和卧龙招隠吟

· 释道璨

武侯与晦翁,千载两名流。
各以一臂力,能镇百世浮。
神游天地间,或为山阿留。
心期有佳人,驾言写幽忧。
水流崖华开,山空明月秋。
桂树影团团,乳鹿鸣呦呦。
荐菊秋盈筐,酌茶花满瓯。
两翁来不来,徘徊驻归驺。

简要说明

这首诗以诸葛亮(武侯)和朱熹(晦翁)两位千古名流为主题,表达了对他们的敬仰与追思。诗中描绘了清幽的山水景色,营造出宁静的氛围,同时体现出诗人寻访贤人的心境以及渴望与两位先贤神交的幽思。

逐句注释

  • “武侯与晦翁,千载两名流”:
    • 字词:“武侯”,指诸葛亮,他被封为武乡侯;“晦翁”,朱熹的别号;“名流”,知名人士。
    • 句意:诸葛亮和朱熹,是千年以来的两位著名人物。
  • “各以一臂力,能镇百世浮”:
    • 字词:“一臂力”,比喻个人的力量;“镇”,压制、稳定;“百世浮”,指世间长久以来的浮躁风气。
    • 句意:他们各自凭借自己的力量,能够稳定住世间长久以来的浮躁风气。
  • “神游天地间,或为山阿留”:
    • 字词:“神游”,精神游历;“山阿”,山的曲折处。
    • 句意:他们的精神在天地间遨游,或许会被山间的美景所留住。
  • “心期有佳人,驾言写幽忧”:
    • 字词:“心期”,心中期待;“佳人”,这里指武侯和晦翁;“驾言”,驾车前往;“写”,宣泄、排解;“幽忧”,深沉的忧虑。
    • 句意:心中期待着能遇到武侯和晦翁这样的贤人,驾车前往以排解内心深沉的忧虑。
  • “水流崖华开,山空明月秋”:
    • 字词:“崖华”,山崖上的花。
    • 句意:水流潺潺,山崖上的花开了,山中空寂,明月高悬,一片秋意。
  • “桂树影团团,乳鹿鸣呦呦”:
    • 字词:“团团”,形容桂树影子的形状;“呦呦”,鹿的叫声。
    • 句意:桂树的影子一团团的,小鹿在呦呦鸣叫。
  • “荐菊秋盈筐,酌茶花满瓯”:
    • 字词:“荐”,进献;“瓯”,杯子。
    • 句意:秋季用满筐的菊花进献,用茶斟满杯子。
  • “两翁来不来,徘徊驻归驺”:
    • 字词:“两翁”,指武侯和晦翁;“归驺”,返回的车马。
    • 句意:不知道武侯和晦翁会不会来,我徘徊着停下了返回的车马。

现代译文

诸葛亮和朱熹啊,
是千年以来的两位名流。
他们各自凭一己之力,
能稳定世间长久的浮躁。
他们的精神在天地遨游,
也许被山间美景挽留。
我心中期待着贤人,
驾车前往排解忧愁。
山间水流花开,
秋夜山空月明。
桂树影子团团,
小鹿呦呦啼鸣。
秋天用满筐菊花进献,
斟满茶杯品味香茗。
不知两位贤人是否会来,
我徘徊着停下了归程。

创作背景

释道璨生活于南宋时期,当时理学兴盛,朱熹作为理学的集大成者,在思想文化领域有着极高的地位。而诸葛亮一直以来都是智慧与忠诚的象征,深受后人敬仰。释道璨可能是在游览山水、感悟自然之时,联想到这两位跨越时代的杰出人物,遂创作此诗,以表达对他们的崇敬以及对精神境界的追求。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 联想与想象:诗人由眼前的山水之景联想到武侯与晦翁的精神遨游于天地间,将现实与想象相结合,拓展了诗歌的意境。
    • 借景抒情:通过描绘“水流崖华开,山空明月秋。桂树影团团,乳鹿鸣呦呦”等清幽的山水景色,抒发了诗人内心的宁静与对贤人的向往之情。
  • 语言特色:语言简洁自然,通俗易懂,但又不失韵味。如“呦呦”“团团”等叠词的运用,增强了诗歌的音韵美和画面感。
  • 意境营造:诗中描绘的山水景色宁静清幽,营造出一种空灵、悠远的意境。同时,诗人对武侯和晦翁的追思与期待融入其中,使整首诗充满了一种精神上的追求与寄托,让读者感受到诗人内心对贤人的崇敬和对精神世界的探寻。

常见问题

《和卧龙招隠吟》的作者和朝代是什么?

《和卧龙招隠吟》的作者是释道璨,页面按宋作品展示。

《和卧龙招隠吟》主要写了什么?

这首诗以诸葛亮(武侯)和朱熹(晦翁)两位千古名流为主题,表达了对他们的敬仰与追思。诗中描绘了清幽的山水景色,营造出宁静的氛围,同时体现出诗人寻访贤人的心境以及渴望与两位先贤神交的幽思。

《和卧龙招隠吟》的创作背景是什么?

释道璨生活于南宋时期,当时理学兴盛,朱熹作为理学的集大成者,在思想文化领域有着极高的地位。而诸葛亮一直以来都是智慧与忠诚的象征,深受后人敬仰。释道璨可能是在游览山水、感悟自然之时,联想到这两位跨越时代的杰出人物,遂创作此诗,以表达对他们的崇敬以及对精神境界的追求。

《和卧龙招隠吟》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 联想与想象 :诗人由眼前的山水之景联想到武侯与晦翁的精神遨游于天地间,将现实与想象相结合,拓展了诗歌的意境。 借景抒情 :通过描绘“水流崖华开,山空明月秋。桂树影团团,乳鹿鸣呦呦”等清幽的山水景色,抒发了诗人内心的宁静与对贤人的向往之情。 语言特色 :语言简洁自然,通俗易懂,但又不失韵味。如“呦呦”“团团”等叠词的运用,增强了诗歌的音韵美和画面...