夏日题王右丞冬山书屋图

这首诗围绕王右丞的冬山书屋图展开，诗人先描绘了图中冬景的萧瑟、幽冷，刻画了室内淡如菊、手卷而读之人的形象，接着联想到古代贤士的事迹，表达对他们气节的赞赏。最后表明从画中领悟其意境，此画能清己心，即使在炎热夏日也能坦然面对。

• “壁间飒飒松涛起，□□□□□冰冽”：
  • 字词：“飒飒”，形容风声；“冰冽”，即“冰冽”，寒冷。
  • 句意：墙壁间好似传来飒飒的松涛声，周围弥漫着寒冷的气息（此处缺字影响完整理解，但不影响整体意境把握）。
• “呼灯始见王右丞，毫毛矜贵逞奇杰”：
  • 字词：“呼灯”，点灯；“毫毛”，指画笔；“矜贵”，珍贵；“奇杰”，杰出、奇特。
  • 句意：点起灯才看清是王右丞的画作，他画笔珍贵，画出的画尽显奇特杰出。
• “挥洒冬山书屋图，岩壑幽櫺坐高哲”：
  • 字词：“挥洒”，指作画；“岩壑”，岩石和山谷；“幽棂”，幽静的窗户；“高哲”，高尚贤哲之人。
  • 句意：王右丞挥笔画出冬山书屋图，画面中岩石山谷间，幽静窗户旁坐着高尚贤哲之人。
• “数笔萧瑟天貌寒，不尽枯枝不尽雪”：
  • 字词：“萧瑟”，形容冷落、凄凉；“天貌”，天气的样子。
  • 句意：寥寥数笔就画出了萧瑟寒冷的冬日景象，画中有画不完的枯枝和落不尽的雪。
• “高崕崛曲形凄肃，驱禽逐兽但松竹”：
  • 字词：“崕”同“崖”，“崛曲”，陡峭曲折；“但”，只有。
  • 句意：高高的悬崖陡峭曲折，形态凄凉肃杀，画面中驱赶禽兽的只有松竹。
• “傍有一水白于峰，千顷奔茫日难昱”：
  • 字词：“昱”，照耀。
  • 句意：旁边有一条河比山峰还要白，千顷水面奔腾浩渺，连太阳都难以照耀到。
• “绢外似觉风惨激，大江尽断船相逐”：
  • 字词：“惨激”，凄惨激越。
  • 句意：好像感觉画绢外都有凄惨激越的风声，大江仿佛被阻断，船只相互追逐。
• “室中之人淡如菊，长年手携一卷读”：
  • 字词：“淡如菊”，形容人淡泊高雅。
  • 句意：室内的人淡泊如菊，常年手持一卷书阅读。
• “窗外苍虬恣飞瀑，欲夺造化齐冷燠”：
  • 字词：“苍虬”，青色的蛟龙，这里形容瀑布；“恣”，放纵；“造化”，自然；“冷燠”，冷热。
  • 句意：窗外青色的瀑布肆意奔流，仿佛要与自然争胜，让冷热达到平衡。
• “天下无几焦孝然，当世宁更有梅福”：
  • 字词：“焦孝然”，即焦先，三国时隐士；“梅福”，西汉末年隐士。
  • 句意：天下像焦孝然这样的人没几个了，当世难道还有像梅福这样的人吗。
• “苦吟抱膝此何人，乃肯萧条立炼谷”：
  • 字词：“炼谷”，清幽的山谷。
  • 句意：苦苦吟诗、抱膝而坐的这人是谁呢，竟然愿意在这萧瑟的山谷中独处。
• “古今书画技总微，贵有嵚崎生眼目”：
  • 字词：“嵚崎”，形容品格卓异；“生眼目”，让人眼前一亮。
  • 句意：古往今来书画技艺总归细微平常，可贵的是有卓异的品格能让人眼前一亮。
• “我闻孙登居北山，隆冬披发以自覆”：
  • 字词：“孙登”，三国时隐士，隐居北山。
  • 句意：我听说孙登居住在北山，隆冬时节披散头发覆盖自己。
• “又闻昔贤暑重裘，六月御车鄙王侯”：
  • 字词：“重裘”，厚皮衣；“御车”，驾车；“鄙”，轻视。
  • 句意：又听说古代贤士在炎热的夏天穿厚皮衣，六月驾车出行，轻视王侯。
• “二公气岸皆千里，朗月白霜胸际浮”：
  • 字词：“气岸”，气概、风度；“朗月白霜”，形容高洁的品质。
  • 句意：这两位贤士气概非凡，高洁的品质仿佛朗月白霜在胸中浮现。
• “名士逆天天不怒，冬景能暖夏能秋”：
  • 字词：“逆天”，违背常理。
  • 句意：名士违背常理行事上天也不发怒，他们能让冬景变得温暖，夏天变得如秋天般凉爽。
• “千载斯人不可致，我于画间得其意”：
  • 字词：“致”，得到。
  • 句意：千年以来这样的人难以得到，我在这幅画中领悟到了他们的意趣。
• “揆向高飚远远至，笔光墨汁俱吐弃”：
  • 字词：“揆”，揣测；“高飚”，大风。
  • 句意：揣测着随着大风从远方而来，连笔光墨汁都可以舍弃。
• “但悬此幅清吾心，千岩炎伏曦景炽，布褐推车我不避”：
  • 字词：“炎伏”，炎热的三伏天；“曦景”，阳光；“布褐”，粗布衣服。
  • 句意：只要悬挂这幅画就能清净我的心，即使千山万壑在炎热的三伏天阳光炽热，我穿着粗布衣服推车也不躲避。

