这首诗描绘了诗人在书房中静坐读《易象》的情景,展现出一种闲适的氛围。诗人感慨看似久远的两千年前的《易》理之事,如今却如在眼前,表达了对《易》深刻内涵的领悟。
读易象
书房兀坐万机休,日暖风和草色幽。
谁道二千年远事,而今只在眼前头。
谁道二千年远事,而今只在眼前头。
简要说明
逐句注释
- “书房兀坐万机休”:
- 字词:“兀坐”,独自端坐;“万机”,这里指世间纷繁的事务。
- 句意:独自端坐在书房里,世间的纷繁事务都暂时放下。
- “日暖风和草色幽”:
- 字词:“幽”,清幽。
- 句意:阳光温暖,微风和煦,草色显得格外清幽。
- “谁道二千年远事”:
- 字词:“二千年远事”,指《易》诞生以来约两千年的历史及其中蕴含的事理。
- 句意:谁说那已经过去了两千年的事情很遥远呢。
- “而今只在眼前头”:
- 字词:“眼前头”,即眼前。
- 句意:如今它们仿佛就在眼前一般清晰。
现代译文
独自端坐在书房中,放下了世间的纷繁事务,
阳光温暖,微风轻柔,草色清幽宜人。
谁说那已经过去了两千年的《易》理之事很遥远,
如今它们仿佛就清晰地呈现在我眼前。
创作背景
周敦颐是北宋著名的哲学家,他对《易》有着深入的研究。这首诗创作于他日常的学术生活中,当时他沉浸于对《易象》的研读,在书房这样安静的环境里,结合温暖宜人的自然氛围,有感而发写下此诗,展现他在钻研《易》时的感悟和心境。
艺术赏析
- 表现手法:
- 借景抒情:诗的前两句“书房兀坐万机休,日暖风和草色幽”,描绘了书房中的安静场景以及温暖宜人的自然景色,营造出一种闲适、宁静的氛围,为后两句的感慨做铺垫,借景抒发了诗人在研读《易》时内心的平静与专注。
- 虚实结合:“谁道二千年远事”是虚写,指《易》所承载的久远历史和事理;“而今只在眼前头”是实写诗人当下对《易》的深刻领悟,虚实结合,强调了《易》理的现实意义和诗人对其的深刻理解。
- 语言特色:语言简洁自然,用直白的话语表达深刻的哲理。如“谁道”“而今”等词语的使用,使诗句语气自然流畅,易于理解,却又蕴含着深刻的思考。
- 意境营造:通过对书房环境和自然景色的描写,营造出一种宁静、闲适且富有哲理的意境。诗人在这样的意境中,跨越两千年的时空,与《易》的智慧对话,让读者感受到他对《易》的深入理解和心灵感悟。
常见问题
《读易象》的作者和朝代是什么?
《读易象》的作者是周敦颐,页面按宋作品展示。
《读易象》主要写了什么?
这首诗描绘了诗人在书房中静坐读《易象》的情景,展现出一种闲适的氛围。诗人感慨看似久远的两千年前的《易》理之事,如今却如在眼前,表达了对《易》深刻内涵的领悟。
《读易象》的创作背景是什么?
周敦颐是北宋著名的哲学家,他对《易》有着深入的研究。这首诗创作于他日常的学术生活中,当时他沉浸于对《易象》的研读,在书房这样安静的环境里,结合温暖宜人的自然氛围,有感而发写下此诗,展现他在钻研《易》时的感悟和心境。
《读易象》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 借景抒情 :诗的前两句“书房兀坐万机休,日暖风和草色幽”,描绘了书房中的安静场景以及温暖宜人的自然景色,营造出一种闲适、宁静的氛围,为后两句的感慨做铺垫,借景抒发了诗人在研读《易》时内心的平静与专注。 虚实结合 :“谁道二千年远事”是虚写,指《易》所承载的久远历史和事理;“而今只在眼前头”是实写诗人当下对《易》的深刻领悟,虚实结合,强调了《易》...