送何子应少卿赴召

· 李流谦

持竿野叟踏帝腹,太史占星惊变色。
白衣山人侍黄衣,军中指点相叹息。
云龙契遇固畴曩,千载一合非人力。
羊裘眠沙竟何补,坐视生民自肥瘠。
功成乞身香案前,归侣松乔未为失。
我公学传无尽翁,束发英名撼区域。
杲日潜光众未睹,公独扶轮上霄极。
此时际会如二子,鼎铉钧衡本公物。
若为流落四十年,岂厌蓬壶薄瀛渤。
龙飞天子第一载,收召耆俊诚汲汲。
遥知问膳大明宫,论士到公先指屈。
追锋一日来剑外,破浪帆开矢离括。
朝廷未漆月支首,抱戈虎旅衣生虱。
嫠不恤纬忧宗周,宁有裙襦能念国。
堂堂甲兵满胸臆,可无奇谋宽旰食。
我故人子得深知,平生一镞未破镝。
欲随公去邈楚越,恨不身边插双翮。
叔孙区区进大猾,谬谓书生用奚益。
古来万里知戎情,何必缦胡半缝掖。
愿公入对明光宫,西南豪俊手推出。
我非其人敢觖望,市骏千金先市骨。

简要说明

这首诗是李流谦送何子应少卿赴召之作。诗中先以严子陵、马周的典故引出君臣际会的主题,感慨何子应怀才不遇多年,如今逢天子征召,期望他能入朝为国家出谋划策,施展才能,同时也表达了诗人自己渴望追随及希望何子应能举荐西南人才的愿望。

