怀子厚

这首诗是朱熹对友人子厚的思念之作。诗中表达了诗人对子厚离乡未归的牵挂，描绘了想象中子厚的生活状态，称赞其安贫乐道、不慕荣利的品格，同时流露出自己想要前往聆听子厚抚琴却因阻隔无法成行的遗憾之情。

• “中夏辞故里，涉秋未停车”：
  • 字词：“中夏”，仲夏，夏季的第二个月；“涉秋”，进入秋天；“停车”，指停止行程归来。
  • 句意：子厚在仲夏时节离开了故乡，到了秋天还没有回来。
• “宾友坐离阔，田园想榛芜”：
  • 字词：“坐”，因为；“离阔”，分离；“榛芜”，草木丛生。
  • 句意：宾朋好友们因为子厚的离去而分离，想来他的田园也已经杂草丛生了。
• “感兹风露朝，起望一烦纡”：
  • 字词：“风露朝”，有风和露水的早晨；“烦纡”，烦闷、忧郁。
  • 句意：在这有风有露的早晨，我感慨万千，起身眺望，心中满是烦闷。
• “眷彼忘言子，郁郁西斋居”：
  • 字词：“眷”，眷恋、思念；“忘言子”，指能心领神会、无需言语交流的朋友；“郁郁”，幽深的样子；“西斋”，西边的书斋。
  • 句意：我思念着那位默契的友人子厚，他住在幽深的西斋之中。
• “俯饮苍涧流，仰咏古人书”：
  • 字词：“俯”，低头；“仰”，抬头。
  • 句意：他低头饮用清澈山涧的流水，抬头吟诵古人的书籍。
• “名应里闾荐，心岂荣利俱”：
  • 字词：“里闾”，乡里；“荣利”，荣华富贵。
  • 句意：他的名声应该会得到乡里的举荐，但他的内心哪里会与荣华富贵相伴呢。
• “琅然抚枯桐，幽韵泉谷虚”：
  • 字词：“琅然”，声音清朗；“枯桐”，指琴；“幽韵”，清幽的韵律；“泉谷虚”，使山谷都显得空明幽静。
  • 句意：他清朗地抚弄着琴，那清幽的韵律使山谷都显得空明幽静。
• “褰裳欲往听，乖隔靡所如”：
  • 字词：“褰裳”，提起衣裳；“乖隔”，阻隔；“靡所如”，不知往哪里去。
  • 句意：我提起衣裳想要去聆听他的琴音，但因阻隔不知该如何前往。

仲夏时节你离开了故乡，
到了秋天还未停下归乡的脚步。
宾朋好友因你离去而分离，
想来你的田园已杂草荒芜。
在这有风有露的早晨，
我感慨万千起身眺望，满心忧郁。
我思念着那默契的友人，
你住在幽深的西斋之中。
你低头饮用山涧的清泉，
抬头吟诵古人的诗书。
你的名声应会得到乡里举荐，
可你的内心怎会与名利为伍。
你清朗地抚弄着琴，
那幽韵让山谷都空明寂静。
我提起衣裳想去聆听，
却因阻隔不知该往何处。

朱熹生活在南宋时期，理学兴盛。此诗具体创作时间难以精准确定，但从诗中内容可推测，当时友人子厚在仲夏离开故乡，到秋天都未归来，朱熹对友人十分牵挂，于是写下这首诗表达思念之情以及对子厚品格的赞赏。

• 表现手法：
  • 虚实结合：诗中前几句“中夏辞故里，涉秋未停车”“宾友坐离阔，田园想榛芜”是实写友人离乡未归以及宾朋分离、田园荒芜的现实情况；而“俯饮苍涧流，仰咏古人书”“琅然抚枯桐，幽韵泉谷虚”则是诗人想象中子厚的生活场景，虚实结合，丰富了诗歌的内容，增强了情感表达。
  • 对比：“名应里闾荐，心岂荣利俱”将子厚可能获得的名声与他不慕荣利的内心进行对比，突出了子厚安贫乐道、淡泊名利的高尚品格。
• 语言特色：语言质朴自然，却能准确地传达出诗人的情感。如“褰裳欲往听，乖隔靡所如”，直白地表达了诗人想去聆听友人抚琴却因阻隔无法成行的遗憾，情感真挚动人。
• 意境营造：通过对友人生活环境和状态的描写，营造出一种清幽、高雅的意境。如“郁郁西斋居”“幽韵泉谷虚”，让读者仿佛能感受到子厚所处环境的宁静和其生活的高雅情趣，同时也衬托出诗人对子厚的敬仰与思念之情。