杂兴 其三

这首诗描绘了秋夜庭院中的场景，通过一位女子在灯下缝纫，以及邻家捣练声的描写，表达了对贫困人家生活的关注与理解，展现出一种知足惜福的情感。

• “庭院秋深露气清”：
  • 字词：“秋深”，指秋季的深处，即深秋；“露气”，露水散发的气息。
  • 句意：深秋时节，庭院中露水散发着清新的气息。
• “夜窗纫补一灯明”：
  • 字词：“纫补”，缝纫修补；“一灯明”，一盏灯亮着。
  • 句意：夜晚在窗前，借着一盏明亮的灯进行缝纫修补工作。
• “莫嫌捣练喧人耳”：
  • 字词：“捣练”，古代妇女把织好的布帛，放在砧上用杵捣软，称为“捣练”；“喧人耳”，声音嘈杂，吵人耳朵。
  • 句意：不要嫌弃邻家捣练的声音吵到自己的耳朵。
• “多少贫家无此声”：
  • 字词：“贫家”，贫穷的人家。
  • 句意：有多少贫穷的人家连这样的捣练声都听不到啊。

深秋的庭院里，露水散发着清新的气息，
夜晚在窗前，一盏明灯下忙着缝纫修补。
不要嫌弃邻家捣练的声音吵到自己，
要知道有多少贫穷人家连这声音都没有。

顾逢生活在南宋时期，社会动荡，百姓生活困苦。这首诗具体创作时间不详，但可以推测是他在日常观察中，看到普通人家的生活场景有感而发。当时普通百姓生活并不轻松，诗人通过这样的场景描写，反映出社会中不同阶层的生活状态。

• 表现手法：
  • 以小见大：通过描写一个普通庭院秋夜的场景，如女子缝纫、邻家捣练等小事，反映出当时社会底层人民的生活状况，以小场景展现大社会。
  • 对比衬托：将嫌捣练声吵闹的人，与听不到捣练声的贫家进行对比，突出了生活的差异，引发读者对贫困人家的同情与思考。
• 语言特色：语言质朴自然，通俗易懂，没有过多的修饰，但却能生动地描绘出生活场景，让读者有身临其境之感。
• 意境营造：诗中营造出一种宁静而略带凄凉的秋夜氛围，庭院、秋露、夜窗、明灯等元素构成了一幅冷清的画面，而捣练声则增添了生活的气息，在这样的意境中融入对贫家的关怀，使诗歌更具感染力。