舟中怀夔门亲旧八绝 卢智子

· 项安世

圣门坦坦万人行,欲入先须去路明。
为报只今卢智子,莫教辜负项先生。

简要说明

这首诗以劝诫为主题,诗人项安世以教导的口吻,向卢智子传达为学与为人的道理。强调要进入圣门(追求学问和道德)需先明确方向,希望卢智子不要辜负自己的教导。

逐句注释

  • “圣门坦坦万人行,欲入先须去路明”:
    • 字词:“圣门”,指儒家圣人的学问、道德之门;“坦坦”,宽阔平坦的样子;“去路”,前进的道路,这里指明确的方向和途径。
    • 句意:圣人的学问和道德之路宽阔平坦,可供万人行走,但想要进入这扇门,首先必须明确前进的方向。
  • “为报只今卢智子,莫教辜负项先生”:
    • 字词:“为报”,转告;“只今”,如今;“辜负”,对不住,使别人的希望落空。
    • 句意:转告如今的卢智子,不要让项先生的期望落空。

现代译文

圣人的学问之道宽阔平坦,万人都可在上面行走。
若想进入这学问之门,首先要明确前进的方向。
转告现在的卢智子啊,可不要辜负了项先生的期望。

创作背景

项安世是南宋时期的学者、诗人。此诗创作背景虽无明确详细记载,但从诗的内容可推测,卢智子可能是项安世的学生或晚辈。项安世以诗为载体,向卢智子传授为学和为人的道理,体现出他对后辈在追求学问和道德修养方面的关心与期望。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 直抒胸臆:诗人直接表达自己对卢智子的劝诫之意,情感真挚而直接,没有过多的委婉含蓄,让读者能清晰地感受到诗人的良苦用心。
  • 语言特色:语言简洁直白,通俗易懂,没有使用生僻的字词和复杂的修辞手法,以平实的语言传达深刻的道理,符合劝诫诗的特点,易于被接受者理解。
  • 主题表达:整首诗围绕劝诫卢智子追求学问要明确方向、不辜负期望这一主题展开,层次清晰,先阐述为学的普遍道理,再点明劝诫对象,最后强调不要辜负自己,主题鲜明,针对性强。

常见问题

《舟中怀夔门亲旧八绝 卢智子》的作者和朝代是什么?

《舟中怀夔门亲旧八绝 卢智子》的作者是项安世,页面按宋作品展示。

《舟中怀夔门亲旧八绝 卢智子》主要写了什么?

这首诗以劝诫为主题,诗人项安世以教导的口吻,向卢智子传达为学与为人的道理。强调要进入圣门(追求学问和道德)需先明确方向,希望卢智子不要辜负自己的教导。

《舟中怀夔门亲旧八绝 卢智子》的创作背景是什么?

项安世是南宋时期的学者、诗人。此诗创作背景虽无明确详细记载,但从诗的内容可推测,卢智子可能是项安世的学生或晚辈。项安世以诗为载体,向卢智子传授为学和为人的道理,体现出他对后辈在追求学问和道德修养方面的关心与期望。

《舟中怀夔门亲旧八绝 卢智子》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 直抒胸臆 :诗人直接表达自己对卢智子的劝诫之意,情感真挚而直接,没有过多的委婉含蓄,让读者能清晰地感受到诗人的良苦用心。 语言特色 :语言简洁直白,通俗易懂,没有使用生僻的字词和复杂的修辞手法,以平实的语言传达深刻的道理,符合劝诫诗的特点,易于被接受者理解。 主题表达 :整首诗围绕劝诫卢智子追求学问要明确方向、不辜负期望这一主题展开,层次清晰,...