这首诗是方逢辰赠给尹巽斋的,主题围绕尹巽斋精通数学能预知阴阳晴雨展开,表达了对其能力的惊叹与称奇,同时巧妙地借华山希夷先生的典故,进一步强调这种预知能力的独特和神秘。
赠尹巽斋数学
阴阳晴雨可前知,此是人间第一奇。
鼾睡华山何日觉,烦君更与问希夷。
鼾睡华山何日觉,烦君更与问希夷。
简要说明
逐句注释
- “阴阳晴雨可前知,此是人间第一奇”:
- 字词:“阴阳晴雨”,指自然气象的变化;“前知”,预先知晓。
- 句意:能够预先知道天气的变化情况,这可真是人间最奇妙的事情了。
- “鼾睡华山何日觉,烦君更与问希夷”:
- 字词:“鼾睡”,熟睡打鼾;“希夷”,指陈抟(tuán),号希夷先生,五代宋初著名道教学者、隐士,传说他能预知世事,常鼾睡于华山。
- 句意:陈抟在华山鼾睡不知何时会醒来,麻烦您再替我去问问他。
现代译文
能够预先知道天气的阴晴变化,
这可真是人间最为奇妙之事。
陈抟在华山鼾睡不知何时能醒,
麻烦您再替我向他问个究竟。
创作背景
方逢辰生活在南宋时期,当时传统数学有一定的发展,一些人在数学领域有深入研究,甚至能根据数学知识对自然现象进行一定的预测。尹巽斋可能就是这样一位精通数学、能预知阴阳晴雨的人。方逢辰出于对他这种能力的好奇与赞叹,创作了这首诗赠给他。
艺术赏析
- 表现手法:
- 对比衬托:将尹巽斋能预知阴阳晴雨的能力提升到“人间第一奇”的高度,通过这种强调突出其能力的独特和罕见。同时,用陈抟的典故来进一步衬托,暗示尹巽斋的能力可与传说中能预知世事的陈抟相媲美。
- 用典:诗中引用陈抟鼾睡华山的典故,增添了诗歌的文化底蕴和神秘色彩。借陈抟这个人物,让诗歌的意境更加悠远,也使得对尹巽斋能力的赞美更具深度。
- 语言特色:语言直白简洁,通俗易懂,直接表达出对尹巽斋能力的惊叹。没有过多华丽的辞藻修饰,但情感真挚,让读者能清晰感受到诗人的态度。
- 意境营造:通过描绘尹巽斋的神奇能力以及引入陈抟在华山鼾睡的场景,营造出一种神秘、奇妙的意境。读者仿佛能看到陈抟在华山的睡态,也能体会到尹巽斋那种神秘莫测的预知能力所带来的震撼。
常见问题
《赠尹巽斋数学》的作者和朝代是什么?
《赠尹巽斋数学》的作者是方逢辰,页面按元作品展示。
《赠尹巽斋数学》主要写了什么?
这首诗是方逢辰赠给尹巽斋的,主题围绕尹巽斋精通数学能预知阴阳晴雨展开,表达了对其能力的惊叹与称奇,同时巧妙地借华山希夷先生的典故,进一步强调这种预知能力的独特和神秘。
《赠尹巽斋数学》的创作背景是什么?
方逢辰生活在南宋时期,当时传统数学有一定的发展,一些人在数学领域有深入研究,甚至能根据数学知识对自然现象进行一定的预测。尹巽斋可能就是这样一位精通数学、能预知阴阳晴雨的人。方逢辰出于对他这种能力的好奇与赞叹,创作了这首诗赠给他。
《赠尹巽斋数学》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 对比衬托 :将尹巽斋能预知阴阳晴雨的能力提升到“人间第一奇”的高度,通过这种强调突出其能力的独特和罕见。同时,用陈抟的典故来进一步衬托,暗示尹巽斋的能力可与传说中能预知世事的陈抟相媲美。 用典 :诗中引用陈抟鼾睡华山的典故,增添了诗歌的文化底蕴和神秘色彩。借陈抟这个人物,让诗歌的意境更加悠远,也使得对尹巽斋能力的赞美更具深度。 语言特色 :语言...