观南塘四首呈沈守 其二

· 陈傅良

夹道欢呼百里间,不论扶杖与胜冠。
公年几许颜何似,迟放牙樯待我看。

简要说明

这首诗描绘了沈守出行时夹道欢呼的热闹场景,通过民众对沈守外貌年龄的好奇之语,展现出民众对沈守的关注与期待,表达了民众对沈守的爱戴之情。

逐句注释

  • “夹道欢呼百里间,不论扶杖与胜冠”:
    • 字词:“夹道”,排列在道路两旁;“扶杖”,指老人,以扶杖代指年老体弱者;“胜冠”,古代男子二十岁行冠礼,表示成年,这里指年轻人。
    • 句意:在百里长的道路两旁民众都在欢呼,不管是拄着拐杖的老人还是已经成年的年轻人。
  • “公年几许颜何似,迟放牙樯待我看”:
    • 字词:“公”,对沈守的尊称;“几许”,多少;“牙樯”,饰以象牙的桅杆,这里代指沈守所乘坐的船。
    • 句意:大家都在问沈守年纪多大、容貌如何,希望船能慢点开让大家看一看。

现代译文

在百里长的道路两旁,民众夹道欢呼,
不论年老的拄杖者还是年轻的成年人。
大家都好奇地问:沈守年纪多大、容貌怎样?
希望船慢点开,好让我们瞧一瞧。

创作背景

陈傅良生活在南宋时期。这首诗具体创作背景虽难以精确知晓,但从诗中可以推测,沈守可能是当地一位受民众爱戴的官员,此次出行引发了民众的热烈关注。陈傅良目睹了这一场景,写下此诗呈送给沈守,以记录当时的热闹情景和民众对沈守的情感。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 侧面描写:诗中没有直接描写沈守的形象、功绩等,而是通过描写民众夹道欢呼以及询问沈守年龄容貌等侧面表现出沈守深受民众爱戴,使沈守的形象在读者心中更加立体可感。
    • 以点带面:选取了民众好奇询问这一典型细节,以小见大,展现出整个场面的热烈以及民众对沈守的期待和关注。
  • 语言特色:语言质朴自然,通俗易懂,如“公年几许颜何似”以直白的口语化表达,生动地表现出民众的好奇心理,增强了诗歌的生活气息。
  • 意境营造:通过描绘民众夹道欢呼、好奇询问的场景,营造出一种热闹、亲切的氛围,让读者能感受到当地官民之间融洽的关系,以及民众对官员的敬重与爱戴之情。

常见问题

《观南塘四首呈沈守 其二》的作者和朝代是什么?

《观南塘四首呈沈守 其二》的作者是陈傅良,页面按宋作品展示。

《观南塘四首呈沈守 其二》主要写了什么?

这首诗描绘了沈守出行时夹道欢呼的热闹场景,通过民众对沈守外貌年龄的好奇之语,展现出民众对沈守的关注与期待,表达了民众对沈守的爱戴之情。

《观南塘四首呈沈守 其二》的创作背景是什么?

陈傅良生活在南宋时期。这首诗具体创作背景虽难以精确知晓,但从诗中可以推测,沈守可能是当地一位受民众爱戴的官员,此次出行引发了民众的热烈关注。陈傅良目睹了这一场景,写下此诗呈送给沈守,以记录当时的热闹情景和民众对沈守的情感。

《观南塘四首呈沈守 其二》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 侧面描写 :诗中没有直接描写沈守的形象、功绩等,而是通过描写民众夹道欢呼以及询问沈守年龄容貌等侧面表现出沈守深受民众爱戴,使沈守的形象在读者心中更加立体可感。 以点带面 :选取了民众好奇询问这一典型细节,以小见大,展现出整个场面的热烈以及民众对沈守的期待和关注。 语言特色 :语言质朴自然,通俗易懂,如“公年几许颜何似”以直白的口语化表达,生动地...