偈二十二首 其一九

· 释洵

月不堪破五,衲僧猛提取。
打动东海鱼,失却南山虎。
借问是何宗,逢人莫错举。

简要说明

这首偈语是禅宗的一种表达形式,主要探讨禅宗修行的关键要点和修行者应有的态度,警示修行者要把握核心关键,不要在修行的道路上迷失方向、错认宗派。

逐句注释

  • “月不堪破五,衲僧猛提取”:
    • 字词:“月不堪破五”较难确切理解,可能是一种特定禅宗语境下的说法,或许暗示某种时机或状态不可错过;“衲僧”,指出家修行的僧人;“猛提取”,指要勇猛果断地把握、抓住。
    • 句意:在这种(月不堪破五所代表的)时机或状态下,僧人要勇猛果断地抓住修行的关键。
  • “打动东海鱼,失却南山虎”:
    • 字词:“打动”,这里可理解为惊动;“东海鱼”“南山虎”,是比喻,可能代表不同的修行方向、境界或事物。
    • 句意:当你去追求、惊动某一方面(如东海鱼所代表的)时,可能就会失去另一方面(如南山虎所代表的)。
  • “借问是何宗,逢人莫错举”:
    • 字词:“借问”,请问;“何宗”,指禅宗的哪个宗派;“错举”,错误地推举、认定。
    • 句意:请问这究竟是哪个宗派的修行法门,遇到人可不要错误地去认定或传播。

现代译文

在这样不可错失的时机里,僧人要勇猛果断地把握修行关键。
当你去惊动东海里的鱼时,可能就会失去南山的老虎。
请问这到底是哪个宗派的门道,遇到人可别错误地去说讲。

创作背景

释洵是一位禅宗僧人,禅宗在发展过程中形成了众多流派和修行方法,修行者在探索过程中容易出现困惑和迷失。这首偈语可能是释洵针对当时禅林修行者在修行方向、宗派理解等方面存在的问题而作,目的是引导修行者正确认识修行的关键,避免走入误区。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 比喻象征:运用“东海鱼”“南山虎”等形象进行比喻象征,将抽象的修行道理具象化,使修行者更容易理解在修行过程中顾此失彼的现象。
    • 设问警示:“借问是何宗,逢人莫错举”通过设问的方式引发修行者的思考,然后进行警示,强调修行中正确认知宗派和修行方法的重要性。
  • 语言特色:语言简洁直白,以质朴的话语传达深刻的禅宗思想,没有过多华丽的辞藻修饰,符合禅宗直指人心、见性成佛的宗旨。
  • 意境营造:营造出一种严肃、警醒的意境,让修行者在阅读偈语时,能够感受到一种紧迫感和对修行方向的审慎态度,促使他们反思自己的修行道路。

常见问题

《偈二十二首 其一九》的作者和朝代是什么?

《偈二十二首 其一九》的作者是释洵,页面按宋作品展示。

《偈二十二首 其一九》主要写了什么?

这首偈语是禅宗的一种表达形式,主要探讨禅宗修行的关键要点和修行者应有的态度,警示修行者要把握核心关键,不要在修行的道路上迷失方向、错认宗派。

《偈二十二首 其一九》的创作背景是什么?

释洵是一位禅宗僧人,禅宗在发展过程中形成了众多流派和修行方法,修行者在探索过程中容易出现困惑和迷失。这首偈语可能是释洵针对当时禅林修行者在修行方向、宗派理解等方面存在的问题而作,目的是引导修行者正确认识修行的关键,避免走入误区。

《偈二十二首 其一九》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 比喻象征 :运用“东海鱼”“南山虎”等形象进行比喻象征,将抽象的修行道理具象化,使修行者更容易理解在修行过程中顾此失彼的现象。 设问警示 :“借问是何宗,逢人莫错举”通过设问的方式引发修行者的思考,然后进行警示,强调修行中正确认知宗派和修行方法的重要性。 语言特色 :语言简洁直白,以质朴的话语传达深刻的禅宗思想,没有过多华丽的辞藻修饰,符合禅宗...