送孙隆州

· 李流谦

万里对明光,真实一字字。
九陛元不隔,是亦父子尔。
我读公车牍,再拜甚欢喜。
玉色近昕夕,王度日完粹。
再析山中符,可以觇胸次。
道行国无小,意甘食则旨。
平生熟窥觇,步步圣贤地。
造物宝其人,华皓表斯世。
从军落穷塞,愁破觌清峙。
蜗庐仅缠躯,鼓钟日在耳。
何以充淹留,白日不可系。
长年慕道德,师友别匪易。
踯躅南城隅,𥩟立渺无涘。
不见两朱轮,但见嘉陵水。

简要说明

这首诗是李流谦为送孙隆州而作,表达了对孙隆州的高度赞誉和敬佩之情。诗中先肯定孙隆州对君主进言的真诚与恰当,接着提及他出任地方官职能造福一方,又回忆与孙隆州的过往交往,最后抒发送别时的不舍与惆怅。

逐句注释

  • “万里对明光,真实一字字”:
    • 字词:“明光”,汉代宫殿名,这里借指宫殿;“真实”,真诚实在。
    • 句意:孙隆州不远万里到宫殿中向君主进言,每一个字都真诚实在。
  • “九陛元不隔,是亦父子尔”:
    • 字词:“九陛”,帝王宫殿的台阶,借指朝廷;“元”,原本;“父子”,比喻君臣关系亲近。
    • 句意:朝廷和臣子之间原本就没有隔阂,君臣关系就如同父子一般。
  • “我读公车牍,再拜甚欢喜”:
    • 字词:“公车牍”,指臣子上给朝廷的文书;“再拜”,拜两次,古代一种隆重的礼节。
    • 句意:我读到孙隆州上给朝廷的文书,恭敬地拜了两次,心中十分欢喜。
  • “玉色近昕夕,王度日完粹”:
    • 字词:“玉色”,指皇帝的容颜;“昕夕”,早晚;“王度”,帝王的德行;“完粹”,完美纯粹。
    • 句意:孙隆州接近皇帝,早晚侍奉,使帝王的德行日益完美纯粹。
  • “再析山中符,可以觇胸次”:
    • 字词:“析符”,指授官;“觇”,窥视、观察;“胸次”,胸怀、志趣。
    • 句意:孙隆州再次出任地方官职,从这里可以看出他的胸怀和志趣。
  • “道行国无小,意甘食则旨”:
    • 字词:“道行”,道德和主张得以施行;“旨”,美味。
    • 句意:只要道德和主张能够施行,不管国家大小;只要心意满足,吃的东西也会觉得美味。
  • “平生熟窥觇,步步圣贤地”:
    • 字词:“窥觇”,观察;“圣贤地”,圣贤所达到的境界。
    • 句意:我平日里仔细观察他,发现他每一步都走在圣贤所达到的境界。
  • “造物宝其人,华皓表斯世”:
    • 字词:“造物”,指创造万物的上天;“华皓”,白发,指年老。
    • 句意:上天珍惜这个人,让他年老时成为当世的表率。
  • “从军落穷塞,愁破觌清峙”:
    • 字词:“穷塞”,偏远的边塞;“觌”,见;“清峙”,指孙隆州,形容他的品格高洁。
    • 句意:我从军流落到偏远的边塞,忧愁时见到孙隆州,忧愁便消散了。
  • “蜗庐仅缠躯,鼓钟日在耳”:
    • 字词:“蜗庐”,狭小的屋子;“鼓钟”,这里可能指军队中的鼓声钟声。
    • 句意:我住在狭小的屋子里勉强容身,每天都能听到鼓钟的声音。
  • “何以充淹留,白日不可系”:
    • 字词:“淹留”,停留;“系”,拴住。
    • 句意:用什么来留住时光呢,时光就像白日一样无法拴住。
  • “长年慕道德,师友别匪易”:
    • 字词:“匪易”,不容易。
    • 句意:我多年来仰慕孙隆州的道德,和这样的师友分别实在不容易。
  • “踯躅南城隅,𥩟立渺无涘”:
    • 字词:“踯躅”,徘徊;“𥩟立”,长时间站立;“涘”,边际。
    • 句意:我在南城角徘徊,长久地站立,眼前一片渺茫看不到边际。
  • “不见两朱轮,但见嘉陵水”:
    • 字词:“两朱轮”,指代孙隆州乘坐的车子;“嘉陵水”,水名。
    • 句意:看不到孙隆州乘坐的车子了,只看到嘉陵江水在流淌。