墙壁间仿佛传来飒飒的松涛声，四周寒冷刺骨（缺字处大致营造寒冷氛围）。
点起灯才看清是王右丞的画作，他那珍贵的画笔绘出杰出之景。
他挥笔绘就冬山书屋图，岩石山谷间幽静窗户旁坐着贤哲之人。
寥寥数笔画出萧瑟寒冷的冬日，画里有画不完的枯枝和落不尽的雪。
高高的悬崖陡峭曲折，景象凄凉，画面中只有松竹似在驱赶禽兽。
旁边河水比山峰还白，千顷水面奔腾浩渺，阳光都难以照到。
好像感觉画外有凄惨的风声，大江仿佛阻断，船只相互追逐。
室内的人淡泊如菊，常年手持书卷阅读。
窗外瀑布如蛟龙奔腾，仿佛要与自然争胜，平衡冷热。
天下像焦孝然这样的人没几个，当世难道还有像梅福的人吗。
苦苦吟诗抱膝而坐的这人是谁，竟愿在萧瑟山谷中独处。
古往今来书画技艺平常，可贵的是有卓异品格让人眼前一亮。
我听说孙登居北山，隆冬披发覆盖自己。
又听说古代贤士夏天穿厚衣，六月驾车轻视王侯。
这两位贤士气概非凡，高洁品质如朗月白霜在胸中浮现。
名士违背常理上天不怒，他们能让冬景温暖、夏天如秋。
千年以来这样的人难寻，我在画中领悟到他们的意趣。
揣测着随大风从远方而来，连笔光墨汁都可舍弃。
只要挂上这幅画就能清净我心，即使三伏天阳光炽热，我穿粗衣推车也不躲避。

郑樵生活在南宋时期，他是一位著名的史学家、经学家、目录学家。此诗创作时间不详，但从诗中可看出他对王右丞（王维）画作的欣赏。在当时的文化氛围下，文人雅士之间流行赏画题诗，郑樵看到王维的冬山书屋图后，有感而发创作此诗，借对画的描绘和对古代贤士的联想，表达自己对高洁品格和淡泊心境的追求。

• 表现手法：
  • 虚实结合：诗中既有对王右丞冬山书屋图中实景的细致描绘，如“数笔萧瑟天貌寒，不尽枯枝不尽雪”“傍有一水白于峰，千顷奔茫日难昱”等，生动展现了画中冬景的萧瑟、寒冷；又有虚写，如联想到焦孝然、梅福、孙登等古代贤士的事迹，借古抒怀，丰富了诗歌的内涵。
  • 对比衬托：将画中寒冷的冬景与现实中炎热的夏日形成对比，如“冬景能暖夏能秋”，突出了画的感染力和诗人从画中获得的独特心境。同时，以古代贤士的高尚气节衬托诗人自己对高洁品格的向往。
• 语言特色：语言富有表现力，运用了“飒飒”“萧瑟”“惨激”等形容词和象声词，增强了诗歌的画面感和感染力，生动地营造出寒冷、凄凉的氛围。如“壁间飒飒松涛起”，让读者仿佛身临其境听到松涛声。
• 意境营造：通过对冬山书屋图的描绘，营造出一种清幽、冷寂的意境。诗中展现的萧瑟冬景、幽居读书之人以及联想到的古代贤士，共同构成了一个超脱尘世、淡泊宁静的艺术境界，表达了诗人对这种境界的追求和向往。同时，诗人将自己置身于这个意境中，即使面对现实的炎热也能保持内心的平静，使整首诗充满了一种深邃的哲理和精神追求。