偈颂一百零九首 其二二

· 释可湘

拶透大圆觉,平地沉山岳。
翻笑刻舟人,无绳徒自缚。

简要说明

这首偈颂围绕对“大圆觉”的体悟展开,表达了打破常规认知后对执着之人的嘲讽,传达出放下执着、不被虚妄所困的禅理。

逐句注释

  • “拶透大圆觉,平地沉山岳”:
    • 字词:“拶透”,指彻底参透、领悟;“大圆觉”,佛教术语,指圆满的觉性,即佛的境界。
    • 句意:当彻底领悟了圆满的觉性,就如同在平地上让山岳沉陷一样,是一种超越常规认知、打破固有观念的境界。
  • “翻笑刻舟人,无绳徒自缚”:
    • 字词:“翻笑”,反而嘲笑;“刻舟人”,出自“刻舟求剑”的典故,比喻拘泥成例、不知道跟着情势的变化而改变看法或办法的人;“徒”,白白地。
    • 句意:反而去嘲笑那些像刻舟求剑一样的人,他们没有绳索却白白地自我束缚。

现代译文

当彻底领悟了圆满的觉性,
就好像平地上山岳沉陷般震撼。
反而嘲笑那刻舟求剑的人,
没有绳索却白白地自我束缚。

创作背景

释可湘是南宋时期的高僧,其生活的时代佛教禅宗发展兴盛。偈颂是佛教僧侣用于表达禅理、开示弟子的一种文体。这首偈颂具体创作时间难以确定,但应该是释可湘在日常修行、弘法过程中,为了向弟子或信众传达对佛教“大圆觉”境界的理解,以及劝诫人们不要执着于虚妄之事而创作的。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 比喻象征:“拶透大圆觉,平地沉山岳”运用比喻,将领悟“大圆觉”的境界比作“平地沉山岳”,形象地表现出这种领悟的震撼力和超越性。
    • 用典:“翻笑刻舟人”引用“刻舟求剑”的典故,以这个广为人知的故事来比喻那些执着于虚妄、不知变通的人,使表达更加生动且富有深意。
  • 语言特色:语言简洁明快,直接表达禅理,没有过多的修饰,但却蕴含着深刻的哲理,体现了佛教偈颂简洁直接、直指人心的特点。
  • 意境营造:通过对比领悟“大圆觉”后的超越境界与“刻舟人”的自我束缚,营造出一种警醒、超脱的意境,引导读者放下执着,追求真正的觉悟。

常见问题

《偈颂一百零九首 其二二》的作者和朝代是什么?

《偈颂一百零九首 其二二》的作者是释可湘,页面按元作品展示。

《偈颂一百零九首 其二二》主要写了什么?

这首偈颂围绕对“大圆觉”的体悟展开,表达了打破常规认知后对执着之人的嘲讽,传达出放下执着、不被虚妄所困的禅理。

《偈颂一百零九首 其二二》的创作背景是什么?

释可湘是南宋时期的高僧,其生活的时代佛教禅宗发展兴盛。偈颂是佛教僧侣用于表达禅理、开示弟子的一种文体。这首偈颂具体创作时间难以确定,但应该是释可湘在日常修行、弘法过程中,为了向弟子或信众传达对佛教“大圆觉”境界的理解,以及劝诫人们不要执着于虚妄之事而创作的。

《偈颂一百零九首 其二二》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 比喻象征 :“拶透大圆觉,平地沉山岳”运用比喻,将领悟“大圆觉”的境界比作“平地沉山岳”,形象地表现出这种领悟的震撼力和超越性。 用典 :“翻笑刻舟人”引用“刻舟求剑”的典故,以这个广为人知的故事来比喻那些执着于虚妄、不知变通的人,使表达更加生动且富有深意。 语言特色 :语言简洁明快,直接表达禅理,没有过多的修饰,但却蕴含着深刻的哲理,体现了佛...