赠郑殷处士

· 邵谒

善琴不得听,嘉玉不得名。
知音既已死,良匠亦未生。
退居一河湄,山中物景清。
鱼沈池水碧,鹤去松枝轻。
长材靡入用,大厦失巨楹。
颜子不得禄,谁谓天道平。

简要说明

这首诗表达了诗人对贤才不被赏识、怀才不遇的感慨。诗中以善琴、嘉玉比喻贤才,通过知音已死、良匠未生等表述说明贤才缺乏发现之人。接着描绘退居山中的清幽之景,最后以长材无用、颜子不得禄进一步抒发对天道不公的愤懑。

逐句注释

  • “善琴不得听,嘉玉不得名”:
    • 字词:“善琴”,擅长弹琴的人;“嘉玉”,美好的玉石。
    • 句意:擅长弹琴的人却没人欣赏他的琴音,美好的玉石也没有获得应有的名声。
  • “知音既已死,良匠亦未生”:
    • 字词:“知音”,相传俞伯牙善鼓琴,钟子期善听琴,能从伯牙的琴声中听出他的心意,后钟子期死,伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,称钟子期为知音;“良匠”,优秀的工匠。
    • 句意:像钟子期那样的知音已经死去,能识别美玉的优秀工匠也还没出现。
  • “退居一河湄,山中物景清”:
    • 字词:“河湄”,河边;“物景”,景物。
    • 句意:只好退居到一条河边,山中的景物清幽宜人。
  • “鱼沈池水碧,鹤去松枝轻”:
    • 字词:“沈”,同“沉”。
    • 句意:鱼儿沉入碧绿的池水中,仙鹤飞走后松枝显得很轻盈。
  • “长材靡入用,大厦失巨楹”:
    • 字词:“长材”,有才能的人;“靡”,无;“巨楹”,巨大的柱子。
    • 句意:有才能的人得不到任用,就像大厦失去了巨大的柱子。
  • “颜子不得禄,谁谓天道平”:
    • 字词:“颜子”,指颜回,孔子的弟子,以德行着称,但早逝且一生贫困,未得禄位。
    • 句意:像颜回这样的贤才都得不到禄位,谁还能说天道是公平的呢。

现代译文

擅长弹琴却没人聆听琴音,
美好的玉石也没获得声名。
知音般的人早已离开人世,
能识玉的良匠还未诞生。
只好退居到一条小河边,
山中的景物是如此清幽。
鱼儿沉入碧绿的池水里,
仙鹤飞走松枝显得很轻盈。
有才能的人得不到任用,
大厦仿佛失去了大柱子。
颜回那样贤才没得到禄位,
谁还能说天道是公平的呢。

创作背景

邵谒生活在唐朝,出身寒微,仕途不顺。这首诗创作的具体时间难以确定,但从诗的内容可以推测,当时社会可能存在贤才不被重用的现象,诗人以自身及众多贤才的遭遇为蓝本,借赠诗给郑殷处士的机会,抒发自己对怀才不遇、社会不公的不满和愤懑。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 比喻象征:诗中用“善琴”“嘉玉”“长材”“巨楹”比喻有才能的人,用“知音”“良匠”比喻能赏识贤才的人,形象地表达了贤才不被发现和任用的处境。
    • 借景抒情:“鱼沈池水碧,鹤去松枝轻”描绘了山中清幽的景色,表面上是写景色的宁静,实则是以景衬情,衬托出诗人内心的落寞和无奈。
    • 用典:运用了“知音”和“颜子不得禄”的典故,增强了诗歌的文化内涵和表现力,使诗人对贤才不遇的感慨更具说服力。
  • 语言特色:语言质朴自然,没有过多的修饰,但情感真挚深沉,直白地表达了诗人对社会现实的批判和对天道不公的质疑。
  • 意境营造:诗的前半部分营造出一种压抑、无奈的氛围,贤才不被赏识的处境让人感到惋惜和愤懑。中间的写景句营造出清幽的意境,看似宁静,却透露出诗人内心的孤独和失落。结尾以对天道不公的质问,将情感推向高潮,使整首诗的意境更显悲愤和深沉。

常见问题

《赠郑殷处士》的作者和朝代是什么?

《赠郑殷处士》的作者是邵谒,页面按唐作品展示。

《赠郑殷处士》主要写了什么?

这首诗表达了诗人对贤才不被赏识、怀才不遇的感慨。诗中以善琴、嘉玉比喻贤才,通过知音已死、良匠未生等表述说明贤才缺乏发现之人。接着描绘退居山中的清幽之景,最后以长材无用、颜子不得禄进一步抒发对天道不公的愤懑。

《赠郑殷处士》的创作背景是什么?

邵谒生活在唐朝,出身寒微,仕途不顺。这首诗创作的具体时间难以确定,但从诗的内容可以推测,当时社会可能存在贤才不被重用的现象,诗人以自身及众多贤才的遭遇为蓝本,借赠诗给郑殷处士的机会,抒发自己对怀才不遇、社会不公的不满和愤懑。

《赠郑殷处士》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 比喻象征 :诗中用“善琴”“嘉玉”“长材”“巨楹”比喻有才能的人,用“知音”“良匠”比喻能赏识贤才的人,形象地表达了贤才不被发现和任用的处境。 借景抒情 :“鱼沈池水碧,鹤去松枝轻”描绘了山中清幽的景色,表面上是写景色的宁静,实则是以景衬情,衬托出诗人内心的落寞和无奈。 用典 :运用了“知音”和“颜子不得禄”的典故,增强了诗歌的文化内涵和表现力...