天赐白

· 陈郁

君不见书生镌羌勒兵入,羌来薄城束缚急。
蜡丸飞出辞大家,帐下健儿纷雨泣。
凿沙到石终无水,扰扰万人如渴蚁。
挽𫄠窃出两将军,敌箭飞来风掠耳。
道傍神马白雪毛,噤口不嘶深夜逃。
忽闻汉语米脂下,黑雾压城风怒号。
脱身归来对刀笔,短衣射虎朝朝出。
自椎杂宝涂箭创,心折骨惊如昨日。
谷城鲁公天下雄,阴陵一跌兵刀穷。
檥舟不渡谢亭长,有何面目归江东。
将军偶生名已弱,铁花暗涩龙文锷。
缟帐肥刍酬马恩,闲望旄头向西落。

简要说明

这首诗围绕“天赐白”神驹展开,讲述了书生带兵被羌人围困,凿沙无水、两将冒险突围等艰难困境,着重刻画了神驹深夜驮人脱险的情节。同时借项羽的典故,表达了将军因偶生而名受损的感慨,以及最后酬谢马恩、闲望天象的复杂心境,整体展现了战争的残酷和人物复杂的情感。

逐句注释

  • “君不见书生镌羌勒兵入,羌来薄城束缚急”:
    • 字词:“镌(qiān)羌”,打击羌人;“勒兵”,率领军队;“薄”,逼近。
    • 句意:你没看见那书生率领军队去打击羌人,羌人却逼近城池,将他们紧紧围困。
  • “蜡丸飞出辞大家,帐下健儿纷雨泣”:
    • 字词:“蜡丸”,密封机密文书的蜡丸;“大家”,指军中众人。
    • 句意:密封求救信的蜡丸送出,送信人告别众人,帐下的士兵们纷纷如雨般哭泣。
  • “凿沙到石终无水,扰扰万人如渴蚁”:
    • 字词:“扰扰”,纷乱的样子。
    • 句意:士兵们凿沙一直到石头也没找到水,上万的人如同口渴的蚂蚁一样纷乱不安。
  • “挽𫄠窃出两将军,敌箭飞来风掠耳”:
    • 字词:“挽𫄠(gēng)”,拉着绳索;“窃出”,偷偷突围。
    • 句意:两位将军拉着绳索偷偷突围而出,敌人的箭像风一样从耳边飞过。
  • “道傍神马白雪毛,噤口不嘶深夜逃”:
    • 字词:“噤口”,闭口;“嘶”,马叫。
    • 句意:路旁有一匹毛色如白雪的神驹,它闭口不叫,在深夜驮着人逃跑。
  • “忽闻汉语米脂下,黑雾压城风怒号”:
    • 字词:“米脂”,地名。
    • 句意:忽然在米脂城下听到熟悉的汉语,此时黑沉沉的雾气压着城池,狂风怒号。
  • “脱身归来对刀笔,短衣射虎朝朝出”:
    • 字词:“刀笔”,指负责文书的官吏;“短衣射虎”,指打猎,此处有练武之意。
    • 句意:脱身归来后面对文书事务,每天穿着短衣出去打猎练武。
  • “自椎杂宝涂箭创,心折骨惊如昨日”:
    • 字词:“椎”,捶打;“杂宝”,各种珍贵的药物;“创”,伤口。
    • 句意:自己捶打各种珍贵药物涂抹箭伤,至今想起当时的经历仍心惊胆战,仿佛就发生在昨天。
  • “谷城鲁公天下雄,阴陵一跌兵刀穷”:
    • 字词:“谷城鲁公”,指项羽,项羽曾被封为鲁公,死后葬于谷城;“阴陵”,地名,项羽曾在此迷路。
    • 句意:项羽是天下的英雄,却在阴陵一败,兵力耗尽。
  • “檥舟不渡谢亭长,有何面目归江东”:
    • 字词:“檥(yǐ)舟”,停船靠岸;“亭长”,指乌江亭长。
    • 句意:项羽停船靠岸却拒绝了乌江亭长的渡江邀请,觉得自己无颜回到江东。
  • “将军偶生名已弱,铁花暗涩龙文锷”:
    • 字词:“偶生”,偶然存活;“铁花”,指刀剑上的光泽;“龙文锷(é)”,有龙纹的剑鞘。
    • 句意:将军偶然存活下来名声却已受损,刀剑的光泽也变得暗淡无光。
  • “缟帐肥刍酬马恩,闲望旄头向西落”:
    • 字词:“缟(gǎo)帐”,白色的帐幕;“肥刍”,肥美的草料;“旄头”,星宿名,古人认为它象征着战争。
    • 句意:用白色的帐幕和肥美的草料酬谢神驹的救命之恩,闲暇时望着旄头星向西落下。

