这首词以渔父钓鱼为切入点,讲述钓到奇特大鱼,划船惊起波涛,历经沧海桑田、三灾毁坏的变化,表达了一种历经世事变迁后对独特生涯的认同与感慨。
和净因老师渔父词 其二
洪鳞每自藏深派,今朝钓得真奇怪。
鼓棹惊波桑田改,三灾坏,恁时方称生涯在。
鼓棹惊波桑田改,三灾坏,恁时方称生涯在。
简要说明
逐句注释
- “洪鳞每自藏深派”:
- 字词:“洪鳞”,指大鱼;“派”,指河流的支流。
- 句意:大鱼常常自己藏在河流的深处支流里。
- “今朝钓得真奇怪”:
- 字词:无特殊字词。
- 句意:今天早上钓到的鱼真是奇怪。
- “鼓棹惊波桑田改”:
- 字词:“鼓棹”,划动船桨;“桑田改”,即沧海桑田的变化,指世事变迁。
- 句意:划动船桨惊起波浪,世间已经经历了沧海桑田的变化。
- “三灾坏”:
- 字词:“三灾”,佛教术语,指世界毁灭时的三种灾难,即火灾、水灾、风灾。
- 句意:经历了三灾的毁坏。
- “恁时方称生涯在”:
- 字词:“恁时”,那时;“生涯”,生活、人生。
- 句意:到那个时候才称得上是真正的人生啊。
现代译文
大鱼常常藏身在深深的支流里,
今天早上钓到的鱼可真是奇特。
划动船桨惊起波浪,世间已沧海桑田,
经历了三灾的毁坏,
到那个时候才算是真正的人生呀。
创作背景
释子淳是宋代的一位禅师,宋代佛教禅学盛行。这首词可能是他与净因老师唱和之作。在佛教思想影响下,禅师们常通过诗词来表达对佛法的感悟、对世事的看法。此词创作或许是释子淳借渔父钓鱼的意象,来表达对世间无常、人生真谛的思考。
艺术赏析
- 表现手法:
- 象征手法:词中以“洪鳞”象征难得的机缘或深奥的佛法,“桑田改”“三灾坏”象征世间的无常变化,借具体事物表达抽象的哲理。
- 叙事与哲理融合:先叙述钓鱼的经历,再描述世事变迁,最后得出对人生的感悟,将叙事与哲理紧密结合,使读者在故事中领悟道理。
- 语言特色:语言简洁直白,通俗易懂,符合禅师以简单话语传达深刻思想的特点,没有过多华丽的辞藻修饰,却能准确表达主旨。
- 意境营造:营造出一种宏大而沧桑的意境,从钓到奇怪大鱼,到经历沧海桑田、三灾毁坏,让读者感受到时间的漫长和世事的无常,进而引发对人生的思考,词中透露出一种超脱尘世、历经磨难后对人生真谛的领悟。
常见问题
《和净因老师渔父词 其二》的作者和朝代是什么?
《和净因老师渔父词 其二》的作者是释子淳,页面按宋作品展示。
《和净因老师渔父词 其二》主要写了什么?
这首词以渔父钓鱼为切入点,讲述钓到奇特大鱼,划船惊起波涛,历经沧海桑田、三灾毁坏的变化,表达了一种历经世事变迁后对独特生涯的认同与感慨。
《和净因老师渔父词 其二》的创作背景是什么?
释子淳是宋代的一位禅师,宋代佛教禅学盛行。这首词可能是他与净因老师唱和之作。在佛教思想影响下,禅师们常通过诗词来表达对佛法的感悟、对世事的看法。此词创作或许是释子淳借渔父钓鱼的意象,来表达对世间无常、人生真谛的思考。
《和净因老师渔父词 其二》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 象征手法 :词中以“洪鳞”象征难得的机缘或深奥的佛法,“桑田改”“三灾坏”象征世间的无常变化,借具体事物表达抽象的哲理。 叙事与哲理融合 :先叙述钓鱼的经历,再描述世事变迁,最后得出对人生的感悟,将叙事与哲理紧密结合,使读者在故事中领悟道理。 语言特色 :语言简洁直白,通俗易懂,符合禅师以简单话语传达深刻思想的特点,没有过多华丽的辞藻修饰,却能...