同游公玉伯氏季氏游水陆院濯缨阁以清斯濯缨分韵赋诗得斯字

这首诗记录了诗人与公玉伯氏、季氏同游水陆院濯缨阁的经历。诗中先描述了此前阴雨被困的愁闷，后写天晴出游的欣喜，描绘了水陆院的清幽景色，表达了与友人相聚游玩的闲适惬意，还蕴含了对人生拙巧、静躁不同状态的思考，最后以奇幻的想象作结，传达出对友人的美好祝愿。

• “积雨泥断道，扶筇将何之”：
  • 字词：“积雨”，连日下雨；“筇”，竹杖；“之”，往，到。
  • 句意：连日下雨道路被泥阻断，我拄着竹杖不知该去往何处。
• “愁蹲寡情味，窜壁如蝇痴”：
  • 字词：“愁蹲”，忧愁地呆着；“窜壁”，像苍蝇一样在墙壁上爬，形容无聊。
  • 句意：忧愁地呆着毫无情致，像只痴笨的苍蝇在墙壁上乱爬。
• “朝暾惠新晴，仙风起衰萎”：
  • 字词：“朝暾”，早晨的太阳；“惠”，给予；“仙风”，仙风；“衰萎”，指萎靡的状态。
  • 句意：早晨的太阳带来了新晴的天气，如仙风般让我从萎靡中振作起来。
• “振衣欲有诣，扣扉适相期”：
  • 字词：“振衣”，整理衣衫，有振奋之意；“诣”，前往；“扣扉”，敲门；“相期”，相约。
  • 句意：我整理好衣衫打算出去，敲门时正好与友人相约一同前往。
• “百步得精庐，一丈清泠池”：
  • 字词：“精庐”，指佛寺；“清泠”，清凉。
  • 句意：走了百步就到了佛寺，寺中有一方清凉的水池。
• “老木围萧森，回风影差差”：
  • 字词：“老木”，古老的树木；“萧森”，阴森、冷清；“回风”，回旋的风；“差差”，参差不齐。
  • 句意：古老的树木环绕着，显得阴森冷清，回旋的风使树影参差不齐。
• “向来赫然者，挟冰诵昔非”：
  • 字词：“向来”，从前；“赫然”，显赫的样子；“挟冰”，带着冷静、清醒；“昔非”，过去的错误。
  • 句意：那些从前显赫的人，如今带着冷静反思过去的错误。
• “晤言意能消，真适神不疲”：
  • 字词：“晤言”，对面交谈；“真适”，真正的闲适。
  • 句意：与友人对面交谈能消解心中的烦闷，真正的闲适让精神不会疲倦。
• “鳞游鸟空翔，趣舍各不知”：
  • 字词：“鳞”，代指鱼；“趣舍”，取舍。
  • 句意：鱼儿在水中游，鸟儿在天空飞翔，它们各自的取舍我们并不知晓。
• “我闲苦枵馁，吏夺君嗟咨”：
  • 字词：“枵馁”，饥饿；“吏夺”，被官吏事务所剥夺（时间）；“嗟咨”，叹息。
  • 句意：我闲暇时却苦于饥饿，你被官吏事务缠身而叹息。
• “拙巧自殊用，静躁亦异宜”：
  • 字词：“拙巧”，笨拙和灵巧；“殊用”，不同的用处；“静躁”，安静和躁动。
  • 句意：笨拙和灵巧有不同的用处，安静和躁动也各有适宜之处。
• “能来共幽旷，合处或在斯”：
  • 字词：“幽旷”，清幽空旷之地；“合处”，契合之处。
  • 句意：能够一起来到这清幽空旷之地，我们的契合之处或许就在这里。
• “夜光栖重囦，草木生光辉”：
  • 字词：“夜光”，指夜明珠之类的宝物；“重囦”，深潭；“囦”，古同“渊”。
  • 句意：夜明珠栖息在深潭中，使得周围的草木都生出光辉。
• “抵鹊者谁子，而况弹病鸱”：
  • 字词：“抵鹊”，用夜明珠去投掷喜鹊，比喻大材小用；“病鸱”，生病的猫头鹰。
  • 句意：是谁用珍贵的东西去做无意义的事，更何况是去对付生病的猫头鹰呢。
• “我有飞霞裾，云旗驾灵螭”：
  • 字词：“飞霞裾”，像云霞一样飘动的衣襟；“云旗”，以云为旗；“灵螭”，神灵的蛟龙。
  • 句意：我有像云霞一样飘动的衣襟，以云为旗驾着神灵的蛟龙。
• “举头叫阊阖，九万风反低”：
  • 字词：“阊阖”，传说中的天门；“九万”，指大鹏展翅九万里，这里表示高远。
  • 句意：我抬起头呼唤天门，九万里的大风也会为之压低。
• “敬以赠美人，嘉惠无时衰”：
  • 字词：“美人”，指友人；“嘉惠”，美好的恩惠。
  • 句意：我恭敬地把这些美好的想象送给友人，希望美好的恩惠永远不会衰减。

