陶学士醉写风光好・后庭花

这段曲词主要围绕南唐秦弱兰吸引陶学士展开，表达了秦弱兰有十足把握让陶学士在宴席上为她倾倒、欢喜，展现出一种自信且带有调笑意味的情感，核心内容是描述秦弱兰打算凭借自身魅力征服陶学士。

• “那学士若见了南唐秦弱兰，更不说西京白牡丹”：
  • 字词：“学士”，指陶学士；“西京”，通常指洛阳；“白牡丹”，可能是当时有名的美人或有象征美好之意。
  • 句意：如果陶学士见到了南唐的秦弱兰，就更不会再提洛阳的白牡丹了，强调秦弱兰的魅力远超白牡丹。
• “则消得我席上歌金缕，管取他尊前倒玉山”：
  • 字词：“消得”，只需；“金缕”，即《金缕衣》，是有名的曲调；“管取”，保证；“倒玉山”，形容人醉酒后东倒西歪的样子，这里指陶学士会因秦弱兰的歌声而醉倒。
  • 句意：我只需在宴席上唱一曲《金缕衣》，保证能让他在酒杯前醉倒。
• “要欢喜不为难，则着这星眸略瞬盼，教他和骨头都软瘫”：
  • 字词：“星眸”，明亮如星的眼睛；“瞬盼”，眨眼顾盼。
  • 句意：要让他欢喜并不难，只要我用明亮的眼睛略微眨眼顾盼一下，就能让他骨头都软了。

要是那位学士见到了南唐的秦弱兰，就更不会再提西京的白牡丹了。
我只需在宴席上唱一曲《金缕衣》，保证能让他在酒杯前醉倒。
让他欢喜并不难，只要我用明亮的眼睛略微眨眼顾盼一下，就能让他浑身发软。

戴善甫是元代杂剧作家，《陶学士醉写风光好》是其代表作。此剧讲述了宋太祖赵匡胤派遣陶谷出使南唐，意图离间南唐君臣，南唐丞相宋齐丘设计让歌妓秦弱兰色诱陶谷的故事。这段曲词是秦弱兰自信满满地表示自己能够让陶学士为其倾心，是剧情发展中为实施色诱计划的一个环节。

• 表现手法：
  • 对比：“那学士若见了南唐秦弱兰，更不说西京白牡丹”，将秦弱兰与西京白牡丹作对比，突出秦弱兰的魅力，增强了表现力。
  • 夸张：“教他和骨头都软瘫”运用夸张手法，生动地表现出秦弱兰认为自己的魅力能够让陶学士完全被征服，极具感染力。
• 语言特色：语言通俗直白，具有浓郁的市井气息，符合戏曲面向大众的特点。像“消得”“管取”等口语化词汇的使用，让曲词更加生动活泼，易于理解和接受。
• 人物塑造：通过秦弱兰的唱词，成功塑造出一个自信、风情万种的歌妓形象。她对自己的魅力充满自信，胸有成竹地要完成色诱陶学士的任务，使人物形象跃然纸上。