逐句注释

  • “持竿野叟踏帝腹,太史占星惊变色”:
    • 字词:“持竿野叟”指严子陵,他曾隐居垂钓,与光武帝刘秀是旧友,一次与刘秀同睡,把脚放在刘秀肚子上;“太史”,古代观测天象的官员。
    • 句意:严子陵这位持竿垂钓的野老把脚放在皇帝肚子上睡觉,太史官观测星象时惊讶得变了脸色。
  • “白衣山人侍黄衣,军中指点相叹息”:
    • 字词:“白衣山人”指马周,他出身贫寒,曾穿着白衣拜见唐太宗;“黄衣”指皇帝。
    • 句意:马周以白衣之身侍奉穿黄衣的皇帝,军中众人指着他相互叹息感慨。
  • “云龙契遇固畴曩,千载一合非人力”:
    • 字词:“云龙契遇”,比喻君臣遇合;“畴曩”,从前。
    • 句意:君臣的遇合从前就有,这种千载难逢的机会并非人力所能促成。
  • “羊裘眠沙竟何补,坐视生民自肥瘠”:
    • 字词:“羊裘眠沙”指严子陵披着羊皮袄在沙滩上睡觉,这里指隐居;“肥瘠”,贫富。
    • 句意:严子陵隐居在沙滩上又有什么补益呢,只能眼睁睁看着百姓有贫有富。
  • “功成乞身香案前,归侣松乔未为失”:
    • 字词:“乞身”,请求退休;“松乔”,赤松子和王子乔,古代传说中的仙人。
    • 句意:等到功成名就后在香案前请求退休,回去与仙人相伴也不算有失。
  • “我公学传无尽翁,束发英名撼区域”:
    • 字词:“我公”指何子应;“无尽翁”,可能是何子应的老师;“束发”,指少年。
    • 句意:何公的学问传承自无尽翁,少年时英名就震动一方。
  • “杲日潜光众未睹,公独扶轮上霄极”:
    • 字词:“杲日”,明亮的太阳;“扶轮”,推车前进,这里比喻助力。
    • 句意:明亮的太阳隐藏光芒众人没看到,只有您能助力它升上高空。
  • “此时际会如二子,鼎铉钧衡本公物”:
    • 字词:“二子”指严子陵和马周;“鼎铉”“钧衡”,都比喻国家的重要职位。
    • 句意:如今您遇到的机会如同严、马二人,国家的重要职位本就是为贤才准备的。
  • “若为流落四十年,岂厌蓬壶薄瀛渤”:
    • 字词:“蓬壶”“瀛渤”,都指仙境。
    • 句意:为何会流落民间四十年,难道是嫌弃仙境看轻大海吗。
  • “龙飞天子第一载,收召耆俊诚汲汲”:
    • 字词:“龙飞天子”指新登基的皇帝;“耆俊”,年高而有才德的人;“汲汲”,急切的样子。
    • 句意:新天子登基第一年,急切地收召年高才俊之人。
  • “遥知问膳大明宫,论士到公先指屈”:
    • 字词:“问膳”,皇帝问安;“指屈”,屈指,这里表示优先提到。
    • 句意:遥想皇帝在大明宫中问安时,谈论人才首先就会提到您。
  • “追锋一日来剑外,破浪帆开矢离括”:
    • 字词:“追锋”,古代的一种轻便驿车;“括”,箭的末端。
    • 句意:驿车一天就来到剑外,您乘船如箭离弦破浪前行。
  • “朝廷未漆月支首,抱戈虎旅衣生虱”:
    • 字词:“月支首”,指敌人的首级;“虎旅”,勇猛的军队。
    • 句意:朝廷还未取得敌人的首级,手持武器的军队士兵衣服都生了虱子。
  • “嫠不恤纬忧宗周,宁有裙襦能念国”:
    • 字词:“嫠”,寡妇;“恤”,忧虑;“纬”,织布用的纬线。
    • 句意:寡妇不忧虑自己织布的纬线少,却忧虑国家的命运,难道只有男子能念及国家吗。
  • “堂堂甲兵满胸臆,可无奇谋宽旰食”:
    • 字词:“甲兵”,这里指谋略;“旰食”,晚食,指皇帝忧心国事,不能按时吃饭。
    • 句意:您堂堂男子汉胸中满是谋略,怎能没有奇策让皇帝宽心呢。
  • “我故人子得深知,平生一镞未破镝”:
    • 字词:“镞”“镝”,都指箭头。
    • 句意:我对您这个故人之子非常了解,您平生连一个箭头都没射破(比喻没施展过才能)。
  • “欲随公去邈楚越,恨不身边插双翮”:
    • 字词:“楚越”,比喻距离遥远;“翮”,鸟的翅膀。
    • 句意:我想跟随您去但距离遥远,遗憾自己身边不能插上双翅。
  • “叔孙区区进大猾,谬谓书生用奚益”:
    • 字词:“叔孙”指叔孙通,他曾向汉高祖推荐了一些人;“大猾”,大奸猾之人。
    • 句意:叔孙通只推荐了些大奸猾之人,还错误地说书生没什么用处。
  • “古来万里知戎情,何必缦胡半缝掖”:
    • 字词:“缦胡”,武士的冠缨;“缝掖”,儒生所穿的衣服。
    • 句意:自古以来有人在万里之外了解军事情况,何必一定是武士而不是书生呢。
  • “愿公入对明光宫,西南豪俊手推出”:
    • 字词:“入对”,入宫回答皇帝的问题;“明光宫”,汉代宫殿名,这里指皇宫。
    • 句意:希望您到皇宫中回答皇帝的问题时,能亲手把西南的豪杰俊才推荐出来。
  • “我非其人敢觖望,市骏千金先市骨”:
    • 字词:“觖望”,不满意,抱怨;“市骏千金先市骨”,用千金买千里马的骨头,比喻重视人才。
    • 句意:我知道自己不是合适的人选不敢抱怨,您先像用千金买马骨那样重视人才。

