这首曲描绘了秋天的景致,如宾鸿排列、枯茶衰柳、红叶飞舞、黄菊飘香等,展现出秋天萧瑟又带有生机的画面,最后借宋玉表达了一种因秋景而生的悲伤情绪。
鲁智深喜赏黄花峪・混江龙
猛然观望,见宾鸿摆列两三行。
枯茶减翠,衰柳添黄。
我则红叶满目滴溜溜枝上舞,可这黄菊可都喷鼻香。
端的是堪写在围屏上,看了这秋天景致,怎不教宋玉悲伤。
枯茶减翠,衰柳添黄。
我则红叶满目滴溜溜枝上舞,可这黄菊可都喷鼻香。
端的是堪写在围屏上,看了这秋天景致,怎不教宋玉悲伤。
简要说明
逐句注释
- “猛然观望,见宾鸿摆列两三行”:
- 字词:“宾鸿”,即大雁,因大雁是候鸟,如宾客般按时来去,所以称宾鸿。
- 句意:突然向远处望去,看见大雁排成两三行飞翔。
- “枯茶减翠,衰柳添黄”:
- 字词:“枯茶”,枯萎的茶树;“减翠”,失去了翠绿的颜色;“衰柳”,衰败的柳树;“添黄”,增添了黄色。
- 句意:枯萎的茶树失去了翠绿,衰败的柳树增添了黄色。
- “我则红叶满目滴溜溜枝上舞”:
- 字词:“滴溜溜”,形容物体旋转或滚动的声音,这里形容红叶在枝上随风飞舞的样子。
- 句意:我满眼看到的是红叶在枝上滴溜溜地飞舞。
- “可这黄菊可都喷鼻香”:
- 字词:“喷鼻香”,香气扑鼻。
- 句意:而这些黄菊都香气扑鼻。
- “端的是堪写在围屏上”:
- 字词:“端的”,的确,确实;“堪”,可以,能够。
- 句意:确实是可以画在围屏上的美景。
- “看了这秋天景致,怎不教宋玉悲伤”:
- 字词:“宋玉”,战国时期楚国文学家,他有《九辩》,开篇即“悲哉!秋之为气也”,以悲秋著称。
- 句意:看了这秋天的景致,怎么能不让宋玉那样的人感到悲伤呢。
现代译文
突然向远处张望,
看见大雁排成两三行飞翔。
枯萎的茶树褪去了翠绿,
衰败的柳树增添了枯黄。
满眼都是红叶在枝头滴溜溜地飞舞,
黄菊的香气扑鼻而来。
这景色确实可以画在围屏之上,
看了这秋天的景致,
怎能不叫像宋玉那样的人悲伤。
创作背景
此曲作者为无名氏,具体创作时间难以确切考证。但可以推测,在古代,秋天常常引发文人墨客的感慨,宋玉的悲秋传统深入人心。作者可能也是在秋季外出时,被眼前的秋景所触动,结合传统的悲秋文化,创作了这首曲来抒发因秋景而生的感慨。
艺术赏析
- 表现手法:
- 视觉与嗅觉结合:“猛然观望,见宾鸿摆列两三行”“枯茶减翠,衰柳添黄”“红叶满目滴溜溜枝上舞”是视觉描写,“可这黄菊可都喷鼻香”是嗅觉描写,多角度描绘秋景,使画面更加立体。
- 引用典故:结尾“看了这秋天景致,怎不教宋玉悲伤”引用宋玉悲秋的典故,增添了作品的文化内涵,也更加强烈地表达出因秋景而生的悲伤情绪。
- 语言特色:语言通俗自然,“滴溜溜”“喷鼻香”等表述生动形象,富有生活气息,让读者能够更直观地感受到秋景的特点。
- 意境营造:通过对大雁、枯茶、衰柳、红叶、黄菊等秋天典型景物的描写,营造出一种既有萧瑟之感又带有自然生机的秋景意境。最后引入宋玉悲秋,将这种意境升华为一种深沉的悲秋情绪,使整首曲情景交融,富有感染力。
常见问题
《鲁智深喜赏黄花峪・混江龙》的作者和朝代是什么?
《鲁智深喜赏黄花峪・混江龙》的作者是无名氏,页面按元作品展示。
《鲁智深喜赏黄花峪・混江龙》主要写了什么?
这首曲描绘了秋天的景致,如宾鸿排列、枯茶衰柳、红叶飞舞、黄菊飘香等,展现出秋天萧瑟又带有生机的画面,最后借宋玉表达了一种因秋景而生的悲伤情绪。
《鲁智深喜赏黄花峪・混江龙》的创作背景是什么?
此曲作者为无名氏,具体创作时间难以确切考证。但可以推测,在古代,秋天常常引发文人墨客的感慨,宋玉的悲秋传统深入人心。作者可能也是在秋季外出时,被眼前的秋景所触动,结合传统的悲秋文化,创作了这首曲来抒发因秋景而生的感慨。
《鲁智深喜赏黄花峪・混江龙》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 视觉与嗅觉结合 :“猛然观望,见宾鸿摆列两三行”“枯茶减翠,衰柳添黄”“红叶满目滴溜溜枝上舞”是视觉描写,“可这黄菊可都喷鼻香”是嗅觉描写,多角度描绘秋景,使画面更加立体。 引用典故 :结尾“看了这秋天景致,怎不教宋玉悲伤”引用宋玉悲秋的典故,增添了作品的文化内涵,也更加强烈地表达出因秋景而生的悲伤情绪。 语言特色 :语言通俗自然,“滴溜溜”“...