送同年林多益丞宁海

· 陈傅良

同里衣冠近阔疏,同年齿发多衰变。
美人宜在玉笋班,隠吏亦随花雨县。
有杭一苇逢迎可,每食双鱼甘旨便。
顾瞻周道竟何如,善为身谋吾岂愿。
清庙笙镛济济陈,碧梧鸾鹄深深见。
由来盛事岁月晚,谁到修途肝胆健。
杨花吹水酒摇波,一请加餐再无倦。

简要说明

这首诗是陈傅良为同年好友林多益赴宁海任职而作的送别诗。诗中感慨了时光流逝、友人衰老,对林多益的任职表达了看法,提及宁海的便利条件,还表达了对仕途的思考,最后通过描写送别场景,劝勉友人保重身体。

逐句注释

  • “同里衣冠近阔疏,同年齿发多衰变”:
    • 字词:“同里”,同乡;“衣冠”,指士大夫阶层;“阔疏”,疏远;“同年”,科举考试中同榜登科的人;“齿发”,牙齿和头发,代指人的年龄和容貌。
    • 句意:同乡的士大夫们近来联系逐渐疏远,当年同榜登科的人大多容颜衰老、身体变差。
  • “美人宜在玉笋班,隠吏亦随花雨县”:
    • 字词:“美人”,这里指林多益;“玉笋班”,指朝廷中杰出的官员行列;“隐吏”,指在地方任职的官员;“花雨县”,指宁海县,用“花雨”增添诗意。
    • 句意:你本应在朝廷的杰出官员行列,如今却到宁海这样的地方任职。
  • “有杭一苇逢迎可,每食双鱼甘旨便”:
    • 字词:“杭”,同“航”,船;“一苇”,指小船;“甘旨”,美味的食物。
    • 句意:去宁海乘船出行很方便,当地的食物也很美味。
  • “顾瞻周道竟何如,善为身谋吾岂愿”:
    • 字词:“顾瞻”,回首眺望;“周道”,大道,这里可指仕途;“善为身谋”,善于为自己谋划。
    • 句意:回首看看这仕途究竟如何呢,我又怎会愿意只为自己谋算呢。
  • “清庙笙镛济济陈,碧梧鸾鹄深深见”:
    • 字词:“清庙”,指宗庙;“笙镛”,两种乐器,这里指音乐;“济济”,众多的样子;“碧梧”,绿色的梧桐树;“鸾鹄”,鸾鸟和鹄鸟,比喻贤才。
    • 句意:宗庙中音乐齐奏,人才济济,贤才就像藏在深深碧梧中的鸾鹄。
  • “由来盛事岁月晚,谁到修途肝胆健”:
    • 字词:“盛事”,指成就大事;“修途”,长途,这里指漫长的仕途。
    • 句意:自古以来成就大事往往在岁月渐晚之时,又有谁能在漫长的仕途上始终保持肝胆赤诚呢。
  • “杨花吹水酒摇波,一请加餐再无倦”:
    • 字词:“杨花”,柳絮;“加餐”,多吃饭,保重身体。
    • 句意:杨花飘落在水面,酒在杯中泛起涟漪,我一再劝你多吃饭,不要倦怠。

现代译文

同乡的士大夫们近来联系渐渐疏远,
当年同榜登科的人大多容颜衰老。
你本应在朝廷的杰出官员之列,
如今却到宁海这样的地方任职。
去宁海乘船出行十分便利,
当地的食物也很是美味。
回首这仕途究竟是怎样的呢,
我又怎会只考虑自身的利益。
宗庙中音乐齐奏,人才众多,
贤才就像藏在深梧中的鸾鹄。
自古以来成就大事多在岁月渐晚,
又有谁能在漫长仕途保持赤诚。
杨花飘落在水面,酒泛起涟漪,
我一再劝你多吃饭,莫要倦怠。

创作背景

陈傅良与林多益是同年登科的好友。林多益被任命为宁海县丞,陈傅良在送别他时写下此诗。当时可能他们所处的时代官场有一定的状况,诗人有感于时光流逝、仕途境遇,借送别之机抒发感慨并表达对友人的关怀。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 对比:“美人宜在玉笋班,隠吏亦随花雨县”将林多益本应在朝廷任职与实际到地方任职形成对比,表达了对友人仕途安排的惋惜。
    • 借景抒情:“杨花吹水酒摇波”通过描写杨花飘落水面、酒泛起涟漪的景象,营造出一种送别时的惆怅氛围,抒发了诗人的惜别之情。
  • 语言特色:语言较为古朴典雅,多处运用典故,如“玉笋班”“清庙笙镛”等,增加了诗歌的文化内涵和艺术感染力。同时,诗句流畅自然,表意清晰。
  • 情感表达:诗中既有对时光流逝、友人衰老的感慨,又有对仕途的思考和对友人的关怀。情感复杂而真挚,通过层层铺垫,最后以劝友人加餐体现出深厚的友情。

常见问题

《送同年林多益丞宁海》的作者和朝代是什么?

《送同年林多益丞宁海》的作者是陈傅良,页面按宋作品展示。

《送同年林多益丞宁海》主要写了什么?

这首诗是陈傅良为同年好友林多益赴宁海任职而作的送别诗。诗中感慨了时光流逝、友人衰老,对林多益的任职表达了看法,提及宁海的便利条件,还表达了对仕途的思考,最后通过描写送别场景,劝勉友人保重身体。

《送同年林多益丞宁海》的创作背景是什么?

陈傅良与林多益是同年登科的好友。林多益被任命为宁海县丞,陈傅良在送别他时写下此诗。当时可能他们所处的时代官场有一定的状况,诗人有感于时光流逝、仕途境遇,借送别之机抒发感慨并表达对友人的关怀。

《送同年林多益丞宁海》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 对比 :“美人宜在玉笋班,隠吏亦随花雨县”将林多益本应在朝廷任职与实际到地方任职形成对比,表达了对友人仕途安排的惋惜。 借景抒情 :“杨花吹水酒摇波”通过描写杨花飘落水面、酒泛起涟漪的景象,营造出一种送别时的惆怅氛围,抒发了诗人的惜别之情。 语言特色 :语言较为古朴典雅,多处运用典故,如“玉笋班”“清庙笙镛”等,增加了诗歌的文化内涵和艺术感染力...