西陂

这首诗围绕作者前往西陂的游历展开，先描述了路途的艰险，接着讲述西陂曾经的繁荣与如今的破败，展现了水利失修给农民带来的困苦。诗中批判了官员的不作为，表达了对农民遭遇的同情，最后寄希望于贤明长官拯救百姓于饥荒。

• “涉海波涛险，登山足力疲”：
  • 字词：“涉海”，渡海；“足力”，脚力，行走的力气。
  • 句意：渡海的时候波涛汹涌十分危险，登山的时候脚力用尽十分疲惫。
• “胡为赤鉴游，海角山之涯”：
  • 字词：“胡为”，为什么；“赤鉴”，可能是西陂所在地区的特定名称；“海角山之涯”，海角和山的尽头。
  • 句意：为什么要到赤鉴这个海角山边来游玩呢。
• “崎岖乱石间，况复乘船危”：
  • 字词：“崎岖”，形容地势高低不平；“况复”，何况又。
  • 句意：在崎岖的乱石间行走，何况乘船还十分危险。
• “兹游固有意，访古伤今时”：
  • 字词：“兹游”，这次游历；“固”，本来；“访古”，寻访古迹；“伤今时”，为当下的时代状况感到哀伤。
  • 句意：这次游历本来是有目的的，是为了寻访古迹，为当下的情况而哀伤。
• “荒陂存遗迹，缺处十丈余”：
  • 字词：“荒陂”，荒废的池塘或堤岸；“遗迹”，过去遗留下来的痕迹；“缺处”，破损的地方。
  • 句意：荒废的西陂还留存着过去的遗迹，破损的地方有十多丈长。
• “父老向我言，先畴为农师”：
  • 字词：“父老”，当地的老年人；“先畴”，祖先；“农师”，从事农业生产且有经验的人。
  • 句意：当地的老年人对我说，他们的祖先曾经是农业生产方面的行家。
• “当时大父行，相与筑此堤”：
  • 字词：“大父行”，祖父那一辈的人；“相与”，一起。
  • 句意：当时祖父那一辈的人，一起修筑了这个堤坝。
• “堤成百物丰，师承及见之”：
  • 字词：“百物丰”，各种物产丰富；“师承”，可能指继承农业技艺的人；“及见之”，赶上见到这种景象。
  • 句意：堤坝建成后各种物产都很丰富，继承农业技艺的人还能见到那种繁荣的景象。
• “稻蟹不论钱，况敢论糠秕”：
  • 字词：“不论钱”，不值钱；“糠秕”，谷皮和瘪谷。
  • 句意：稻米和螃蟹都不值钱，更何况谷皮和瘪谷呢。
• “一朝坏不修，惊心伤鼓鼙”：
  • 字词：“一朝”，一旦；“鼓鼙”，战鼓，这里可能象征着战乱或动荡。
  • 句意：一旦堤坝损坏了也没有人修理，令人惊心，就像听到战鼓一样哀伤。
• “田家岁作苦，土狭何由支”：
  • 字词：“田家”，农家；“岁作苦”，一年到头劳作辛苦；“土狭”，土地狭窄；“何由支”，靠什么维持生计。
  • 句意：农家一年到头劳作辛苦，土地又狭窄，靠什么维持生计呢。
• “忆昔禾黍地，石水数斗泥”：
  • 字词：“禾黍地”，种植庄稼的土地；“石水”，一石水；“数斗泥”，几斗泥。
  • 句意：回忆过去种庄稼的土地，现在一石水中就有几斗泥。
• “前功嗟已废，继者今其谁”：
  • 字词：“前功”，以前的功绩，这里指修筑堤坝的功劳；“嗟”，感叹；“继者”，继续修复堤坝的人。
  • 句意：感叹以前的功绩已经荒废了，现在谁来继续修复它呢。
• “曾闻部使者，询问及故基”：
  • 字词：“部使者”，地方的监察官员；“故基”，旧的堤坝基础。
  • 句意：曾经听说部使者来询问过旧堤坝的基础情况。
• “水利固可究，具文怨徒欺”：
  • 字词：“水利”，兴修水利的事情；“究”，研究；“具文”，空有条文；“徒欺”，只是欺骗。
  • 句意：兴修水利的事情本来是可以研究的，但只是空有条文，让人抱怨这只是欺骗。
• “又闻劝农吏，楚楚多奇姿”：
  • 字词：“劝农吏”，负责鼓励农事的官员；“楚楚”，鲜明整洁的样子；“奇姿”，奇异的姿态，这里可能指不务正业的样子。
  • 句意：又听说劝农的官员，衣着光鲜，姿态奇异（不务正业）。
• “朝游暮始还，山水穷清晖”：
  • 字词：“朝游暮始还”，早上出去游玩，晚上才回来；“穷清晖”，看尽山水的美景。
  • 句意：早上出去游玩，晚上才回来，看尽了山水的美景。
• “有念不及此，但见冠盖飞”：
  • 字词：“有念”，有想法；“不及此”，想不到这些（指修复水利、关心农事）；“冠盖”，官员的帽子和车盖，代指官员。
  • 句意：他们心里想不到这些（修复水利），只看到官员们来来往往。
• “公家急相敛，星火惊文移”：
  • 字词：“公家”，官府；“急相敛”，紧急地征收赋税；“星火”，像流星的火光一样急迫；“文移”，官府的文书。
  • 句意：官府紧急地征收赋税，那急迫的文书让人惊恐。
• “农无地可耕，岁入何从规”：
  • 字词：“岁入”，一年的收入；“规”，规划，获取。
  • 句意：农民没有土地可以耕种，一年的收入从哪里获取呢。
• “今幸长官贤，愿言拯我饥”：
  • 字词：“长官贤”，长官贤明；“愿言”，希望；“拯我饥”，拯救我们于饥荒之中。
  • 句意：如今幸好长官贤明，希望能拯救我们于饥荒之中。
• “作书白太守，经营得如兹”：
  • 字词：“作书”，写信；“白”，告诉；“经营”，筹划办理；“如兹”，如此。
  • 句意：写信告诉太守，经过筹划办理成了现在这个样子。
• “珍重父老言，岂为儿童戏”：
  • 字词：“珍重”，重视；“岂为儿童戏”，难道是小孩子的玩笑。
  • 句意：要重视父老们的话，这难道是小孩子的玩笑吗。
• “皇华如观风，此老诚可资”：
  • 字词：“皇华”，指朝廷的使者；“观风”，考察民情；“此老”，这些父老；“诚可资”，确实可以提供参考。
  • 句意：朝廷的使者如果来考察民情，这些父老的话确实可以提供参考。

