此诗以向小梅发问的独特方式,传达出对春天到来的欣喜与期待。借小梅这一意象,描绘出春天从海边带来生机的美好情景,情感轻快明朗。
小梅(句)(徐铉和亚元长歌中有句云:“开缄试读相思字,乃是多情乔亚元。短韵三篇皆丽绝,小梅寄意情偏切。”自注:“亚元诗云云。此语尤嘉。”)
借问小梅应得信,春风新自海边来。
(《徐铉集》三)。
(《徐铉集》三)。
简要说明
逐句注释
- “借问小梅应得信”:
- 字词:“借问”,敬辞,用于向人询问事情;“应得信”,应该得到消息。
- 句意:试着问一问小梅是否得到了春天到来的消息。
- “春风新自海边来”:
- 字词:“新”,刚刚;“自”,从。
- 句意:春风刚刚从海边吹拂而来。
现代译文
试着询问小梅是否得知了春的消息,
那春风啊,刚刚从海边悠悠地吹来。
创作背景
乔舜生活于五代十国至宋初时期。这首诗虽难以确定具体创作时间,但从诗的内容推测,可能是在春天时,诗人看到小梅,感受到春风,从而触发灵感创作此诗。当时社会处于动荡向稳定过渡阶段,人们对于自然生机的到来往往有着格外的欣喜与关注,这首诗或许也反映了这样的社会心理。
艺术赏析
- 表现手法:
- 拟人:诗中赋予小梅以人的情感和感知,“借问小梅应得信”,仿佛小梅能知晓春天的消息,使诗歌更具生动性和趣味性。
- 想象:诗人想象春风是从海边吹来,拓展了诗歌的空间感,增添了诗歌的浪漫气息。
- 语言特色:语言清新自然,简洁明快,没有过多的修饰,却生动地描绘出春天到来的情景,让读者能真切地感受到春的气息。
- 意境营造:通过向小梅发问和对春风来源的描述,营造出一种清新、欢快、充满生机的意境。读者仿佛能看到小梅在春风中微微摇曳,感受到那带着海洋气息的春风拂面而来,传递出对春天的喜爱与赞美之情。
常见问题
《小梅(句)(徐铉和亚元长歌中有句云:“开缄试读相思字,乃是多情乔亚元。短韵三篇皆丽绝,小梅寄意情偏切。”自注:“亚元诗云云。此语尤嘉。”)》的作者和朝代是什么?
《小梅(句)(徐铉和亚元长歌中有句云:“开缄试读相思字,乃是多情乔亚元。短韵三篇皆丽绝,小梅寄意情偏切。”自注:“亚元诗云云。此语尤嘉。”)》的作者是乔舜,页面按唐作品展示。
《小梅(句)(徐铉和亚元长歌中有句云:“开缄试读相思字,乃是多情乔亚元。短韵三篇皆丽绝,小梅寄意情偏切。”自注:“亚元诗云云。此语尤嘉。”)》主要写了什么?
此诗以向小梅发问的独特方式,传达出对春天到来的欣喜与期待。借小梅这一意象,描绘出春天从海边带来生机的美好情景,情感轻快明朗。
《小梅(句)(徐铉和亚元长歌中有句云:“开缄试读相思字,乃是多情乔亚元。短韵三篇皆丽绝,小梅寄意情偏切。”自注:“亚元诗云云。此语尤嘉。”)》的创作背景是什么?
乔舜生活于五代十国至宋初时期。这首诗虽难以确定具体创作时间,但从诗的内容推测,可能是在春天时,诗人看到小梅,感受到春风,从而触发灵感创作此诗。当时社会处于动荡向稳定过渡阶段,人们对于自然生机的到来往往有着格外的欣喜与关注,这首诗或许也反映了这样的社会心理。
《小梅(句)(徐铉和亚元长歌中有句云:“开缄试读相思字,乃是多情乔亚元。短韵三篇皆丽绝,小梅寄意情偏切。”自注:“亚元诗云云。此语尤嘉。”)》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 拟人 :诗中赋予小梅以人的情感和感知,“借问小梅应得信”,仿佛小梅能知晓春天的消息,使诗歌更具生动性和趣味性。 想象 :诗人想象春风是从海边吹来,拓展了诗歌的空间感,增添了诗歌的浪漫气息。 语言特色 :语言清新自然,简洁明快,没有过多的修饰,却生动地描绘出春天到来的情景,让读者能真切地感受到春的气息。 意境营造 :通过向小梅发问和对春风来源的描...