这首诗是释道璨和郭澹溪的唱和之作。诗中先描绘了秋景及友人来访交谈的愉悦,接着表达了对苦吟的态度和对自身才华的自信。之后描绘了世间的动荡局势,展现出诗人的壮志豪情与对国家的期盼,最后以想象的美好画面结尾,期望友人不忘自己。
和郭澹溪
可人溪上来,语妙齿颊香。
余味彻肝肺,散作六月凉。
苦吟有天知,不知正无妨。
譬如丛生兰,无人亦自芳。
明珠遗我把,烂烂照乘光。
疾风驾沧海,世波正茫茫。
老气盖九州,老眼隘四方。
黄尘暗长淮,蒹葭色苍苍。
醉草马上檄,举瓢酌天浆。
云开帝星明,妖彗收光芒。
长江砥样平,鸥鸟水泱泱。
照影东湖滨,矫首看横翔。
钓竿拂珊瑚,凉意满归航。
到海得明月,寄我毋相忘。
简要说明
逐句注释
- “秋气入我窗,秋风吹我裳”:
- 字词:“秋气”,秋天的气象、气息。
- 句意:秋天的气息吹进我的窗户,秋风轻轻吹拂着我的衣裳。
- “可人溪上来,语妙齿颊香”:
- 字词:“可人”,可人意的人,指郭澹溪;“语妙”,言语精妙。
- 句意:令人心仪的友人从溪边而来,他的话语精妙,让人齿颊留香。
- “余味彻肝肺,散作六月凉”:
- 字词:“余味”,留下的意味;“彻”,透。
- 句意:友人话语的余味直达肝肺,就像在六月带来了清凉。
- “苦吟有天知,不知正无妨”:
- 字词:“苦吟”,苦心吟诗。
- 句意:我苦心吟诗上天知晓,即便上天不知也无妨。
- “譬如丛生兰,无人亦自芳”:
- 字词:“丛生兰”,一丛丛生长的兰花。
- 句意:就如同丛生的兰花,即便无人欣赏也独自散发芬芳。
- “明珠遗我把,烂烂照乘光”:
- 字词:“遗”,赠送;“烂烂”,光亮的样子;“照乘光”,能照亮车辆的光芒。
- 句意:友人赠送我如明珠般的佳作,它闪耀着能照亮车辆的光芒。
- “疾风驾沧海,世波正茫茫”:
- 字词:“疾风”,猛烈的风;“世波”,世间的风波。
- 句意:猛烈的风在沧海之上呼啸,世间的风波正茫茫一片。
- “老气盖九州,老眼隘四方”:
- 字词:“老气”,豪迈的气概;“隘”,看不上。
- 句意:我的豪迈气概能覆盖九州,我的双眼看不上四方。
- “黄尘暗长淮,蒹葭色苍苍”:
- 字词:“黄尘”,尘土;“长淮”,淮河;“蒹葭”,芦苇。
- 句意:淮河一带尘土飞扬,天色昏暗,芦苇呈现出苍苍的颜色。
- “醉草马上檄,举瓢酌天浆”:
- 字词:“草”,起草;“檄”,檄文;“天浆”,指美酒。
- 句意:我醉中起草军中檄文,举起瓢来痛饮美酒。
- “云开帝星明,妖彗收光芒”:
- 字词:“帝星”,象征帝王的星;“妖彗”,彗星,古人认为是不祥之兆。
- 句意:乌云散开,帝星明亮,不祥的彗星收敛了光芒。
- “长江砥样平,鸥鸟水泱泱”:
- 字词:“砥”,磨刀石;“泱泱”,水深广的样子。
- 句意:长江像磨刀石一样平静,鸥鸟在广阔的水面上飞翔。
- “照影东湖滨,矫首看横翔”:
- 字词:“照影”,照见自己的影子;“矫首”,抬头。
- 句意:我在东湖边照见自己的影子,抬头看着鸟儿在空中翱翔。
- “钓竿拂珊瑚,凉意满归航”:
- 字词:“拂”,掠过。
- 句意:钓竿掠过珊瑚,归来的船上满是凉意。
- “到海得明月,寄我毋相忘”:
- 字词:“到海”,到达大海;“毋”,不要。
- 句意:你到了大海得到明月般的佳作,别忘了寄给我。
现代译文
秋天的气息吹进我的窗户,
秋风轻轻吹动我的衣裳。
可爱的友人从溪边走来,
言语精妙令人齿颊生香。
话语余味直达我的肝肺,
就像六月带来阵阵清凉。