现代译文

你不远万里到宫殿向君主进言,每一个字都真诚实在。
朝廷和臣子本就没有隔阂,君臣关系就如同父子一般。
我读到你上给朝廷的文书,恭敬地拜了两次十分欢喜。
你早晚侍奉在皇帝身边,让帝王的德行日益完美纯粹。
你再次出任地方官职,从中能看出你的胸怀和志趣。
只要道德主张能施行,不论国家大小;心意满足,吃的也觉美味。
我平日仔细观察你,发现你每一步都走在圣贤的境界。
上天珍惜你这个人,让你年老成为当世的表率。
我从军流落到偏远边塞,忧愁时见到你忧愁便消散。
我住在狭小屋子勉强容身,每天都能听到鼓钟声音。
用什么来留住时光呢,时光无法拴住啊。
我多年仰慕你的道德,和你这样的师友分别实在不易。
我在南城角徘徊,长久站立眼前一片渺茫。
看不到你乘坐的车子了,只看到嘉陵江水在流淌。

创作背景

具体创作时间难以精准确定。从诗中内容推测,李流谦与孙隆州交往颇深,孙隆州有在朝廷进言、出任地方官职等经历,李流谦本人曾从军到偏远边塞。此诗是在孙隆州要离开时,李流谦于南城隅送别,有感而发创作此诗以表达对孙隆州的情感。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 直抒胸臆:诗中多处直接表达对孙隆州的赞美,如“我读公车牍,再拜甚欢喜”“平生熟窥觇,步步圣贤地”等,直接抒发了对孙隆州言论和品德的高度认可。
    • 借景抒情:结尾“不见两朱轮,但见嘉陵水”,通过看不到孙隆州的车子,只见到嘉陵江水,借江水之景抒发送别后的惆怅与不舍之情。
  • 语言特色:语言较为质朴,用词平实却情感真挚,如“真实一字字”“意甘食则旨”等,以简单直白的表述传达出对孙隆州的敬意和深厚情谊。
  • 结构特点:全诗先从孙隆州在朝廷的表现写起,接着叙述其出任地方官职,再回忆与孙隆州的过往交往,最后写到送别场景,层次分明,结构清晰,逐步深入地表达出送别时的复杂情感。

常见问题

《送孙隆州》的作者和朝代是什么?

《送孙隆州》的作者是李流谦,页面按宋作品展示。

《送孙隆州》主要写了什么?

这首诗是李流谦为送孙隆州而作,表达了对孙隆州的高度赞誉和敬佩之情。诗中先肯定孙隆州对君主进言的真诚与恰当,接着提及他出任地方官职能造福一方,又回忆与孙隆州的过往交往,最后抒发送别时的不舍与惆怅。

《送孙隆州》的创作背景是什么?

具体创作时间难以精准确定。从诗中内容推测,李流谦与孙隆州交往颇深,孙隆州有在朝廷进言、出任地方官职等经历,李流谦本人曾从军到偏远边塞。此诗是在孙隆州要离开时,李流谦于南城隅送别,有感而发创作此诗以表达对孙隆州的情感。

《送孙隆州》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 直抒胸臆 :诗中多处直接表达对孙隆州的赞美,如“我读公车牍,再拜甚欢喜”“平生熟窥觇,步步圣贤地”等,直接抒发了对孙隆州言论和品德的高度认可。 借景抒情 :结尾“不见两朱轮,但见嘉陵水”,通过看不到孙隆州的车子,只见到嘉陵江水,借江水之景抒发送别后的惆怅与不舍之情。 语言特色 :语言较为质朴,用词平实却情感真挚,如“真实一字字”“意甘食则旨”等...