鲁智深喜赏黄花峪・絮蛤蟆

· 无名氏

我打扮做个货郎儿,担着些零碎去寻那个艳质,他来买我些东西。
(宋江云)可是甚么物件那?(正末唱)也有挑线领戏,也有钗环头篦。
他若问我是谁,我索将他支对。
那厮将我骂毁,我不邓邓火起。
我见揪住头梢,挽住衣袂,滴溜扑摔下那厮阶基。
拳捶心窝里,使靴尖踢,打这厮无道理,无见识,羊披着虎皮,打这厮狐假虎威。

简要说明

此曲讲述了主人公扮作货郎去寻找艳质,准备与对方交流。若遭对方辱骂,便火起动手,将对方摔下台阶,拳打脚踢,斥责对方狐假虎威、毫无道理与见识,展现出主人公豪爽、暴躁且疾恶如仇的性格特点。

逐句注释

  • “我打扮做个货郎儿,担着些零碎去寻那个艳质,他来买我些东西”:
    • 字词:“货郎儿”,旧时民间在农村或城市小街僻巷流动贩卖日用杂货的小贩;“零碎”,指各类小物件;“艳质”,美丽的女子。
    • 句意:我把自己装扮成一个货郎,挑着一些小物件去寻找那个美丽的女子,等她来买我的东西。
  • “(宋江云)可是甚么物件那?(正末唱)也有挑线领戏,也有钗环头篦”:
    • 字词:“挑线领戏”,具体所指物品较难确考,推测是用于针线活或装饰衣物的小物件;“钗环头篦”,分别指发钗、耳环和梳头用的篦子。
    • 句意:(宋江问)是什么物件呢?(主人公唱)有挑线领戏这类东西,也有钗环、头篦等饰品。
  • “他若问我是谁,我索将他支对”:
    • 字词:“索”,须,得;“支对”,应付、回答。
    • 句意:她如果问我是谁,我得想办法应付她。
  • “那厮将我骂毁,我不邓邓火起”:
    • 字词:“那厮”,对人轻蔑的称呼;“不邓邓”,形容怒气冲冲的样子。
    • 句意:如果那家伙辱骂我,我会怒气冲天。
  • “我见揪住头梢,挽住衣袂,滴溜扑摔下那厮阶基”:
    • 字词:“头梢”,头发;“衣袂”,衣袖;“滴溜扑”,形容摔倒的声音;“阶基”,台阶。
    • 句意:我会揪住他的头发,抓住他的衣袖,一下子把他摔下台阶。
  • “拳捶心窝里,使靴尖踢,打这厮无道理,无见识,羊披着虎皮,打这厮狐假虎威”:
    • 字词:“心窝”,胸口;“羊披着虎皮”“狐假虎威”,均为比喻,前者指本身弱小却装作强大,后者指依仗别人的势力欺压人。
    • 句意:用拳头捶他的胸口,用靴尖踢他,教训这个不讲道理、没有见识、狐假虎威的家伙。

现代译文

我把自己打扮成一个货郎,挑着一些小物件去寻找那个美丽的女子,等她来买我的东西。
(宋江问)卖的是什么物件呢?(我唱)有挑线领戏之类的东西,也有钗环、头篦等饰品。
要是她问我是谁,我得想办法应付她。
如果那家伙辱骂我,我会气得怒火中烧。
我会揪住他的头发,抓住他的衣袖,“扑通”一声把他摔下台阶。
用拳头捶他的胸口,用靴尖踢他,教训这个不讲道理、没有见识、狐假虎威的家伙。

创作背景

此曲作者为无名氏,创作时间难以确切考证。在元杂剧盛行的时代背景下,这类作品往往反映社会各阶层的生活与情感。从曲中内容推测,可能与当时一些市井生活或侠义故事相关,以主人公的行动和言语展现了一种快意恩仇的江湖气息,可能是为了迎合大众对于侠义、豪爽行为的喜爱与想象。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 叙事生动:以第一人称的视角详细叙述了主人公的行动计划,从装扮、目的到遭遇辱骂后的反应,情节连贯且富有画面感,使读者仿佛能看到主人公的一系列动作和愤怒的神情。
    • 比喻形象:运用“羊披着虎皮”“狐假虎威”的比喻,生动地刻画了对方的可憎形象,让读者更能理解主人公愤怒并动手的原因。
  • 语言特色:语言通俗直白,具有浓郁的市井气息。使用了“那厮”“不邓邓”“滴溜扑”等口语化词汇,使曲文更加生动鲜活,贴近大众的生活和语言习惯。
  • 人物塑造:通过主人公的言行,成功塑造出一个豪爽、暴躁、嫉恶如仇的人物形象。从他精心的计划到被辱骂后的立刻反击,都展现出他性格中直率、刚猛的一面。

常见问题

《鲁智深喜赏黄花峪・絮蛤蟆》的作者和朝代是什么?

《鲁智深喜赏黄花峪・絮蛤蟆》的作者是无名氏,页面按元作品展示。

《鲁智深喜赏黄花峪・絮蛤蟆》主要写了什么?

此曲讲述了主人公扮作货郎去寻找艳质,准备与对方交流。若遭对方辱骂,便火起动手,将对方摔下台阶,拳打脚踢,斥责对方狐假虎威、毫无道理与见识,展现出主人公豪爽、暴躁且疾恶如仇的性格特点。

《鲁智深喜赏黄花峪・絮蛤蟆》的创作背景是什么?

此曲作者为无名氏,创作时间难以确切考证。在元杂剧盛行的时代背景下,这类作品往往反映社会各阶层的生活与情感。从曲中内容推测,可能与当时一些市井生活或侠义故事相关,以主人公的行动和言语展现了一种快意恩仇的江湖气息,可能是为了迎合大众对于侠义、豪爽行为的喜爱与想象。

《鲁智深喜赏黄花峪・絮蛤蟆》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 叙事生动 :以第一人称的视角详细叙述了主人公的行动计划,从装扮、目的到遭遇辱骂后的反应,情节连贯且富有画面感,使读者仿佛能看到主人公的一系列动作和愤怒的神情。 比喻形象 :运用“羊披着虎皮”“狐假虎威”的比喻,生动地刻画了对方的可憎形象,让读者更能理解主人公愤怒并动手的原因。 语言特色 :语言通俗直白,具有浓郁的市井气息。使用了“那厮”“不邓邓...