此诗围绕著书一事展开,表达了诗人对于著书流传于世的顾虑,同时通过“呼儿具纸笔”又表现出似乎有着书的打算,但“一岁复一岁”又透露出这种著书之事一直被搁置,流露出一种矛盾与无奈的情感。
和孙伟卿杂言十章 其九
或劝著子书,我恐落人世。
呼儿具纸笔,一岁复一岁。
呼儿具纸笔,一岁复一岁。
简要说明
逐句注释
- “或劝著子书,我恐落人世”:
- 字词:“或”,有的人;“子书”,指个人的学术著作;“落人世”,流传到世间。
- 句意:有的人劝我著书立说,可我担心著作流传到世间会带来一些不好的影响。
- “呼儿具纸笔,一岁复一岁”:
- 字词:“具”,准备;“一岁复一岁”,一年又一年。
- 句意:我呼唤儿子准备纸笔,然而一年又一年过去了,著书之事却没有什么进展。
现代译文
有人劝我著书立说,
可我害怕著作流传世间。
我唤儿子准备纸笔,
一年又一年就这么过去。
创作背景
陈傅良生活于南宋时期,当时社会局势较为复杂,理学等思想流派盛行。著书立说在当时是文人表达思想、传承学问的重要方式。陈傅良可能出于对自己思想传播后的影响有所担忧,同时可能也面临着生活中的各种事务和压力,导致虽有着书的念头,但却一直未能付诸实际行动。具体创作时间难以明确,但大致能看出他在著书这件事上的矛盾心境贯穿了一定的时间。
艺术赏析
- 表现手法:
- 对比:诗中“或劝著子书”体现他人积极劝著书,而“我恐落人世”则是诗人自己的顾虑,通过他人的劝与自己的恐形成对比,突出诗人内心的矛盾。
- 反复:“一岁复一岁”的反复使用,强调了时间的流逝,著书之事却一直未能完成,增强了无奈的情感表达。
- 语言特色:语言直白质朴,用简单的话语表达出深刻的内心感受。没有过多的修饰,却能让读者清晰地感受到诗人在著书问题上的纠结与无奈。
- 意境营造:整首诗营造出一种略带惆怅和无奈的意境。诗人面对著书的建议,内心有所顾虑,虽有行动的打算却又被搁置,时间在这种矛盾中悄然流逝,让读者感受到诗人在思想和行动上的挣扎。
常见问题
《和孙伟卿杂言十章 其九》的作者和朝代是什么?
《和孙伟卿杂言十章 其九》的作者是陈傅良,页面按宋作品展示。
《和孙伟卿杂言十章 其九》主要写了什么?
此诗围绕著书一事展开,表达了诗人对于著书流传于世的顾虑,同时通过“呼儿具纸笔”又表现出似乎有着书的打算,但“一岁复一岁”又透露出这种著书之事一直被搁置,流露出一种矛盾与无奈的情感。
《和孙伟卿杂言十章 其九》的创作背景是什么?
陈傅良生活于南宋时期,当时社会局势较为复杂,理学等思想流派盛行。著书立说在当时是文人表达思想、传承学问的重要方式。陈傅良可能出于对自己思想传播后的影响有所担忧,同时可能也面临着生活中的各种事务和压力,导致虽有着书的念头,但却一直未能付诸实际行动。具体创作时间难以明确,但大致能看出他在著书这件事上的矛盾心境贯穿了一定的时间。
《和孙伟卿杂言十章 其九》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 对比 :诗中“或劝著子书”体现他人积极劝著书,而“我恐落人世”则是诗人自己的顾虑,通过他人的劝与自己的恐形成对比,突出诗人内心的矛盾。 反复 :“一岁复一岁”的反复使用,强调了时间的流逝,著书之事却一直未能完成,增强了无奈的情感表达。 语言特色 :语言直白质朴,用简单的话语表达出深刻的内心感受。没有过多的修饰,却能让读者清晰地感受到诗人在著书问...