏轼的诗句，巧妙地借苏轼的感慨来表达自己的心境，使诗歌更具文化底蕴和历史感，同时也引起读者的联想和共鸣。
  • 对比：将“闲笔墨”所代表的文人之事与“把锄犂”的农事进行对比，突出了诗人对两种生活方式的不同态度，强化了他想要远离文字纷争、投身田园的决心。
• 语言特色：语言直白，没有过多的修饰，以简洁的文字表达深刻的情感和想法。如“我欲扫空”“只凭”等表述，直接地展现出诗人的态度和行动意愿，给人一种干脆利落的感觉。
• 意境营造：通过描绘从文人笔墨到农事劳作的转变，营造出一种从喧嚣、纷扰到宁静、质朴的意境。让读者感受到诗人想要摆脱世俗烦恼，回归自然、回归本真生活的向往之情。