中秋不见月二首 其二

· 李若水

明月自不老,古今同一时。
寻常赏心薄,万里清光施。
兹夕反云翳,庭乌亦长悲。
人生得意处,每每乖所期。
神仙不可学,富贵不可规。
此心恐未了,付与秋风吹。

简要说明

这首诗围绕中秋不见月展开,由明月的永恒引出人生的感慨。诗人感叹寻常能赏明月时并不在意,中秋佳节却被云翳遮蔽,以庭乌长悲渲染氛围。进而联想到人生得意之事常常事与愿违,认为神仙不可学、富贵不可求,最后表达内心的怅惘,将未了之绪付与秋风。

逐句注释

  • “明月自不老,古今同一时”:
    • 字词:“自”,本来;“同一时”,指在时间维度上相同。
    • 句意:明月本来就不会衰老,从古到今都是在同样的时间里存在。
  • “寻常赏心薄,万里清光施”:
    • 字词:“寻常”,平常;“赏心薄”,指平常人们对赏月这件事不够重视;“清光”,指月光。
    • 句意:平常人们对赏月之事不够上心,可明月依然将万里清辉洒下。
  • “兹夕反云翳,庭乌亦长悲”:
    • 字词:“兹夕”,今晚,指中秋夜;“云翳”,云,指月亮被云遮蔽;“庭乌”,庭院中的乌鸦。
    • 句意:可今晚月亮却被云遮蔽,庭院中的乌鸦也发出长长的悲啼。
  • “人生得意处,每每乖所期”:
    • 字词:“得意处”,人生中顺心如意的事情;“乖所期”,违背期望。
    • 句意:人生中那些得意的事情,常常会违背我们的期望。
  • “神仙不可学,富贵不可规”:
    • 字词:“学”,学习、效仿;“规”,谋求。
    • 句意:神仙之道难以效仿,富贵也难以谋求。
  • “此心恐未了,付与秋风吹”:
    • 字词:“未了”,没有完结、释怀;“付与”,交给。
    • 句意:我心中的这些思绪恐怕难以释怀,就交给秋风吹散吧。

现代译文

明月本来就不会衰老,
从古到今都是同样的时刻存在。
平常人们对赏月不上心,
明月依旧洒下万里清辉。
可今晚月亮却被云遮蔽,
庭院中的乌鸦也在悲啼。
人生中得意的事情,
常常违背我们的期望。
神仙之道难以效仿,
富贵也难以去谋求。
我心中的这些思绪恐怕难释怀,
就交给秋风吹散吧。

创作背景

李若水生活在北宋末年,当时社会动荡不安,内忧外患严重。这首诗具体创作时间不详,但很可能是在他人生经历诸多不顺时所作。中秋本是团圆赏月、寄托美好祝愿的节日,诗人却不见月,由景生情,借中秋不见月的遗憾,抒发对人生不如意的感慨,反映出当时社会环境给人们带来的压抑与无奈。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 托物言志:以中秋不见月这一自然现象为切入点,将自己对人生的思考和感慨寄托其中,通过明月的寻常与中秋的特殊、可赏与不见的对比,表达出人生的无常和不如意。
    • 借景抒情:“兹夕反云翳,庭乌亦长悲”,描绘了中秋夜云遮月以及庭院中乌鸦悲啼的景象,营造出一种悲凉、压抑的氛围,抒发了诗人内心的惆怅和无奈。
  • 语言特色:语言质朴自然,通俗易懂,没有过多华丽的辞藻修饰,但却能深刻地表达出诗人的情感。如“人生得意处,每每乖所期”“神仙不可学,富贵不可规”等语句,直白地阐述了人生的现实与无奈。
  • 意境营造:整首诗营造出一种清冷、孤寂、无奈的意境。从明月的永恒到人生的无常,从中秋不见月的遗憾到对神仙富贵的无望,让读者感受到诗人内心的迷茫和怅惘。最后将未了之绪付与秋风,更增添了一种空灵、悲戚的氛围。

常见问题

《中秋不见月二首 其二》的作者和朝代是什么?

《中秋不见月二首 其二》的作者是李若水,页面按宋作品展示。

《中秋不见月二首 其二》主要写了什么?

这首诗围绕中秋不见月展开,由明月的永恒引出人生的感慨。诗人感叹寻常能赏明月时并不在意,中秋佳节却被云翳遮蔽,以庭乌长悲渲染氛围。进而联想到人生得意之事常常事与愿违,认为神仙不可学、富贵不可求,最后表达内心的怅惘,将未了之绪付与秋风。

《中秋不见月二首 其二》的创作背景是什么?

李若水生活在北宋末年,当时社会动荡不安,内忧外患严重。这首诗具体创作时间不详,但很可能是在他人生经历诸多不顺时所作。中秋本是团圆赏月、寄托美好祝愿的节日,诗人却不见月,由景生情,借中秋不见月的遗憾,抒发对人生不如意的感慨,反映出当时社会环境给人们带来的压抑与无奈。

《中秋不见月二首 其二》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 托物言志 :以中秋不见月这一自然现象为切入点,将自己对人生的思考和感慨寄托其中,通过明月的寻常与中秋的特殊、可赏与不见的对比,表达出人生的无常和不如意。 借景抒情 :“兹夕反云翳,庭乌亦长悲”,描绘了中秋夜云遮月以及庭院中乌鸦悲啼的景象,营造出一种悲凉、压抑的氛围,抒发了诗人内心的惆怅和无奈。 语言特色 :语言质朴自然,通俗易懂,没有过多华丽的...