这首诗是作者为子侄进入宗学所作,表达了对子侄进入宗学的喜悦之情,同时期望子侄在未来科举中能有好成绩,为宗室增添荣光。
为子侄入宗学赋二首志喜 其二
采芹今已入宫墙,不负平生志气昂。
更拟来科应特奏,光荣宗室姓名香。
更拟来科应特奏,光荣宗室姓名香。
简要说明
逐句注释
- “采芹今已入宫墙”:
- 字词:“采芹”,出自《诗经·鲁颂·泮水》“思乐泮水,薄采其芹”,后世称入学为“采芹”;“宫墙”,这里指宗学的围墙,代指宗学。
- 句意:如今子侄已经进入宗学求学。
- “不负平生志气昂”:
- 字词:“负”,辜负;“志气昂”,志向远大、意气昂扬。
- 句意:没有辜负自己一直以来昂扬的志向。
- “更拟来科应特奏”:
- 字词:“拟”,打算、期望;“来科”,下一次科举考试;“特奏”,宋代科举制度有特奏名,是对多次参加省试而不第的年老举人,另造册上奏,经许可附试,特赐出身。这里泛指科举中的好成绩。
- 句意:更期望子侄在下一次科举中能取得好成绩。
- “光荣宗室姓名香”:
- 字词:“光荣”,使……荣耀;“姓名香”,声名远扬。
- 句意:能为宗室带来荣耀,让自己的姓名声名远扬。
现代译文
如今子侄已经进入宗学求学,
没有辜负一直以来的昂扬志向。
更期望他在下一次科举中取得佳绩,
为宗室增添荣耀,让姓名声名远扬。
创作背景
作者赵必蒸生活的时代,宗学是为宗室子弟设立的学校。当子侄成功进入宗学,这意味着有了更好的学习环境和晋升机会。作者为此创作此诗,既表达了对子侄的肯定和鼓励,也体现出对家族荣耀的期待。由于资料有限,具体创作时间难以确定,但应是在子侄入学宗学这一喜事之后。
艺术赏析
- 表现手法:
- 直抒胸臆:整首诗情感表达直接,作者毫不掩饰自己对子侄进入宗学的喜悦以及对其未来的期望,如“不负平生志气昂”“光荣宗室姓名香”,直白地抒发了内心的情感。
- 语言特色:语言简洁明快,通俗易懂,没有过多华丽的辞藻修饰,但却能准确地传达出作者的情感。如“采芹今已入宫墙”,用简洁的语言点明了子侄入学这一重要事件。
- 主题表达:主题明确,围绕子侄入学宗学展开,从当下的喜事到对未来科举的期望,最后落实到为宗室增光,层层递进,清晰地表达了作者的喜悦和期待之情。
常见问题
《为子侄入宗学赋二首志喜 其二》的作者和朝代是什么?
《为子侄入宗学赋二首志喜 其二》的作者是赵必蒸,页面按宋作品展示。
《为子侄入宗学赋二首志喜 其二》主要写了什么?
这首诗是作者为子侄进入宗学所作,表达了对子侄进入宗学的喜悦之情,同时期望子侄在未来科举中能有好成绩,为宗室增添荣光。
《为子侄入宗学赋二首志喜 其二》的创作背景是什么?
作者赵必蒸生活的时代,宗学是为宗室子弟设立的学校。当子侄成功进入宗学,这意味着有了更好的学习环境和晋升机会。作者为此创作此诗,既表达了对子侄的肯定和鼓励,也体现出对家族荣耀的期待。由于资料有限,具体创作时间难以确定,但应是在子侄入学宗学这一喜事之后。
《为子侄入宗学赋二首志喜 其二》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 直抒胸臆 :整首诗情感表达直接,作者毫不掩饰自己对子侄进入宗学的喜悦以及对其未来的期望,如“不负平生志气昂”“光荣宗室姓名香”,直白地抒发了内心的情感。 语言特色 :语言简洁明快,通俗易懂,没有过多华丽的辞藻修饰,但却能准确地传达出作者的情感。如“采芹今已入宫墙”,用简洁的语言点明了子侄入学这一重要事件。 主题表达 :主题明确,围绕子侄入学宗学...