寄彦博二首 其一

这首诗是李流谦寄给彦博的，主要表达了对友人陈夫子（彦博）近年来学问精进的赞赏，将其比作老骥、潜鲲，期许他有更大作为，最后表明自己想要登门拜访请教的愿望。

• “闻道陈夫子，年来学更工”：
  • 字词：“闻道”，听说；“工”，精湛、进步。
  • 句意：听说陈夫子您，这些年来学问更加精湛了。
• “几人曾着眼，圣处已收功”：
  • 字词：“着眼”，关注、留意；“圣处”，指学问高深精妙之处。
  • 句意：没几个人能关注到学问的精妙之处，而您却已经在这方面取得了成效。
• “老骥思长路，潜鲲待疾风”：
  • 字词：“老骥”，出自曹操《龟虽寿》“老骥伏枥，志在千里”，指年老的千里马；“潜鲲”，化用《庄子·逍遥游》中北冥有鱼名为鲲的典故，指潜藏的大鱼；“疾风”，迅猛的风。
  • 句意：您就像年老的千里马渴望驰骋漫长的道路，又像潜藏的大鱼等待迅猛的风助它腾飞。
• “何当问奇字，载酒过扬雄”：
  • 字词：“何当”，何时；“问奇字”，据记载，扬雄多识奇字，刘棻曾向扬雄学奇字，这里指请教学问；“载酒”，带着酒，古时以酒敬贤；“扬雄”，西汉学者，这里以扬雄指代陈夫子。
  • 句意：什么时候我能带着酒去拜访您，向您请教学问呢。

听闻陈夫子您，
近年来学问越发精湛。
没多少人能关注到学问精妙处，
而您已在其中收获成果。
您如老骥渴望驰骋远方，
似潜鲲等待疾风助飞。
不知何时我能带着美酒，
来拜访您请教学问。

具体创作时间不详，但从诗的内容推测，李流谦听闻友人陈夫子（彦博）在学问上有显著进步，对其成就表示赞赏和钦佩，因此写下此诗，一方面表达对友人的称赞，另一方面也流露出自己想要向其学习请教的心情。

• 表现手法：
  • 用典：诗中多处用典，如“老骥”出自曹操诗，“潜鲲”出自《庄子》，“问奇字”“扬雄”的典故等。通过这些典故，丰富了诗歌的内涵，生动形象地表达了对友人学问成就的肯定以及对其未来发展的期许，同时也含蓄地表明自己的学习意愿。
  • 比喻：将陈夫子比作“老骥”“潜鲲”，形象地展现出友人虽可能年纪渐长，但依旧有着远大的志向和抱负，等待时机一展身手。
• 语言特色：语言简洁明快，表意清晰。虽用了典故，但并不晦涩难懂，能够让读者轻易理解诗人对友人的赞美与期待之情。
• 情感表达：整首诗情感真挚，先夸赞友人学问进步，再借典故表达对友人的期许，最后表明自己想要请教的想法，层层递进，将诗人对友人的欣赏和自身的求知欲自然地展现出来。