这首诗是项安世送别江陵柳教授回潭州之作。诗中表达了对柳教授多年境遇未改的感慨,赞扬了柳教授坚守儒道、不随波逐流的贤德品质,同时安慰柳教授不必在意知音稀少,因为他秉持直道是传承自祖先。
送江陵柳教授归潭州
上苑归来十六年,青山相对各无毡。
道林说法非吾坐,绛帐谈经觉子贤。
举世不为寒畯地,先生未改腐儒天。
亲朋莫讶知音少,直道传家自祖先。
道林说法非吾坐,绛帐谈经觉子贤。
举世不为寒畯地,先生未改腐儒天。
亲朋莫讶知音少,直道传家自祖先。
简要说明
逐句注释
- “上苑归来十六年,青山相对各无毡”:
- 字词:“上苑”,本指皇家园林,这里可能借指京城;“无毡”,“坐无毡”典出《晋书·吴隐之传》,形容生活清寒。
- 句意:从京城归来已经十六年了,我和你相对着青山,各自生活都很清寒。
- “道林说法非吾坐,绛帐谈经觉子贤”:
- 字词:“道林”,东晋高僧支道林,这里借指讲经说法之地;“绛帐”,《后汉书·马融传》记载马融讲学常坐高堂,施绛纱帐,前授生徒,后列女乐,后以“绛帐”指师长或讲座。
- 句意:讲经说法的地方不是我能坐的,看到你在绛帐下谈经论道,觉得你十分贤德。
- “举世不为寒畯地,先生未改腐儒天”:
- 字词:“寒畯”,指出身寒微而才能杰出的人;“腐儒”,本指迂腐的儒生,这里是自谦或对坚守儒道者的称呼。
- 句意:整个世间都不给寒门才俊发展的空间,而先生你却未曾改变坚守儒道的本性。
- “亲朋莫讶知音少,直道传家自祖先”:
- 字词:“直道”,正直之道。
- 句意:亲朋好友不要惊讶先生知音稀少,因为坚守正直之道是从祖先那里传承下来的。
现代译文
从京城归来已经十六个年头,
我和你对着青山生活都贫寒。
讲经说法之处不是我能久留,
看你绛帐谈经方知你很贤德。
整个世间不给寒士发展空间,
先生你却未改坚守儒道本性。
亲朋好友莫惊先生知音稀少,
正直之道本是祖先传承下来。
创作背景
项安世生活于南宋时期,当时政治环境复杂,社会阶层固化现象较为严重,寒门子弟晋升困难。柳教授可能是项安世的好友,此次从江陵归潭州,项安世有感于柳教授多年来坚守儒道却境遇不佳,于是写下此诗送别,既表达对友人的理解和支持,也对社会现实有所感慨。
艺术赏析
- 表现手法:
- 用典:诗中多处用典,如“无毡”“道林”“绛帐”等,使诗歌内涵更加丰富,增添了文化底蕴,同时也含蓄地表达了诗人的情感和对柳教授的评价。
- 对比:“举世不为寒畯地”与“先生未改腐儒天”形成鲜明对比,突出了柳教授在恶劣的社会环境中坚守自我、不随波逐流的高尚品质。
- 语言特色:语言质朴平实,没有过多华丽的辞藻,但情感真挚深沉。通过简洁的语言表达出对友人的理解、赞扬和安慰,读来令人动容。
- 情感表达:整首诗既有对社会现实的批判,又有对友人的高度赞扬和鼓励。在送别友人的同时,传达出一种坚守正道、传承家风的信念,使诗歌具有积极向上的精神力量。
常见问题
《送江陵柳教授归潭州》的作者和朝代是什么?
《送江陵柳教授归潭州》的作者是项安世,页面按宋作品展示。
《送江陵柳教授归潭州》主要写了什么?
这首诗是项安世送别江陵柳教授回潭州之作。诗中表达了对柳教授多年境遇未改的感慨,赞扬了柳教授坚守儒道、不随波逐流的贤德品质,同时安慰柳教授不必在意知音稀少,因为他秉持直道是传承自祖先。
《送江陵柳教授归潭州》的创作背景是什么?
项安世生活于南宋时期,当时政治环境复杂,社会阶层固化现象较为严重,寒门子弟晋升困难。柳教授可能是项安世的好友,此次从江陵归潭州,项安世有感于柳教授多年来坚守儒道却境遇不佳,于是写下此诗送别,既表达对友人的理解和支持,也对社会现实有所感慨。
《送江陵柳教授归潭州》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 用典 :诗中多处用典,如“无毡”“道林”“绛帐”等,使诗歌内涵更加丰富,增添了文化底蕴,同时也含蓄地表达了诗人的情感和对柳教授的评价。 对比 :“举世不为寒畯地”与“先生未改腐儒天”形成鲜明对比,突出了柳教授在恶劣的社会环境中坚守自我、不随波逐流的高尚品质。 语言特色 :语言质朴平实,没有过多华丽的辞藻,但情感真挚深沉。通过简洁的语言表达出对友...