这首诗是邵谒送别落第返乡省亲的堂弟之作。诗中先写堂弟科举不顺的困境,表达了对其的同情;接着赞扬堂弟的品格和才华;然后以桃李、棠阴作比,感叹堂弟的不得志;又安慰堂弟不要因暂时的困境而忧愁;最后激励堂弟树立远大志向,抓住时间,早日实现抱负,莫贪恋故乡。
送从弟长安下第南归觐亲
青云未见路,丹车劳出门。
采薇秦山镇,养亲湘水源。
心中岂不切,其如行路难。
为文清益峻,为心直且安。
芝兰未入用,馨香志独存。
他门种桃李,犹能荫子孙。
我家有棠阴,枝叶竟不繁。
心醉岂因酒,愁多徒见萱。
征徒忽告归,执袂殷勤论。
在鸟终为凤,为鱼须化鲲。
富贵岂长守,贫贱宁有根。
丈夫志不大,何以佐乾坤。
昼短疾于箭,早来献天言。
莫恋苍梧畔,野烟横破村。
简要说明
逐句注释
- “白日不得照,戴天如戴盆”:
- 字词:“白日”,喻指光明、希望;“戴盆”,头上顶着盆子,形容处境压抑。
- 句意:得不到光明的照耀,感觉顶着天空就像顶着盆子一样压抑。
- “青云未见路,丹车劳出门”:
- 字词:“青云”,比喻高的地位或好的前程;“丹车”,泛指车。
- 句意:还没找到通往仕途的道路,却已经徒劳地乘车出门奔波。
- “采薇秦山镇,养亲湘水源”:
- 字词:“采薇”,商末伯夷、叔齐隐居首阳山采薇而食,后常用来表示隐居生活;“秦山镇”,具体地点不详;“湘水源”,湘江的源头,指堂弟家乡。
- 句意:你这次落第后要到秦山去隐居,回到湘水源头侍奉双亲。
- “心中岂不切,其如行路难”:
- 字词:“切”,急切,指渴望成功;“行路难”,比喻人生道路艰难。
- 句意:你心中难道不想早日成功吗?只是人生道路实在艰难啊。
- “为文清益峻,为心直且安”:
- 字词:“清益峻”,文章清新且格调高峻;“直且安”,心地正直且坦然。
- 句意:你写文章清新格调高,为人正直又坦然。
- “芝兰未入用,馨香志独存”:
- 字词:“芝兰”,香草,比喻有美好品德和才华的人;“馨香”,香气,比喻美好的品德和志向。
- 句意:你有才华却未被任用,但美好的志向依然留存。
- “他门种桃李,犹能荫子孙”:
- 字词:“他门”,别人家;“桃李”,比喻培养的人才。
- 句意:别人家培养人才,还能荫庇子孙。
- “我家有棠阴,枝叶竟不繁”:
- 字词:“棠阴”,召公在棠树下理政,后人用“棠阴”比喻惠政或良吏的遗爱;这里指自家的福泽。
- 句意:我家虽有一定福泽,却不能让子孙繁茂发展。
- “心醉岂因酒,愁多徒见萱”:
- 字词:“萱”,萱草,传说可以使人忘忧。
- 句意:心醉并非因为酒,忧愁太多即使看到萱草也无济于事。
- “征徒忽告归,执袂殷勤论”:
- 字词:“征徒”,指堂弟;“执袂”,拉着对方的衣袖;“殷勤论”,恳切地交谈。
- 句意:你突然告知要回家,我拉着你的衣袖恳切地和你交谈。
- “在鸟终为凤,为鱼须化鲲”:
- 字词:“凤”,凤凰,象征高贵、杰出;“鲲”,传说中的大鱼,能化为鹏。
- 句意:你就像鸟终究会成为凤凰,鱼一定要化为鲲鹏。
- “富贵岂长守,贫贱宁有根”:
- 字词:“宁”,难道。
- 句意:富贵怎么能长久保持,贫贱难道会生根吗?
- “丈夫志不大,何以佐乾坤”:
- 字词:“佐乾坤”,辅佐国家,成就大业。
- 句意:男子汉如果没有远大志向,怎么能辅佐国家呢?
