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十二月十三
晨读
三日东风入万家，
草间残雪不留些。
儿童道是雪犹在，
笑指梅花作雪花。
东风几日吹尽草间残雪，孩子偏说雪还在，笑着指向梅花。误认不是知识错误的训诫对象，而是四句里最有生命的回应。立春将近的晨读取这份新鲜眼光，承认冬与春在颜色上仍可能难分。
题记归至郡圃残雪销尽，正文东风与梅；立春前的冬末阅读。
不认定儿童观察发生在推荐日，亦不预测本地花期。
2026-09-12本地候选快照：270首全文核读记录
逐首通读checked_ids所列最终270首的完整body与题名，核看本地author、dynasty署名字段，判断篇意是否完整可读、日题与季节文化关联、同日作者及角度差异；逐首写荐语、occasion和必要版本说明。仅为本地快照全文编审，非外部校勘，非原刻本书影查验，亦非作者归属的独立学术定论；不认证旧库赏析或实时数据库一致。
午读
邾城山下梅花树，
腊月江风好在无。
争似姑山寻绰约，
四时常见雪肌肤。
先问黄州山下的梅能否经受腊月江风，随后把记忆中的花转入姑山仙姿的想象。午读重在一声好在无：旧地牵挂仍可由花承接，不必先得到回信。冬末读这首，让迎春同时容纳已经离开的地方与不能亲见的景物。
《忆黄州梅花》其一明确腊月江风；本日仍腊月，适合冬末忆旧。
姑山绰约用《庄子》仙人意象；不把四时常见当成梅花全年实际开放。
2026-09-12本地候选快照：270首全文核读记录
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夜读
溪上望前峰，
巉巉千仞玉。
浑舍喜翁归，
地炉煨芋熟。
画中山峰高耸如玉，诗却不止看山，还替归来的老人想见全家欢喜与地炉芋熟。夜读用它结束一月，把审美的远景接到可以分享的热食。应记得这是题画的想象，画里未必逐件画出那些家庭细节。
《题庠阇黎二画·雪景》写雪峰、归家、地炉；寒夜题画阅读。
保持题画与联想的界线，不作为某家真实团聚记录。
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