现代译文

你可曾见过那书生带领军队去打击羌人,
羌人却逼近城池,将他们紧紧地围困。
密封的蜡丸送出告别了众人,
帐下的士兵们纷纷泪如雨淋。
士兵们凿沙到石也没找到一滴水,
上万的人如口渴的蚂蚁般乱成一团。
两位将军拉着绳索偷偷突围,
敌人的箭像风一样从耳边飞过。
路旁有匹毛色如白雪的神驹,
它闭口不叫在深夜驮人逃脱。
忽然在米脂城下听到熟悉的乡音,
黑沉沉的雾气压城狂风怒号。
脱身归来后面对文书事务,
每天穿着短衣出去打猎练武。
自己捶打珍贵药物涂抹箭伤,
至今想起仍心惊胆战如在昨日。
项羽是天下的英雄,
却在阴陵一败兵力耗尽。
他停船靠岸拒绝渡江,
觉得无颜回到江东故里。
将军偶然存活下来名声已受损,
刀剑的光泽也变得暗淡无光。
用白色的帐幕和肥美的草料酬谢马恩,
闲暇时望着旄头星向西落下。

创作背景

陈郁生活于南宋时期,当时边疆战事频繁,宋与周边少数民族政权时有冲突。这首诗具体创作时间难以确切考证,但从诗中描写的书生带兵与羌人作战等内容推测,应是受到当时边疆战争局势的影响而创作,通过讲述战争中的故事,反映战争的残酷和将士们的复杂境遇。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 对比衬托:诗中既有书生带兵被围困时的艰难困苦,如“凿沙到石终无水,扰扰万人如渴蚁”,与神驹出现后带来的转机形成对比,突出了神驹的重要作用。同时用项羽的英雄末路来衬托将军偶生后名声受损的无奈。
    • 虚实结合:对战争场景如“敌箭飞来风掠耳”等描写为实写,生动展现了战争的惊险;而引用项羽的典故则为虚写,丰富了诗歌的内涵,深化了主题。
  • 语言特色:语言质朴有力,如“噤口不嘶深夜逃”“心折骨惊如昨日”等语句,简洁地描绘出了神驹的特点和将军的心理状态,具有很强的感染力。
  • 意境营造:通过对战争场景、将军心境等的描写,营造出一种悲壮、苍凉的意境。从被困时的艰难、突围的惊险,到对将军名声受损的感慨,以及最后酬谢马恩、闲望天象,展现出战争给人带来的创伤和无尽的思索,使读者能深刻感受到战争的残酷和人物复杂的情感。

常见问题

《天赐白》的作者和朝代是什么?

《天赐白》的作者是陈郁,页面按宋作品展示。

《天赐白》主要写了什么?

这首诗围绕“天赐白”神驹展开,讲述了书生带兵被羌人围困,凿沙无水、两将冒险突围等艰难困境,着重刻画了神驹深夜驮人脱险的情节。同时借项羽的典故,表达了将军因偶生而名受损的感慨,以及最后酬谢马恩、闲望天象的复杂心境,整体展现了战争的残酷和人物复杂的情感。

《天赐白》的创作背景是什么?

陈郁生活于南宋时期,当时边疆战事频繁,宋与周边少数民族政权时有冲突。这首诗具体创作时间难以确切考证,但从诗中描写的书生带兵与羌人作战等内容推测,应是受到当时边疆战争局势的影响而创作,通过讲述战争中的故事,反映战争的残酷和将士们的复杂境遇。

《天赐白》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 对比衬托 :诗中既有书生带兵被围困时的艰难困苦,如“凿沙到石终无水,扰扰万人如渴蚁”,与神驹出现后带来的转机形成对比,突出了神驹的重要作用。同时用项羽的英雄末路来衬托将军偶生后名声受损的无奈。 虚实结合 :对战争场景如“敌箭飞来风掠耳”等描写为实写,生动展现了战争的惊险;而引用项羽的典故则为虚写,丰富了诗歌的内涵,深化了主题。 语言特色 :语言...