喜晴

· 项安世

一年蚕麦九分成,十日云雷万感生。
雨似梅天声陆续,浪乘桃月势峥嵘。
猛拼岁事真无策,大放春光却有情。
世故从来多错料,落花飞絮未须惊。

简要说明

这首诗围绕天气变化展开,先写前期风雨给农事和心境带来的担忧,后表达对天晴的欣喜。通过描述天气与农事的关联,以及对世事变化的感悟,传达出一种豁达的人生态度,告诉人们不必为世事的意外变化而惊慌。

逐句注释

  • “一年蚕麦九分成,十日云雷万感生”:
    • 字词:“蚕麦”,蚕事和麦收;“云雷”,乌云和雷声,这里指风雨天气。
    • 句意:原本预计一年的蚕事和麦收能有九成的收成,可连续十天的风雨天气让我感慨万千。
  • “雨似梅天声陆续,浪乘桃月势峥嵘”:
    • 字词:“梅天”,梅雨时节;“桃月”,农历三月,因三月桃花盛开而得名;“峥嵘”,形容波浪汹涌的样子。
    • 句意:这雨像梅雨时节一样淅淅沥沥下个不停,河水的浪头趁着三月桃花盛开的时候汹涌澎湃。
  • “猛拼岁事真无策,大放春光却有情”:
    • 字词:“拼”,舍弃、不顾;“岁事”,一年的农事;“大放春光”,指天气放晴,春光得以展现。
    • 句意:拼命想要应对这一年的农事却实在没有办法,好在天气放晴,春光无限,倒也有情。
  • “世故从来多错料,落花飞絮未须惊”:
    • 字词:“世故”,世事;“错料”,错误地预料;“落花飞絮”,既指自然景象,也象征世事的变化。
    • 句意:世事向来难以预料,就像那落花和飞絮一样,不必为此惊慌。

现代译文

本以为一年的蚕麦能有九成的好收成,
可十天的风雨却让我满心忧虑感慨。
雨像梅雨时节般淅淅沥沥下个不停,
浪涛趁着三月桃花时汹涌澎湃而来。
拼命想应对农事却实在没有好办法,
好在天晴春光无限倒也让人感欣慰。
世事从来就难以预料容易出偏差,
落花飞絮的变化也不必惊慌害怕。

创作背景

项安世生活在南宋时期,当时社会局势相对复杂,农事收成与百姓生活息息相关。这首诗可能创作于他在乡村生活期间,前期连续的风雨天气影响了蚕麦的收成,让他心生忧虑。而后来天气放晴,他有感于世事变化无常,从而写下此诗,表达自己对人生的感悟。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 对比:诗中前半部分描述风雨天气给农事带来的不利影响,如“一年蚕麦九分成,十日云雷万感生”,展现出原本的期待与现实的落差;后半部分写天晴后的欣喜,“大放春光却有情”,前后形成鲜明对比,突出了诗人情感的变化。
    • 象征:“落花飞絮”象征着世事的无常变化,通过这一自然景象,含蓄地表达了诗人对人生的思考,使诗歌更具哲理意味。
  • 语言特色:语言通俗易懂,自然流畅,如“雨似梅天声陆续,浪乘桃月势峥嵘”,用形象的比喻描绘出风雨的状态,让读者能够直观地感受到当时的景象。同时,诗句中融入口语化表达,如“真无策”“却有情”等,增强了诗歌的生活气息。
  • 意境营造:诗歌营造出一种先抑后扬的意境。前半部分通过对风雨天气的描写,营造出压抑、忧虑的氛围;后半部分天气放晴,展现出春光的美好,意境变得开阔、明朗,传达出一种豁达乐观的情感,使读者在感受诗人心境变化的同时,也能从中获得启示。

常见问题

《喜晴》的作者和朝代是什么?

《喜晴》的作者是项安世,页面按宋作品展示。

《喜晴》主要写了什么?

这首诗围绕天气变化展开,先写前期风雨给农事和心境带来的担忧,后表达对天晴的欣喜。通过描述天气与农事的关联,以及对世事变化的感悟,传达出一种豁达的人生态度,告诉人们不必为世事的意外变化而惊慌。

《喜晴》的创作背景是什么?

项安世生活在南宋时期,当时社会局势相对复杂,农事收成与百姓生活息息相关。这首诗可能创作于他在乡村生活期间,前期连续的风雨天气影响了蚕麦的收成,让他心生忧虑。而后来天气放晴,他有感于世事变化无常,从而写下此诗,表达自己对人生的感悟。

《喜晴》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 对比 :诗中前半部分描述风雨天气给农事带来的不利影响,如“一年蚕麦九分成,十日云雷万感生”,展现出原本的期待与现实的落差;后半部分写天晴后的欣喜,“大放春光却有情”,前后形成鲜明对比,突出了诗人情感的变化。 象征 :“落花飞絮”象征着世事的无常变化,通过这一自然景象,含蓄地表达了诗人对人生的思考,使诗歌更具哲理意味。 语言特色 :语言通俗易懂,...