送仲秉赴廷试五首 其一

这首诗是李吕送仲秉赴廷试所作，诗中以“乱石搜琮璧，修梧待凤凰”表达对仲秉才华的认可，认为他是世间难得的人才，“世眼但寻常”则感慨世人难以发现仲秉这样的人才，最后强调仲秉价值连城，不可轻易衡量，表达了诗人对友人的高度赞赏和殷切期望。

• “乱石搜琮璧，修梧待凤凰”：
  • 字词：“琮璧”，玉制礼器，这里比喻杰出的人才；“修梧”，高大的梧桐树；传说凤凰非梧桐不栖。
  • 句意：要在乱石中搜寻到美玉一样的人才，高大的梧桐树是在等待凤凰的到来，暗示仲秉是难得的人才。
• “地灵真间阔，世眼但寻常”：
  • 字词：“地灵”，指有灵气的地方，能孕育杰出人物；“间阔”，间隔久远，稀少；“世眼”，世人的眼光。
  • 句意：能孕育杰出人才的地方真是稀少，而世人的眼光却很平常，难以发现真正的人才。
• “我友更谁子，平生唯此郎”：
  • 字词：“谁子”，何人。
  • 句意：我的朋友中还有谁能如此呢，这一生唯有这位仲秉郎。
• “连城不当价，容易莫商量”：
  • 字词：“连城”，即连城璧，价值连城的美玉，这里比喻仲秉的价值；“不当价”，无法用价值来衡量；“容易”，轻易。
  • 句意：仲秉价值连城，不能用普通的价值去衡量，不要轻易对待他的才华和能力。

要在乱石堆里去搜寻美玉般的人才，
高大的梧桐树正等待着凤凰飞来。
能孕育杰出人物的地方实在稀少，
世人的眼光却总是那么平凡寻常。
我的朋友里还有谁能如此出众，
这一生唯有这位仲秉郎最特别。
他价值连城无法用金钱来衡量，
千万不要轻易对待他的好才华。

李吕生活于南宋时期，这首诗是他送友人仲秉去参加廷试时所作。廷试是科举考试的重要环节，仲秉即将踏上这一重要的人生征程，李吕写下此诗，既是对友人才能的高度肯定，也是对友人此次廷试的鼓励与期望。

• 表现手法：
  • 比喻：诗中运用“乱石搜琮璧，修梧待凤凰”的比喻，将仲秉比作琮璧和凤凰，形象地突出了仲秉的才华出众，是世间难得的人才。
  • 对比：“地灵真间阔，世眼但寻常”通过“地灵”的稀少和“世眼”的平常形成对比，感慨世人难以发现像仲秉这样的杰出人才，从而更强调了仲秉的独特。
• 语言特色：语言质朴自然，却饱含深情，没有过多华丽的辞藻，以直白的语言表达对友人的赞美和期望，如“我友更谁子，平生唯此郎”直接抒发对仲秉的高度认可。
• 情感表达：整首诗情感真挚，从对仲秉才华的赞赏，到对世人难以识才的感慨，再到最后对仲秉价值的强调，层层递进，将诗人对友人的深厚情谊和殷切期望表达得淋漓尽致。