偈颂三首 其二

这首诗描绘了山林间宁静清幽的景象，展现了自然的生机与灵动。诗人倚栏观景，沉浸其中，最后被黄鹂的叫声唤醒，表达了诗人对自然美景的陶醉与享受。

• “山静课花蜂股重”：
  • 字词：“课花”，指蜜蜂采花；“股”，指蜜蜂的腿。
  • 句意：山林寂静，蜜蜂忙着采花，腿上沾满花粉，显得很沉重。
• “林空含箨笋肌明”：
  • 字词：“箨”，竹笋上一片一片的皮；“肌明”，指竹笋的颜色鲜嫩、光亮。
  • 句意：树林空旷，带着笋壳的竹笋颜色鲜嫩、光亮。
• “倚阑不觉成痴兀”：
  • 字词：“倚阑”，靠着栏杆；“痴兀”，呆呆地、出神的样子。
  • 句意：靠着栏杆观景，不知不觉中就呆呆地出神了。
• “又得黄鹂唤一声”：
  • 字词：“黄鹂”，即黄鹂鸟。
  • 句意：又听到黄鹂鸟清脆地叫了一声。

山林寂静无声，蜜蜂忙着采花，
腿上沾满花粉，显得那么沉重。
树林空旷开阔，带着笋壳的竹笋，
颜色鲜嫩，在光影中格外明亮。
我倚着栏杆看景，不知不觉入神发呆，
突然又听见黄鹂鸟清脆地叫了一声。

释行巩为宋代僧人。这首诗的具体创作时间难以确定，但结合诗的内容来看，应该是他在山林寺院中生活时所作。僧人在寺院修行，日常多与自然为伴，这首诗便是他对寺院周边自然景色的细致观察与感悟的体现，反映了他在宁静修行生活中的闲适心境。

• 表现手法：
  • 视觉与听觉结合：前两句“山静课花蜂股重，林空含箨笋肌明”是视觉描写，描绘了山林中蜜蜂采花、竹笋鲜嫩的景象；后两句“倚阑不觉成痴兀，又得黄鹂唤一声”，“倚阑”为视觉，“黄鹂唤一声”为听觉，视听结合，全方位地展现了山林景色的特点，使读者如临其境。
  • 动静结合：“山静”“林空”营造出一种静谧的氛围，是静态描写；而“课花蜂”“黄鹂唤”则赋予画面动态感，动静相衬，更凸显出山林的宁静与生机。
• 语言特色：语言清新自然，质朴而生动。如“蜂股重”“笋肌明”用简洁的语言精准地描绘出蜜蜂和竹笋的状态，给人以鲜明的视觉感受。
• 意境营造：整首诗营造出一种清幽、闲适的意境。诗人描绘的山林景色宁静优美，自己在其中沉醉发呆，最后被黄鹂的叫声唤醒，将读者带入了一个远离尘世喧嚣、充满自然情趣的世界，让人感受到一种宁静祥和的氛围和对自然美的由衷喜爱。