连日下雨道路被泥阻断，
我拄着竹杖不知去哪里。
忧愁地呆着毫无情致，
像笨苍蝇在墙壁上乱爬。
早晨太阳带来新晴天气，
仙风让我从萎靡中振作。
我整理衣衫打算出门，
敲门时正好与友人相约。
走百步就到了那佛寺，
寺中有一方清凉的水池。
古老树木环绕阴森冷清，
回旋的风使树影参差不齐。
那些从前显赫的人啊，
如今冷静反思过去错误。
与友人交谈消解烦闷，
真正闲适让精神不倦怠。
鱼儿游鸟儿在空中飞，
它们的取舍我们不知。
我闲暇却苦于饥饿，
你被事务缠身而叹息。
笨拙灵巧用处各不同，
安静躁动也各有适宜。
能一起来这清幽之地，
我们的契合或许就在此。
夜明珠栖息在那深潭，
让周围草木生出光辉。
是谁大材小用做傻事，
更何况去对付病猫头鹰。
我有云霞般飘动的衣襟，
以云为旗驾着神灵蛟龙。
我抬头呼唤传说中的天门，
九万里大风也会为之压低。
我恭敬地把这些赠友人，
愿美好恩惠永远不衰减。

具体创作时间难以确定，但从诗中可以推测，诗人此前因连日下雨被困，心情烦闷，天晴后与公玉伯氏、季氏相约同游水陆院濯缨阁。在游玩过程中，诗人有感于清幽的环境、与友人的相聚，以及对人生不同状态的思考，从而创作了这首诗。

• 表现手法：
  • 对比：诗中运用了对比手法，如将此前阴雨被困时的愁闷无聊与天晴出游的欣喜惬意进行对比，突出了出游带来的愉悦；还将“我”的闲暇饥饿与友人被官吏事务缠身进行对比，引发对人生不同境遇的思考。
  • 借景抒情：通过描绘水陆院的景色，如“老木围萧森，回风影差差”“鳞游鸟空翔”等，营造出清幽宁静的氛围，抒发了诗人闲适、超脱的心境。
  • 想象奇幻：诗的结尾展开奇幻的想象，如“我有飞霞裾，云旗驾灵螭。举头叫阊阖，九万风反低”，以浪漫的想象表达对友人的美好祝愿，增添了诗歌的奇幻色彩。
• 语言特色：语言较为质朴自然，却又生动形象。如“愁蹲寡情味，窜壁如蝇痴”，用“窜壁如蝇痴”这样的比喻，将诗人被困时的无聊状态刻画得十分生动。同时，诗句在表达情感和描绘景色时，用词精准，如“朝暾惠新晴，仙风起衰萎”，“惠”“起”二字将早晨阳光的恩赐和仙风的振奋作用表现得恰到好处。
• 意境营造：整首诗营造出一种清幽、闲适且富有哲理的意境。前半部分从被困到出游的转变，展现了心境的变化；中间对寺院景色和人生状态的描写，营造出宁静而又引人深思的氛围；后半部分的奇幻想象则使意境得到进一步升华，将现实与想象相结合，给人以悠远的感受。