田县尉悲风词

这首词是廖行之悼念田县尉所作，词中通过描绘悲风等景象，反复抒发对故人离世的悲痛之情，回忆与故人相处的过往，表达对故人高尚气质和精神的赞美，以及对其过早离世的惋惜和对其家人的同情。

• “风萧萧兮吹我衣，念故人兮我心孔悲”：
  • 字词：“孔”，很，甚。
  • 句意：风声萧萧吹动我的衣裳，思念起故人我心中十分悲痛。
• “飞霞为襜兮彩云为旗，胡徘徊兮耒江之湄”：
  • 字词：“襜”，古代一种短的便衣；“旗”，同“旗”；“湄”，岸边。
  • 句意：把飞霞当作短衣，把彩云当作旗帜，为何（故人的灵魂）还在耒江岸边徘徊呢。
• “风萧萧兮吹我裳，念故人兮我心孔伤”：
  • 字词：“孔”，很，甚。
  • 句意：风声萧萧吹动我的衣裳，思念起故人我心中十分哀伤。
• “星辰为珮兮明月为珰，胡襄羊兮耒山之阳”：
  • 字词：“珮”，玉佩；“珰”，耳坠；“襄羊”，自由自在地行走；“阳”，山的南面。
  • 句意：把星辰当作玉佩，把明月当作耳坠，为何（故人的灵魂）还在耒山的南面自在地游走呢。
• “耒山高高兮耒水清清，高者君之气兮清为君之神”：
  • 字词：无特殊字词。
  • 句意：耒山高耸，耒水清澈，山的高峻就如同你的气质，水的清澈就如同你的精神。
• “君挟此以生兮不隘以大，胡皎以明兮忽湮以暧”：
  • 字词：“挟”，拥有；“隘”，狭隘；“皎”，明亮；“湮”，埋没；“暧”，昏暗。
  • 句意：你拥有这样的气质和精神而生，胸怀宽广而非狭隘，为何原本光明磊落却忽然就被埋没变得昏暗了呢。
• “堂有老兮室有稚，能不抱孙兮乐亲以戏”：
  • 字词：“堂”，指代家中长辈；“稚”，指孩子。
  • 句意：家中有老人，屋里有孩子，（你）本应享受抱孙子、与亲人欢乐嬉戏的天伦之乐。
• “子如不暇恤兮亲宁忍忘，孰夺之去兮不少翺翔”：
  • 字词：“恤”，顾及；“宁”，岂；“翺翔”，这里引申为多活一些时日。
  • 句意：你如果顾不上这些，亲人又怎忍心忘记你，是谁把你夺走，让你不能多活一些时日呢。
• “大江之南兮浙江之东，昔与君兮笑言相从”：
  • 字词：“浙江”，即钱塘江。
  • 句意：在大江的南面、钱塘江的东面，过去我和你欢声笑语，相互陪伴。
• “想丹旐兮埋圭玉于土中，千里泫然兮余独感此悲风”：
  • 字词：“丹旐”，出丧时用的红色铭旌；“圭玉”，这里指代故人；“泫然”，流泪的样子。
  • 句意：想到那红色的铭旌下，你像美玉一样被埋在土中，我远在千里之外泪流满面，独自感受着这悲风。

风声萧萧啊吹动我的衣裳，
思念起故人啊我心中无比悲伤。
把飞霞当作衣衫啊彩云当作旗帜，
为何还在耒江岸边啊徘徊游荡。
风声萧萧啊吹动我的衣袂，
思念起故人啊我内心万分哀伤。
把星辰当作玉佩啊明月当作耳坠，
为何还在耒山南面啊自在游逛。
耒山高高耸立啊耒水清澈流淌，
山的高峻是你的气质啊水的清是你的神往。
你带着此等气质而生啊胸怀宽广，
为何光明磊落啊忽然就黯淡无光。
家中有老人啊屋里有儿郎，
本应抱孙取乐啊共享天伦时光。
你若顾不上这些啊亲人怎会遗忘，
是谁把你夺走啊不让你多活一场。
在大江之南啊钱塘江之东，
过去和你一起啊欢声笑语同往。
想到那红旌下你如美玉被埋土中，
我远隔千里泪流满面啊独对这悲风惆怅。

廖行之生活于南宋时期。这首《田县尉悲风词》是他为悼念田县尉而作。具体创作时间虽难以精准确定，但从词中可以看出，田县尉可能是廖行之的好友，两人曾在江南一带相处甚欢，田县尉过早离世，让廖行之深感悲痛，故而创作此词以寄托哀思。

• 表现手法：
  • 比兴手法：开篇以“风萧萧兮吹我衣”“风萧萧兮吹我裳”起兴，营造出一种悲凉的氛围，引出对故人的思念之情。同时，将耒山的高、耒水的清比作故人的气和神，形象地赞美了故人的高尚品质。
  • 反复咏叹：“风萧萧兮吹我衣，念故人兮我心孔悲”与“风萧萧兮吹我裳，念故人兮我心孔伤”句式相似，反复咏叹，增强了情感的表达，突出了诗人对故人的深切怀念和悲痛之情。
• 语言特色：语言富有韵律美，采用了楚辞体的形式，多用“兮”字，使诗歌节奏舒缓，情感深沉。用词形象生动，如“飞霞为襜兮彩云为旗”“星辰为珮兮明月为珰”，描绘出奇幻的景象，增添了诗歌的浪漫色彩。
• 意境营造：通过对悲风、耒山、耒水等自然景象的描写，以及对故人灵魂徘徊的想象，营造出一种凄凉、哀伤的意境。词的最后“千里泫然兮余独感此悲风”，将诗人独自面对悲风、思念故人的孤独和悲痛之情推向了高潮，使整首词充满了浓厚的悲剧色彩。