这首诗是陈傅良送弟弟蕃叟赴江西帅幕时所作,表达了对弟弟的劝勉之情。诗中先感慨自己不亲近松竹般的幽独生活,弟弟为了微薄俸禄前往任职,接着以江神送帆的美好景象祝愿弟弟,最后鼓励弟弟顺应天意建立事功,不要有退隐之心。
送蕃叟弟赴江西帅幕分韵得独字
生平未省友松竹,爱言从宦输幽独。
子也诸侯老宾客,襆被仅缘升斗禄。
为问江神何世情,霁月光风送帆幅。
天意元来向事功,谨毋遐心自金玉。
子也诸侯老宾客,襆被仅缘升斗禄。
为问江神何世情,霁月光风送帆幅。
天意元来向事功,谨毋遐心自金玉。
简要说明
逐句注释
- “生平未省友松竹,爱言从宦输幽独”:
- 字词:“省”,知晓,经历;“友松竹”,与松竹为友,象征隐居的生活;“从宦”,做官;“幽独”,幽静孤独的隐居生活。
- 句意:我这一生都没经历过与松竹为伴的隐居生活,却总爱说做官比不上隐居的幽独自在。
- “子也诸侯老宾客,襆被仅缘升斗禄”:
- 字词:“子”,指弟弟蕃叟;“诸侯”,这里指地方长官;“老宾客”,指长期在幕府中任职的人;“襆被”,收拾行李;“缘”,因为;“升斗禄”,微薄的俸禄。
- 句意:你是诸侯幕府中的老宾客了,这次收拾行李前往任职仅仅是因为那微薄的俸禄。
- “为问江神何世情,霁月光风送帆幅”:
- 字词:“为问”,试问;“霁月光风”,雨过天晴时的明净景象,比喻人的胸怀坦白开朗。
- 句意:试问江神为何如此通人情,以雨过天晴后的明净风光来为你送行。
- “天意元来向事功,谨毋遐心自金玉”:
- 字词:“元来”,原来;“事功”,事业和功绩;“谨毋”,千万不要;“遐心”,退隐之心;“自金玉”,看重自己,把自己看得像金玉般珍贵,这里指顾惜自己而有退隐之意。
- 句意:原来天意是倾向于让人建立事功的,你千万不要有退隐之心而顾惜自己。
现代译文
我这一生从未体验过与松竹为伴的隐居,
还总爱说做官比不上那幽独的生活。
你是诸侯幕府里的老幕僚了,
收拾行囊赴任只为那微薄的俸禄。
试问江神为何如此通人情,
以霁月光风为你送那远行的船帆。
原来天意是让人去建立事功的,
你千万不要有退隐之心而顾惜自己。
创作背景
陈傅良生活在南宋时期,当时朝廷偏安江南,局势较为复杂。其弟蕃叟要前往江西帅幕任职,陈傅良在送别之际,写下此诗。诗中既体现了对弟弟为微薄俸禄奔波的感慨,也反映出当时士大夫阶层在仕途中的无奈与对事功的追求。
艺术赏析
- 表现手法:
- 对比:诗开篇将自己向往的幽独生活与现实中弟弟为禄从宦的情况形成对比,凸显出生活选择的无奈。
- 借景抒情:“霁月光风送帆幅”一句,借江神以美好风光送行之景,表达了对弟弟的祝福,希望他此行顺利。
- 语言特色:语言直白朴实,没有过多华丽的辞藻修饰,如“升斗禄”“遐心自金玉”等表述通俗易懂,却真挚地传达出诗人对弟弟的关切与劝勉之情。
- 意境营造:整首诗营造出一种既带有感慨又充满期望的意境。前半部分对自身想法和弟弟处境的描述,带有一种无奈的感慨;后半部分借江神之景和对天意的理解,营造出一种积极向上、鼓励进取的氛围,希望弟弟能够把握机会建立事功。
常见问题
《送蕃叟弟赴江西帅幕分韵得独字》的作者和朝代是什么?
《送蕃叟弟赴江西帅幕分韵得独字》的作者是陈傅良,页面按宋作品展示。
《送蕃叟弟赴江西帅幕分韵得独字》主要写了什么?
这首诗是陈傅良送弟弟蕃叟赴江西帅幕时所作,表达了对弟弟的劝勉之情。诗中先感慨自己不亲近松竹般的幽独生活,弟弟为了微薄俸禄前往任职,接着以江神送帆的美好景象祝愿弟弟,最后鼓励弟弟顺应天意建立事功,不要有退隐之心。
《送蕃叟弟赴江西帅幕分韵得独字》的创作背景是什么?
陈傅良生活在南宋时期,当时朝廷偏安江南,局势较为复杂。其弟蕃叟要前往江西帅幕任职,陈傅良在送别之际,写下此诗。诗中既体现了对弟弟为微薄俸禄奔波的感慨,也反映出当时士大夫阶层在仕途中的无奈与对事功的追求。
《送蕃叟弟赴江西帅幕分韵得独字》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 对比 :诗开篇将自己向往的幽独生活与现实中弟弟为禄从宦的情况形成对比,凸显出生活选择的无奈。 借景抒情 :“霁月光风送帆幅”一句,借江神以美好风光送行之景,表达了对弟弟的祝福,希望他此行顺利。 语言特色 :语言直白朴实,没有过多华丽的辞藻修饰,如“升斗禄”“遐心自金玉”等表述通俗易懂,却真挚地传达出诗人对弟弟的关切与劝勉之情。 意境营造 :整首...