读文与可集效其体送新邛州范宗丞

这首诗围绕文与可集展开，先描述文与可集在邛州官署众多书籍中的珍贵，接着讲述因党祸导致文与可集中和苏轼唱和之作被篡改、窜焚的情况，表达了诗人对这些珍贵文字遭破坏的痛心，最后寄望范宗丞到任后在闲暇时修复此文。

• “邛州官多书，大字宜眵昏”：
  • 字词：“眵昏”，眼睛因眼屎多而模糊不清。
  • 句意：邛州官府里书籍很多，那些字大得都能让眼睛看模糊了。
• “中有与可集，瑶琨贮金盆”：
  • 字词：“瑶琨”，美玉，这里比喻文与可集的珍贵；“金盆”，贵重的容器。
  • 句意：其中有文与可的文集，就像美玉被贮存在金盆里一样珍贵。
• “王郎以赠我，读之泪纷纷”：
  • 字词：“王郎”，指送文集给诗人的人。
  • 句意：王郎把文集送给我，我读着它眼泪纷纷落下。
• “每到和苏作，姓诡字亦谖”：
  • 字词：“诡”，怪异；“谖”，欺诈、虚假。
  • 句意：每当读到和苏轼唱和的作品时，姓氏怪异，文字也虚假。
• “多称苏子平，或号胡使君”：
  • 字词：“苏子平”“胡使君”，都是对苏轼改后的称呼。
  • 句意：大多把苏轼称为苏子平，有的称他为胡使君。
• “家侯马之谱，其事盖有云”：
  • 字词：此句较难理解，“家侯马之谱”具体含义待考，“盖有云”表示大概有原因。
  • 句意：可能和某些家族的谱牒之类有关，这件事大概是有原因的。
• “是时党祸起，无敢交苏门”：
  • 字词：“党祸”，指当时的政治党争之祸；“苏门”，苏轼的门下。
  • 句意：当时党祸兴起，没有人敢和苏轼及其门下交往。
• “子孙抱遗稿，涂改仍窜焚”：
  • 字词：“涂改”，涂改文字；“窜焚”，窜改和焚烧。
  • 句意：文与可的子孙抱着遗稿，对和苏轼有关的部分进行涂改甚至窜改焚烧。
• “至今集中字，舛驳难具论”：
  • 字词：“舛驳”，错乱驳杂。
  • 句意：到现在文与可集中的文字，错乱驳杂难以详细说清。
• “最怜黄楼赋，一字今不存”：
  • 字词：“黄楼赋”，文与可和苏轼唱和相关的作品。
  • 句意：最让人怜惜的是《黄楼赋》，现在一个字都不存在了。
• “哀哉谁作俑，见此伤人魂”：
  • 字词：“作俑”，比喻首开恶例的人。
  • 句意：悲哀啊，是谁开了这个恶例，看到这样的情况让人伤心欲绝。
• “君今当清时，往驾刺史辕”：
  • 字词：“清时”，清明的时代；“刺史辕”，刺史的车驾，这里指范宗丞去邛州任职。
  • 句意：您如今处在清明的时代，前往邛州去任职。
• “万一布宣暇，再三修此文”：
  • 字词：“布宣”，宣布、宣扬政令；“修”，修复。
  • 句意：万一在宣布政令的闲暇时间，能多次去修复这些文字。

邛州官府里书籍繁多，字大得都能让人眼睛看模糊。
其中有文与可的文集，珍贵得就像美玉贮存在金盆中。
王郎把文集赠送给我，我读着它不禁泪水纷纷落下。
每读到和苏轼唱和的作品，姓氏怪异文字也虚假。
大多称苏轼为苏子平，有的叫他胡使君。
可能和某些家族谱牒有关，这件事大概是有原因的。
当时党祸兴起，没人敢和苏轼及其门下交往。
文与可的子孙抱着遗稿，对相关部分涂改甚至窜改焚烧。
到现在文与可集中的文字，错乱驳杂难以详细说清。
最让人怜惜的是《黄楼赋》，如今一个字都不存在了。
悲哀啊，是谁开了这个恶例，看到这样的情况让人伤心欲绝。
您如今处在清明的时代，前往邛州去任职。
万一在宣布政令的闲暇时间，能多次去修复这些文字。

项安世生活在南宋时期。当时政治上存在党争，苏轼曾因党争受到迫害，文与可与苏轼交往密切，其文集中和苏轼唱和的作品在党祸期间受到影响，被后人篡改、窜焚。范宗丞要去邛州任职，项安世写下此诗，希望他能有机会修复文与可集中这些受损的文字。

• 表现手法：
  • 对比：诗中将文与可集原本的珍贵（“瑶琨贮金盆”）与后来因党祸被破坏（“舛驳难具论”“一字今不存”）进行对比，突出了党祸对文化造成的严重破坏，表达了诗人的痛心之情。
  • 叙事与抒情结合：前半部分叙述文与可集的情况以及被篡改的经过，后半部分则抒发对这种现象的悲哀之情，并表达对范宗丞的期望，叙事清晰，抒情真挚。
• 语言特色：语言质朴，没有过多华丽的辞藻修饰，但用词准确，如“诡”“谖”“舛驳”等词，生动地描绘出文与可集中文字被篡改后的混乱状况。
• 主题表达：整首诗围绕文化典籍在政治党祸下的遭遇展开，深刻地反映了党争对文化传承的负面影响，同时也体现了诗人对文化保护的重视和责任感，具有一定的思想深度。