这首诗是马廷鸾收到熊静程主簿书信后所作,诗中表达了诗人因双亲离世而产生的悲痛之情,回忆与友人在讲席、名场的过往,同时表明自己不敢荒废先辈传统的决心,流露出对斯文传承的责任感。
得熊静程主簿书且诲以二父庚甲用旧韵奉寄
负米无亲不忍尝,谁为故老在邻墙。
百年宁复知耆旧,六甲犹能记岁阳。
襟佩书生联讲席,鼓旗骚将角名场。
斯文未敢荒先绪,白首遗孤腼最良。
百年宁复知耆旧,六甲犹能记岁阳。
襟佩书生联讲席,鼓旗骚将角名场。
斯文未敢荒先绪,白首遗孤腼最良。
简要说明
逐句注释
- “负米无亲不忍尝,谁为故老在邻墙”:
- 字词:“负米”,典出《孔子家语·致思》,子路为奉养父母,曾背米百里之外,这里指赡养父母;“故老”,指年高而见识多的人。
- 句意:如今想要像子路一样背米奉养双亲却已无人可奉养,即便有美食也不忍品尝,又有谁是住在邻墙的故旧老人呢。
- “百年宁复知耆旧,六甲犹能记岁阳”:
- 字词:“百年”,指人的一生;“耆旧”,年高望重的人;“六甲”,天干地支相配计算时日,这里指岁月;“岁阳”,古代纪年法中对天干的别称。
- 句意:人生百年,哪里还能再了解那些年高望重的前辈呢,只有岁月还能记住那些过往的年份。
- “襟佩书生联讲席,鼓旗骚将角名场”:
- 字词:“襟佩书生”,指文人学子;“讲席”,讲学的地方;“鼓旗骚将”,指在文坛上有一定影响力的人;“角名场”,在名利场上竞争。
- 句意:当年我们这些文人学子相聚在讲席之上,那些在文坛有影响力的人在名利场上相互竞争。
- “斯文未敢荒先绪,白首遗孤腼最良”:
- 字词:“斯文”,指文化、学术;“先绪”,先辈的传统;“白首遗孤”,诗人自指,白发苍苍的遗孤;“腼”,惭愧。
- 句意:我不敢荒废先辈的文化传统,作为白发苍苍的遗孤,惭愧自己没能做到最好。
现代译文
想要背米奉养双亲却已无人,即便美食摆在面前也不忍品尝,
不知谁是那住在邻墙的故旧老人。
人生百年,哪还能了解那些年高望重的前辈,
只有岁月还记得那些过往的年份。
当年我们这些文人学子相聚在讲席,
文坛的风云人物在名利场中相互竞争。
我不敢荒废先辈的文化传统,
白发苍苍的我,惭愧自己未能做到最好。
创作背景
马廷鸾生活在南宋末年,当时社会动荡,局势不安。此诗具体创作时间难以确切知晓,但从诗中“负米无亲”可推测诗人双亲已离世,他收到熊静程主簿的书信,信中提及了两家父辈的庚甲之事,这引发了他对过往的回忆和对斯文传承的思考,从而写下这首诗。
艺术赏析
- 表现手法:
- 用典:诗中运用了“负米”这一典故,增添了诗歌的文化内涵,生动地表达了诗人因双亲离世而无法尽孝的悲痛之情。
- 对比:“襟佩书生联讲席,鼓旗骚将角名场”将当年文人学子在讲席相聚的平和场景与文坛人物在名利场竞争的激烈场景进行对比,突出了时光的变迁和世事的变化。
- 语言特色:语言较为古朴典雅,用词精准,如“耆旧”“岁阳”等词,体现了诗人深厚的文化素养。诗句简洁有力,以平实的语言传达出深沉的情感。
- 情感表达:整首诗情感真挚,前两句直接抒发了对双亲离世的悲痛,中间回忆往昔场景,最后表明自己对斯文传承的责任感和惭愧之情,层层递进,将诗人复杂的情感细腻地展现出来。
常见问题
《得熊静程主簿书且诲以二父庚甲用旧韵奉寄》的作者和朝代是什么?
《得熊静程主簿书且诲以二父庚甲用旧韵奉寄》的作者是马廷鸾,页面按宋作品展示。
《得熊静程主簿书且诲以二父庚甲用旧韵奉寄》主要写了什么?
这首诗是马廷鸾收到熊静程主簿书信后所作,诗中表达了诗人因双亲离世而产生的悲痛之情,回忆与友人在讲席、名场的过往,同时表明自己不敢荒废先辈传统的决心,流露出对斯文传承的责任感。
《得熊静程主簿书且诲以二父庚甲用旧韵奉寄》的创作背景是什么?
马廷鸾生活在南宋末年,当时社会动荡,局势不安。此诗具体创作时间难以确切知晓,但从诗中“负米无亲”可推测诗人双亲已离世,他收到熊静程主簿的书信,信中提及了两家父辈的庚甲之事,这引发了他对过往的回忆和对斯文传承的思考,从而写下这首诗。
《得熊静程主簿书且诲以二父庚甲用旧韵奉寄》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 用典 :诗中运用了“负米”这一典故,增添了诗歌的文化内涵,生动地表达了诗人因双亲离世而无法尽孝的悲痛之情。 对比 :“襟佩书生联讲席,鼓旗骚将角名场”将当年文人学子在讲席相聚的平和场景与文坛人物在名利场竞争的激烈场景进行对比,突出了时光的变迁和世事的变化。 语言特色 :语言较为古朴典雅,用词精准,如“耆旧”“岁阳”等词,体现了诗人深厚的文化素养...