我苦心吟诗上天若知晓,
不知晓也并不会有何妨。
就像那丛生的兰花一样,
无人欣赏也独自吐芬芳。
友人赠我如明珠的佳作,
光芒闪耀照亮我的心房。
疾风在沧海之上怒吼狂,
世间的风波正一片茫茫。
我的豪迈气概覆盖九州,
四方之景在我眼中平常。
淮河一带黄尘遮天蔽日,
芦苇苍苍呈现一片凄凉。
我醉中起草军中的檄文,
举起酒瓢痛饮美酒琼浆。
乌云散开帝星闪耀光芒,
不祥彗星收敛它的凶光。
长江平静如那磨刀之石,
鸥鸟在水面上自在翱翔。
我在东湖边照见我身影,
抬头看鸟儿在空中飞翔。
钓竿掠过水中的珊瑚礁,
归来船上满是清凉舒畅。
你到大海若得明月之章,
别忘了寄给我切莫相忘。
创作背景
释道璨生活于南宋时期,当时政治局势动荡,国家面临着北方政权的威胁。这首诗具体创作时间不详,但从诗中“黄尘暗长淮,蒹葭色苍苍”等描写可以看出当时社会的不安定。友人郭澹溪可能寄诗给释道璨,释道璨便写此诗与之唱和,在诗中既表达了与友人的情谊,也流露出对国家命运的关注和自己的壮志豪情。
艺术赏析
- 表现手法:
- 比喻:“譬如丛生兰,无人亦自芳”,将自己比作兰花,形象地表达了自己即便无人赏识也坚持自我、保持高洁品质的态度。“明珠遗我把,烂烂照乘光”,把友人的诗作比作明珠,突出了对友人作品的赞赏。
- 象征:“帝星”象征帝王、国家,“妖彗”象征不祥、祸患,“云开帝星明,妖彗收光芒”象征着国家摆脱困境,走向光明。
- 情景交融:诗中既有对秋景的描写,如“秋气入我窗,秋风吹我裳”“黄尘暗长淮,蒹葭色苍苍”,又有对心境和志向的抒发,景中含情,情因景生,使诗歌的情感表达更加含蓄深沉。
- 语言特色:语言质朴自然,如“秋气入我窗,秋风吹我裳”,用简洁的语言描绘出秋景,给人一种清新之感。同时,又富有气势,如“老气盖九州,老眼隘四方”,展现出诗人豪迈的气概。
- 意境营造:诗中营造了一种宏大而又略带悲壮的意境。从开篇的秋景,到中间对世间动荡的描绘,再到结尾想象的美好画面,展现出诗人复杂的心境和对未来的期盼。既有对现实的忧虑,又有对国家光明前景的渴望,使读者能深刻感受到诗人内心的情感世界。
常见问题
《和郭澹溪》的作者和朝代是什么?
《和郭澹溪》的作者是释道璨,页面按宋作品展示。
《和郭澹溪》主要写了什么?
这首诗是释道璨和郭澹溪的唱和之作。诗中先描绘了秋景及友人来访交谈的愉悦,接着表达了对苦吟的态度和对自身才华的自信。之后描绘了世间的动荡局势,展现出诗人的壮志豪情与对国家的期盼,最后以想象的美好画面结尾,期望友人不忘自己。
《和郭澹溪》的创作背景是什么?
释道璨生活于南宋时期,当时政治局势动荡,国家面临着北方政权的威胁。这首诗具体创作时间不详,但从诗中“黄尘暗长淮,蒹葭色苍苍”等描写可以看出当时社会的不安定。友人郭澹溪可能寄诗给释道璨,释道璨便写此诗与之唱和,在诗中既表达了与友人的情谊,也流露出对国家命运的关注和自己的壮志豪情。
《和郭澹溪》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 比喻 :“譬如丛生兰,无人亦自芳”,将自己比作兰花,形象地表达了自己即便无人赏识也坚持自我、保持高洁品质的态度。“明珠遗我把,烂烂照乘光”,把友人的诗作比作明珠,突出了对友人作品的赞赏。 象征 :“帝星”象征帝王、国家,“妖彗”象征不祥、祸患,“云开帝星明,妖彗收光芒”象征着国家摆脱困境,走向光明。 情景交融 :诗中既有对秋景的描写,如“秋气入...