这首诗围绕当时儒家的盛行展开,指出尽管人人尊崇孔孟、诵读诗书,但仍存在诸多问题。诗中回顾历史,以汉代儒者的遭遇为例,揭示了儒家发展过程中面临的困境和门户分歧,表达了诗人对当时儒家现状的思考。
送王南强赴绍兴签幕四首 其二
人人尊孔孟,家家诵诗书。
未省有宇宙,孰与今多儒。
儒者道如砥,岂其自崎岖。
申以黄老废,贾以绛灌疏。
汉家尝纷纷,政尔门户殊。
未省有宇宙,孰与今多儒。
儒者道如砥,岂其自崎岖。
申以黄老废,贾以绛灌疏。
汉家尝纷纷,政尔门户殊。
简要说明
逐句注释
- “人人尊孔孟,家家诵诗书”:
- 字词:“尊”,尊崇;“诵”,诵读。
- 句意:每个人都尊崇孔子和孟子,每个家庭都诵读《诗经》《尚书》等经典。
- “未省有宇宙,孰与今多儒”:
- 字词:“省”,知晓;“孰与”,哪里比得上。
- 句意:不知道自有宇宙以来,什么时候比得上现在有这么多的儒者。
- “儒者道如砥,岂其自崎岖”:
- 字词:“砥”,磨刀石,这里形容道路平坦;“崎岖”,比喻处境艰难。
- 句意:儒者所遵循的道本应像平坦的道路一样,难道是他们自己让道路变得艰难了吗?
- “申以黄老废,贾以绛灌疏”:
- 字词:“申”,指申公,西汉鲁地大儒;“黄老”,黄帝和老子的学说,即道家思想;“贾”,指贾谊,西汉初期政论家、文学家;“绛灌”,指绛侯周勃和颍阴侯灌婴。
- 句意:申公因为黄老之学盛行而被废弃不用,贾谊因为被绛侯周勃和灌婴等人排挤而疏远朝廷。
- “汉家尝纷纷,政尔门户殊”:
- 字词:“汉家”,指汉朝;“政尔”,正是这样;“门户”,指不同的学术派别。
- 句意:汉朝时曾经纷争不断,正是因为学术派别不同。
现代译文
如今人人都尊崇孔子和孟子,
家家都诵读着经典诗书。
不知道自有宇宙以来,
何时能像现在有这么多儒者。
儒者所遵之道本应平坦,
难道是他们自让前路崎岖。
申公因黄老之学被弃不用,
贾谊被绛灌排挤疏远朝廷。
汉朝曾经也是纷争不断,
正是因为学术派别不同。
创作背景
陈傅良生活在南宋时期,当时理学兴盛,儒家思想在社会上有广泛的影响。这首诗可能创作于他对当时学术环境和儒者境遇进行思考之时。他看到表面上儒家受尊崇,但实际儒者在发展过程中面临各种问题,通过回顾汉代儒者的遭遇,来影射当时的社会现象。
艺术赏析
- 表现手法:
- 对比:诗的开篇描绘了当时人人尊孔孟、家家诵诗书的繁荣景象,与后文所揭示的儒者发展困境形成鲜明对比,突出了现实与表象之间的差距。
- 用典:运用申公因黄老之学被废、贾谊被绛灌排挤的典故,借古喻今,以汉代儒者的遭遇来反映当时儒者可能面临的类似问题,使诗歌具有更深刻的历史内涵和现实意义。
- 语言特色:语言质朴平实,以直白的表述阐述观点。如“人人尊孔孟,家家诵诗书”,简洁地勾勒出当时儒家盛行的社会现象;“儒者道如砥,岂其自崎岖”,以比喻的方式直接表达对儒者境遇的疑问。
- 主题表达:诗歌从对当时儒家现状的描述入手,进而回顾历史,揭示出儒家发展过程中因门户分歧等因素导致的困境,主题鲜明,层次清晰,引发读者对当时学术环境和儒者命运的思考。
常见问题
《送王南强赴绍兴签幕四首 其二》的作者和朝代是什么?
《送王南强赴绍兴签幕四首 其二》的作者是陈傅良,页面按宋作品展示。
《送王南强赴绍兴签幕四首 其二》主要写了什么?
这首诗围绕当时儒家的盛行展开,指出尽管人人尊崇孔孟、诵读诗书,但仍存在诸多问题。诗中回顾历史,以汉代儒者的遭遇为例,揭示了儒家发展过程中面临的困境和门户分歧,表达了诗人对当时儒家现状的思考。
《送王南强赴绍兴签幕四首 其二》的创作背景是什么?
陈傅良生活在南宋时期,当时理学兴盛,儒家思想在社会上有广泛的影响。这首诗可能创作于他对当时学术环境和儒者境遇进行思考之时。他看到表面上儒家受尊崇,但实际儒者在发展过程中面临各种问题,通过回顾汉代儒者的遭遇,来影射当时的社会现象。
《送王南强赴绍兴签幕四首 其二》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 对比 :诗的开篇描绘了当时人人尊孔孟、家家诵诗书的繁荣景象,与后文所揭示的儒者发展困境形成鲜明对比,突出了现实与表象之间的差距。 用典 :运用申公因黄老之学被废、贾谊被绛灌排挤的典故,借古喻今,以汉代儒者的遭遇来反映当时儒者可能面临的类似问题,使诗歌具有更深刻的历史内涵和现实意义。 语言特色 :语言质朴平实,以直白的表述阐述观点。如“人人尊孔孟...