现代译文

严子陵这位持竿野老把脚放在皇帝肚子上,太史官观测星象都惊变了脸色。
马周白衣山人侍奉黄衣皇帝,军中众人指着他叹息不已。
君臣的遇合从前就有,这种千载一遇不是人力能促成。
严子陵隐居沙滩又有何用,只能坐视百姓贫富不均。
功成名就后在香案前请求退休,回去与仙人相伴也不错。
何公学问传承自无尽翁,少年时英名就震动一方。
明亮太阳隐藏光芒众人没看到,只有您能助它升上高空。
如今您的机遇如严、马二人,国家要职本就为贤才准备。
为何流落民间四十年,难道是嫌弃仙境看轻大海。
新天子登基第一年,急切收召年高才俊。
遥想皇帝在宫中问安,谈论人才首先就会提到您。
驿车一天来到剑外,您乘船如箭离弦破浪前行。
朝廷还未取得敌人首级,士兵衣服都生了虱子。
寡妇都忧虑国家命运,难道只有男子能念及国事。
您胸中满是谋略,怎能没有奇策让皇帝宽心。
我对您非常了解,您平生还未施展过才能。
我想跟随您却距离遥远,遗憾不能插上双翅。
叔孙通推荐大奸猾之人,还说书生没什么用。
自古以来有人万里外知军事,何必一定是武士。
希望您到皇宫回答问题时,能推出西南豪杰俊才。
我知道自己不合适不敢抱怨,您先重视人才吧。

创作背景

此诗具体创作时间不详。当时应该是新天子登基,急于收召人才。何子应少卿被征召入朝,李流谦写下此诗为他送行。从诗中可以看出,诗人认为何子应怀才不遇已久,如今终于有机会入朝施展才能,表达了对他的期待和鼓励。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 用典丰富:诗中运用了严子陵、马周、叔孙通等多个典故,通过这些典故来表达君臣遇合、人才任用等主题,使诗歌内涵更加丰富,也增强了诗歌的文化底蕴。
    • 对比衬托:以严子陵的隐居与马周的得遇明主形成对比,突出君臣际会的重要性;用叔孙通推荐大猾之人与希望何子应推荐西南豪俊形成对比,强调正确任用人才的意义。
  • 语言特色:语言直白,情感真挚,直接表达了诗人对何子应的期待和自己的愿望。如“愿公入对明光宫,西南豪俊手推出”,明确地表达了希望何子应举荐人才的想法。
  • 情感表达:整首诗情感饱满,既有对何子应怀才不遇的感慨,又有对他入朝后能为国家效力的期望,同时也流露出诗人自己渴望追随和希望得到重视的心情。诗中前半部分主要通过典故为何子应的入朝做铺垫,后半部分则直接抒发情感,表达对国家和人才的关切。

常见问题

《送何子应少卿赴召》的作者和朝代是什么?

《送何子应少卿赴召》的作者是李流谦,页面按宋作品展示。

《送何子应少卿赴召》主要写了什么?

这首诗是李流谦送何子应少卿赴召之作。诗中先以严子陵、马周的典故引出君臣际会的主题,感慨何子应怀才不遇多年,如今逢天子征召,期望他能入朝为国家出谋划策,施展才能,同时也表达了诗人自己渴望追随及希望何子应能举荐西南人才的愿望。

《送何子应少卿赴召》的创作背景是什么?

此诗具体创作时间不详。当时应该是新天子登基,急于收召人才。何子应少卿被征召入朝,李流谦写下此诗为他送行。从诗中可以看出,诗人认为何子应怀才不遇已久,如今终于有机会入朝施展才能,表达了对他的期待和鼓励。

《送何子应少卿赴召》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 用典丰富 :诗中运用了严子陵、马周、叔孙通等多个典故,通过这些典故来表达君臣遇合、人才任用等主题,使诗歌内涵更加丰富,也增强了诗歌的文化底蕴。 对比衬托 :以严子陵的隐居与马周的得遇明主形成对比,突出君臣际会的重要性;用叔孙通推荐大猾之人与希望何子应推荐西南豪俊形成对比,强调正确任用人才的意义。 语言特色 :语言直白,情感真挚,直接表达了诗人对...