这首诗是李流谦送魏德源去普慈任职时所作。诗中先描绘了普州的地理风貌,接着赞扬魏德源会受到当地学子和孩童的欢迎,表达对他心系百姓、忧国忧民的肯定,最后祝愿他到任后能安抚百姓,使地方实现和平繁荣。
送魏德源守普慈二首 其二
东梓名州最普州,蟆颐相望气横秋。
青衿胄子迎高朕,竹马儿童识细侯。
只有爱民心尚在,可能忧国泪空流。
摩挲疲瘵无多事,绿野家家剑换牛。
青衿胄子迎高朕,竹马儿童识细侯。
只有爱民心尚在,可能忧国泪空流。
摩挲疲瘵无多事,绿野家家剑换牛。
简要说明
逐句注释
- “东梓名州最普州,蟆颐相望气横秋”:
- 字词:“东梓”,地名;“蟆颐”,可能是当地一处具有代表性的地理景观;“气横秋”,形容气势豪迈,这里指普州有豪迈的气象。
- 句意:在众多有名的州郡中,东梓的普州是极为出众的,蟆颐景观与之遥遥相望,普州一派豪迈的秋天气象。
- “青衿胄子迎高朕,竹马儿童识细侯”:
- 字词:“青衿”,古代学子的服饰,这里代指学子;“胄子”,指贵族子弟或学生;“高朕”,可能是指魏德源有高尚的风范;“竹马儿童”,指儿童;“细侯”,东汉郭伋,字细侯,曾任并州牧,有政绩,儿童们都认识他,这里用“细侯”指代魏德源。
- 句意:普州的学子们会迎接有高尚风范的魏德源,当地的儿童也会像认识郭伋一样认识魏德源。
- “只有爱民心尚在,可能忧国泪空流”:
- 字词:“爱民心”,关爱百姓的心意;“忧国泪”,为国家命运担忧而流的眼泪。
- 句意:魏德源始终怀有关爱百姓之心,怎么能让为国家担忧的眼泪白白流淌呢。
- “摩挲疲瘵无多事,绿野家家剑换牛”:
- 字词:“摩挲”,原意为抚摸,这里有安抚之意;“疲瘵”,指困苦的百姓;“剑换牛”,把兵器换成农具,指停止战争,从事农业生产。
- 句意:魏德源到任后安抚困苦的百姓不会有太多困难的事,不久之后普州的田野上家家户户都会放下兵器从事农业生产,过上和平的生活。
现代译文
在众多有名的州郡里,普州最为出众,
蟆颐景观与它遥遥相望,充满豪迈秋意。
普州的学子们会迎接有高尚风范的你,
当地的孩童也会早早把你铭记在心。
你始终怀着关爱百姓的一片赤诚,
怎能让忧国的泪水白白流淌。
你去安抚困苦百姓不会有太多难事,
很快普州田野上家家都会弃武从农。
创作背景
李流谦生活在南宋时期,当时社会局势较为复杂,地方治理面临诸多问题。魏德源要去普慈任职,李流谦写这首诗为其送行。具体创作时间虽难以确定,但可以推测是在南宋社会动荡、百姓生活需要官员积极治理的背景下所作,表达了对魏德源到任后有所作为的期望。
艺术赏析
- 表现手法:
- 用典:诗中运用了“细侯”和“剑换牛”两个典故。“细侯”的典故赞扬魏德源会像郭伋一样受到百姓爱戴;“剑换牛”的典故则表达了对普州和平繁荣的美好祝愿,使诗歌内涵更加丰富。
- 借景抒情:首联描绘普州的地理风貌和豪迈气象,既点明送别之地,又营造出一种开阔的氛围,为后文表达对魏德源的期望做铺垫。
- 语言特色:语言质朴自然,通俗易懂,没有过多华丽的辞藻,但却饱含深情。如“只有爱民心尚在,可能忧国泪空流”直白地表达了对魏德源的肯定和鼓励。
- 意境营造:通过对普州景象的描绘以及对魏德源到任后情景的想象,营造出一种积极向上、充满希望的意境。诗中展现出一幅百姓安居乐业、地方和平繁荣的画面,表达了诗人对国家和地方治理的美好愿景。
常见问题
《送魏德源守普慈二首 其二》的作者和朝代是什么?
《送魏德源守普慈二首 其二》的作者是李流谦,页面按宋作品展示。
《送魏德源守普慈二首 其二》主要写了什么?
这首诗是李流谦送魏德源去普慈任职时所作。诗中先描绘了普州的地理风貌,接着赞扬魏德源会受到当地学子和孩童的欢迎,表达对他心系百姓、忧国忧民的肯定,最后祝愿他到任后能安抚百姓,使地方实现和平繁荣。
《送魏德源守普慈二首 其二》的创作背景是什么?
李流谦生活在南宋时期,当时社会局势较为复杂,地方治理面临诸多问题。魏德源要去普慈任职,李流谦写这首诗为其送行。具体创作时间虽难以确定,但可以推测是在南宋社会动荡、百姓生活需要官员积极治理的背景下所作,表达了对魏德源到任后有所作为的期望。
《送魏德源守普慈二首 其二》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 用典 :诗中运用了“细侯”和“剑换牛”两个典故。“细侯”的典故赞扬魏德源会像郭伋一样受到百姓爱戴;“剑换牛”的典故则表达了对普州和平繁荣的美好祝愿,使诗歌内涵更加丰富。 借景抒情 :首联描绘普州的地理风貌和豪迈气象,既点明送别之地,又营造出一种开阔的氛围,为后文表达对魏德源的期望做铺垫。 语言特色 :语言质朴自然,通俗易懂,没有过多华丽的辞藻,...