这首诗是李流谦再次拜访友人旧居后所作,表达了自己病后身体欠佳、漂泊逐食的生活状态,以及对自身学业有所担忧的心境,同时对友人的挂念表示感激。
抵简池呈元质进孺二首 其二
竹生稚子鹤生雏,重到君家旧隠居。
病后苦无多酌酒,别来唯有自钞书。
身方逐食从飘荡,学久师心恐阔疏。
惭愧故人相念意,欲行为我少踌躇。
病后苦无多酌酒,别来唯有自钞书。
身方逐食从飘荡,学久师心恐阔疏。
惭愧故人相念意,欲行为我少踌躇。
简要说明
逐句注释
- “竹生稚子鹤生雏,重到君家旧隐居”:
- 字词:“稚子”,指竹笋;“雏”,幼鸟。
- 句意:竹子长出了新笋,鹤孵化出了幼鸟,我再次来到你家旧日的隐居之处。
- “病后苦无多酌酒,别来唯有自钞书”:
- 字词:“酌酒”,饮酒;“钞书”,抄录书籍。
- 句意:生病之后苦于不能多喝酒,分别以来只能自己抄录书籍度日。
- “身方逐食从飘荡,学久师心恐阔疏”:
- 字词:“逐食”,为了生计奔波;“师心”,以己意为师,固执己见。“阔疏”,空疏、不精密。
- 句意:我正为了生计四处飘荡,做学问长久以自己的想法为主,担心变得空疏不扎实。
- “惭愧故人相念意,欲行为我少踌躇”:
- 字词:“故人”,老朋友;“踌躇”,犹豫、停留。
- 句意:很惭愧老朋友挂念我的心意,我想要离开时你还为我稍稍停留。
现代译文
竹子生出了新笋,鹤孵出了幼鸟,
我再次来到你家从前隐居的地方。
生病之后难受得不能多喝些酒,
分别以来只能独自抄录着书籍。
我正为了生计四处漂泊流浪,
做学问久了只凭己意怕不精当。
愧对老朋友挂念我的一片心意,
我要走时你还为我稍稍地停留。
创作背景
具体创作时间不详。从诗中可知,李流谦重访友人旧居,此时他可能身体欠佳刚经历一场病,且正处于为生计奔波的状态。他与友人分别后各自生活,此次重逢触发了他对生活和学业的感慨。
艺术赏析
- 表现手法:
- 借景起兴:开头“竹生稚子鹤生雏”描绘自然生机之景,引发诗人重访旧地的感慨,为下文叙述自身状况做铺垫。
- 直抒胸臆:“身方逐食从飘荡,学久师心恐阔疏”直接表达了自己为生计漂泊以及对学业的担忧之情。
- 语言特色:语言平实自然,通俗易懂,没有过多华丽的辞藻修饰,却能真实地传达出诗人内心的情感和生活状态。
- 意境营造:整首诗营造出一种略带惆怅和感慨的意境。前两句自然之景的生机与诗人病后、漂泊的状态形成对比,更凸显出他内心的感慨;后面对友人挂念的感激又增添了一丝温情,使整首诗的情感更加丰富。
常见问题
《抵简池呈元质进孺二首 其二》的作者和朝代是什么?
《抵简池呈元质进孺二首 其二》的作者是李流谦,页面按宋作品展示。
《抵简池呈元质进孺二首 其二》主要写了什么?
这首诗是李流谦再次拜访友人旧居后所作,表达了自己病后身体欠佳、漂泊逐食的生活状态,以及对自身学业有所担忧的心境,同时对友人的挂念表示感激。
《抵简池呈元质进孺二首 其二》的创作背景是什么?
具体创作时间不详。从诗中可知,李流谦重访友人旧居,此时他可能身体欠佳刚经历一场病,且正处于为生计奔波的状态。他与友人分别后各自生活,此次重逢触发了他对生活和学业的感慨。
《抵简池呈元质进孺二首 其二》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 借景起兴 :开头“竹生稚子鹤生雏”描绘自然生机之景,引发诗人重访旧地的感慨,为下文叙述自身状况做铺垫。 直抒胸臆 :“身方逐食从飘荡,学久师心恐阔疏”直接表达了自己为生计漂泊以及对学业的担忧之情。 语言特色 :语言平实自然,通俗易懂,没有过多华丽的辞藻修饰,却能真实地传达出诗人内心的情感和生活状态。 意境营造 :整首诗营造出一种略带惆怅和感慨的...