- “昼短疾于箭,早来献天言”:
- 字词:“昼短疾于箭”,白天时间过得比箭还快;“献天言”,向朝廷进言,指实现抱负。
- 句意:时间过得比箭还快,你要早日来朝廷实现抱负。
- “莫恋苍梧畔,野烟横破村”:
- 字词:“苍梧”,地名,这里指堂弟家乡;“野烟横破村”,描绘家乡破败的景象。
- 句意:不要贪恋家乡,那里只有荒野的烟雾笼罩着破败的村庄。
现代译文
得不到光明的照耀,头顶着天空就像顶着盆子一样压抑。
还没找到通往仕途的道路,却已经徒劳地乘车出门奔波。
你这次要到秦山隐居,回到湘水源头侍奉双亲。
你心中难道不想早日成功吗?只是人生道路实在艰难啊。
你写文章清新格调高,为人正直又坦然。
你有才华却未被任用,但美好的志向依然留存。
别人家培养人才,还能荫庇子孙。
我家虽有一定福泽,却不能让子孙繁茂发展。
心醉并非因为酒,忧愁太多即使看到萱草也无济于事。
你突然告知要回家,我拉着你的衣袖恳切地和你交谈。
你就像鸟终究会成为凤凰,鱼一定要化为鲲鹏。
富贵怎么能长久保持,贫贱难道会生根吗?
男子汉如果没有远大志向,怎么能辅佐国家呢?
时间过得比箭还快,你要早日来朝廷实现抱负。
不要贪恋家乡,那里只有荒野的烟雾笼罩着破败的村庄。
创作背景
邵谒生活在唐朝,当时科举是文人进入仕途的重要途径,但竞争激烈,很多人屡试不第。这首诗具体创作时间不详,但应是在堂弟参加科举落第后,邵谒送别堂弟返乡省亲时所作。诗中体现了堂弟科举不顺的困境以及邵谒对堂弟的关心、安慰和激励。
艺术赏析
- 表现手法:
- 比喻:多处运用比喻,如“白日不得照,戴天如戴盆”将堂弟科举不顺的压抑处境比作戴盆;“在鸟终为凤,为鱼须化鲲”把堂弟比作鸟和鱼,鼓励他要成为凤凰和鲲鹏,形象生动地表达情感和期望。
- 对比:“他门种桃李,犹能荫子孙。我家有棠阴,枝叶竟不繁”,通过别人家培养人才荫庇子孙和自家福泽却不能使子孙繁茂发展形成对比,突出堂弟的不得志。
- 语言特色:语言质朴自然,没有过多华丽的辞藻,但情感真挚,如“心中岂不切,其如行路难”“心醉岂因酒,愁多徒见萱”等语句,直白地表达了堂弟的困境和忧愁。
- 意境营造:诗的结尾“莫恋苍梧畔,野烟横破村”描绘出家乡破败、荒野烟雾弥漫的景象,营造出一种萧瑟、凄凉的意境,既暗示了家乡没有发展机会,又激励堂弟不要贪恋家乡,要出去奋斗。整首诗先抑后扬,先写堂弟的困境和忧愁,后进行安慰和激励,情感层层递进。
常见问题
《送从弟长安下第南归觐亲》的作者和朝代是什么?
《送从弟长安下第南归觐亲》的作者是邵谒,页面按唐作品展示。
《送从弟长安下第南归觐亲》主要写了什么?
这首诗是邵谒送别落第返乡省亲的堂弟之作。诗中先写堂弟科举不顺的困境,表达了对其的同情;接着赞扬堂弟的品格和才华;然后以桃李、棠阴作比,感叹堂弟的不得志;又安慰堂弟不要因暂时的困境而忧愁;最后激励堂弟树立远大志向,抓住时间,早日实现抱负,莫贪恋故乡。
《送从弟长安下第南归觐亲》的创作背景是什么?
邵谒生活在唐朝,当时科举是文人进入仕途的重要途径,但竞争激烈,很多人屡试不第。这首诗具体创作时间不详,但应是在堂弟参加科举落第后,邵谒送别堂弟返乡省亲时所作。诗中体现了堂弟科举不顺的困境以及邵谒对堂弟的关心、安慰和激励。
《送从弟长安下第南归觐亲》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 比喻 :多处运用比喻,如“白日不得照,戴天如戴盆”将堂弟科举不顺的压抑处境比作戴盆;“在鸟终为凤,为鱼须化鲲”把堂弟比作鸟和鱼,鼓励他要成为凤凰和鲲鹏,形象生动地表达情感和期望。 对比 :“他门种桃李,犹能荫子孙。我家有棠阴,枝叶竟不繁”,通过别人家培养人才荫庇子孙和自家福泽却不能使子孙繁茂发展形成对比,突出堂弟的不得志。 语言特色 :语言质朴...