偈颂二十五首 其一一

· 释道璨

如来禅,祖师意。
儿啼子哭,鸡鸣犬吠。
是汝诸人,瞥地也未。

简要说明

这首偈颂围绕佛教的“如来禅”和“祖师意”展开,以生活中常见的“儿啼子哭,鸡鸣犬吠”现象作比,引导众人去体悟其中的佛法真谛,探讨众人是否能瞬间领悟这些佛法要义。

逐句注释

  • “如来禅,祖师意”:
    • 字词:“如来禅”,指释迦牟尼佛所说的禅法;“祖师意”,指禅宗祖师所传的禅法要义。
    • 句意:提及佛教中如来所传的禅法以及祖师们所传达的禅意。
  • “儿啼子哭,鸡鸣犬吠”:
    • 字词:就是字面意思,孩子啼哭,鸡叫狗叫。
    • 句意:用生活中常见的这些声音现象来作比喻。
  • “是汝诸人,瞥地也未”:
    • 字词:“汝诸人”,你们这些人;“瞥地”,刹那间领悟。
    • 句意:问你们这些人,是否能刹那间领悟其中的佛法真谛。

现代译文

如来所传的禅法,祖师们的禅意。
就如同孩子啼哭,鸡叫狗吠一般。
你们这些人啊,可曾瞬间领悟到了呢?

创作背景

释道璨是宋代的僧人,在宋代佛教禅宗发展较为兴盛,禅师们常以各种方式来传达佛法,启发弟子或信众。这首偈颂很可能是释道璨在日常的佛法讲解或禅修指导过程中创作的,目的是用通俗易懂的生活现象引导众人去体悟高深的佛法道理,让人们从日常生活中去寻找佛法的踪迹。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 比喻:将深奥的“如来禅”和“祖师意”比喻成“儿啼子哭,鸡鸣犬吠”这些生活中常见的声音现象,使抽象的佛法变得具体可感,易于理解,帮助众人从熟悉的事物入手去领悟佛法。
    • 设问:“是汝诸人,瞥地也未”以设问的形式结尾,引发众人的思考,促使他们去反思自己是否真正领悟了佛法,增强了与受众的互动性。
  • 语言特色:语言直白、简洁,没有过多的修饰,采用口语化的表达,符合禅宗“直指人心”的教义,便于普通信众理解和接受。
  • 意境营造:整首偈颂营造出一种质朴、贴近生活的意境,让人们意识到佛法并非高高在上、遥不可及,而是存在于日常的点滴之中,引导众人在平凡的生活中去探寻佛法的真谛,体现了禅宗“佛法在世间,不离世间觉”的思想。

常见问题

《偈颂二十五首 其一一》的作者和朝代是什么?

《偈颂二十五首 其一一》的作者是释道璨,页面按宋作品展示。

《偈颂二十五首 其一一》主要写了什么?

这首偈颂围绕佛教的“如来禅”和“祖师意”展开,以生活中常见的“儿啼子哭,鸡鸣犬吠”现象作比,引导众人去体悟其中的佛法真谛,探讨众人是否能瞬间领悟这些佛法要义。

《偈颂二十五首 其一一》的创作背景是什么?

释道璨是宋代的僧人,在宋代佛教禅宗发展较为兴盛,禅师们常以各种方式来传达佛法,启发弟子或信众。这首偈颂很可能是释道璨在日常的佛法讲解或禅修指导过程中创作的,目的是用通俗易懂的生活现象引导众人去体悟高深的佛法道理,让人们从日常生活中去寻找佛法的踪迹。

《偈颂二十五首 其一一》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 比喻 :将深奥的“如来禅”和“祖师意”比喻成“儿啼子哭,鸡鸣犬吠”这些生活中常见的声音现象,使抽象的佛法变得具体可感,易于理解,帮助众人从熟悉的事物入手去领悟佛法。 设问 :“是汝诸人,瞥地也未”以设问的形式结尾,引发众人的思考,促使他们去反思自己是否真正领悟了佛法,增强了与受众的互动性。 语言特色 :语言直白、简洁,没有过多的修饰,采用口语化...