渡海的时候波涛汹涌十分危险，登山的时候脚力用尽十分疲惫。
为什么要到赤鉴这个海角山边来游玩呢？
在崎岖的乱石间行走，何况乘船还十分危险。
这次游历本来是有目的的，是为了寻访古迹，为当下的情况而哀伤。
荒废的西陂还留存着过去的痕迹，破损的地方有十多丈长。
当地的老年人对我说，他们的祖先曾经是农业生产方面的行家。
当时祖父那一辈的人，一起修筑了这个堤坝。
堤坝建成后各种物产都很丰富，继承农业技艺的人还能见到那种繁荣的景象。
稻米和螃蟹都不值钱，更何况谷皮和瘪谷呢。
一旦堤坝损坏了也没有人修理，令人惊心，就像听到战鼓一样哀伤。
农家一年到头劳作辛苦，土地又狭窄，靠什么维持生计呢。
回忆过去种庄稼的土地，现在一石水中就有几斗泥。
感叹以前的功绩已经荒废了，现在谁来继续修复它呢。
曾经听说部使者来询问过旧堤坝的基础情况。
兴修水利的事情本来是可以研究的，但只是空有条文，让人抱怨这只是欺骗。
又听说劝农的官员，衣着光鲜，姿态奇异（不务正业）。
早上出去游玩，晚上才回来，看尽了山水的美景。
他们心里想不到这些（修复水利），只看到官员们来来往往。
官府紧急地征收赋税，那急迫的文书让人惊恐。
农民没有土地可以耕种，一年的收入从哪里获取呢。
如今幸好长官贤明，希望能拯救我们于饥荒之中。
写信告诉太守，经过筹划办理成了现在这个样子。
要重视父老们的话，这难道是小孩子的玩笑吗。
朝廷的使者如果来考察民情，这些父老的话确实可以提供参考。

此诗具体创作时间不详，但从诗中内容可推测，当时社会存在水利失修、官员不作为、农民生活困苦等问题。作者可能在听闻西陂曾经的繁荣与如今的破败后，亲自前往考察，有感而发创作此诗，表达对农民的同情和对改善现状的期望。

• 表现手法：
  • 对比手法：诗中多处运用对比，如西陂过去“堤成百物丰，稻蟹不论钱”的繁荣与如今“一朝坏不修”“田家岁作苦，土狭何由支”的破败形成鲜明对比，突出了水利失修带来的严重后果；官员“朝游暮始还，山水穷清晖”的悠闲与农民“农无地可耕，岁入何从规”的困苦形成对比，批判了官员的不作为。
  • 叙事与抒情相结合：作者先叙述自己前往西陂的经历，接着讲述西陂的变迁、官员的表现以及农民的困境，最后抒发对农民的同情和对贤明长官的期望，叙事清晰，抒情真挚，使读者能深刻感受到作者的情感。
• 语言特色：语言质朴自然，通俗易懂，没有过多的华丽辞藻，但却能准确地传达出作者的情感和意图。如“稻蟹不论钱，况敢论糠秕”“石水数斗泥”等语句，用直白的语言描绘出当时的社会现实。
• 主题表达：主题明确，围绕西陂的水利问题展开，深刻反映了社会问题，表达了对农民的深切同情和对社会变革的期待。通过对官员不作为的批判，呼吁社会关注民生，兴修水利，改善农民的生活状况。